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题型:主观题-开放性试题 难度:0.65 引用次数:146 题号:2827546
探究题:高考改革“牵一发而动全身”,备爱社会关注。阅读下列材料,回答问题。
材料一:建设创新型国家,教育是根本。我国传统的“应试教育”模式很难给国家培养大批的创新型人才,推进“应试教育”向“素质教育”的转向早已成为教育部门与全社会的共识,但受高考“指挥棒”的制约,多年教育模式的转向一直步履维艰。有人提出学习西方考试模式,减少全国统考科目、取消文理分科、外语社会化考试、一年多考……这一系列高校招生制度改革措施直面教育热点难点,特别是高考取消文理分科再次引起了广大考生的热烈争论,有的同学赞成,有的同学反对。
材料二:教育是人类面对的永恒话题,从孔子最早实施因材施教的私塾教育到今天的网络教育,从唐代的遣唐使到今天各国互派流学生……人类享受着教育,发展着教育。
结合材料一并运用《文化生活》中有关教育的知识说明推进教育改革的理由。
利用文化创新的知识,说明如何推进教育改革?
(3)教育改革少不了对国外教育的借鉴学习。请从文化传承与创新角度,谈谈你对不同国家、民族间文化借鉴、交流与融合的认识。

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主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐1】材料:思南中学作为一所百年名校,文化底蕴深厚,校园文化活动形式丰富多彩。其中作为我校办学特色之一的年度文化盛宴——以《青春扬帆·温暖前行》为活动主题的“贵州省思南中学2019年元旦暨双拥文艺晚会”,2018年12月28日晚在学校大礼堂隆重举行。本次晚会将分为2个篇章,第一篇章《点亮青春·以梦为马》以“梦想”与“明辨”为主线,用活力四射的歌舞等形式展现当代高中生的青春梦想,并通过视频采访的方式,让老师与学生分别谈谈他们理解的“梦想”与“明辨”的关系,在向所有人的梦想致敬的同时,传递在追梦过程中不能盲从,要有明确的目标和正确的行为。第二篇章《温暖前行》以“快乐”与“修德”为主线,用欢快的快板舞蹈和朗诵等表演,体现所有思中人对“师德”和“品德”的重视,并用一颗感恩之心,将自己的个人梦想与思中梦想乃至中国梦相连接,从而追求真正的快乐。一个个充满青春活力、或曲调优美、或激情昂扬的节目掀起阵阵高潮,让人目不暇接,给在座观众带来了一场视觉上的饕餮飨宴。晚会节目形式多样,内容丰富,精彩纷呈,气氛热烈活跃,掌声此起彼伏。在给观众带来美的视听冲击的同时也让观众看到了思中学生的多才多艺和积极向上的精神风貌,彰显了我校办学特色。借此元旦之际,用激情点燃梦想,用真情畅想猴年,以“思中梦”将师生凝聚在一起,共筑我们的精神家园,共贺母校的扬帆起航,共创我们美好的未来。


请从“文化与生活”的角度,分析我校举办元旦文艺汇演的意义。
2019-04-26更新 | 33次组卷
主观题-开放性试题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,回答问题。

材料一:2016年,习近平总书记在重庆视察,讲到了江姐和红岩精神,并朗诵了难友们赞颂江姐的话:你,暴风雨中的海燕,迎接着黎明前的黑暗。飞翔吧!战斗吧!永远朝着东方,永远朝着党!

重庆川剧团创作的《江姐》首次以川剧形式向观众展示了革命先烈追求国家独立、自由、民主的爱国情怀。2018年两会期间,习近平总书记在参加重庆代表团审议时,从重庆巴蔓子谈到“狱中八条”。主创人员沈铁梅表示,如果把“狱中八条”放在《江姐》这部川剧里面,更富有当代的价值,能更好用红色革命文艺作品构建人民心灵的绿水青山。

材料二:2009年9月,中国书法艺术作为中华文化的重要瑰宝,被联合国列为人类非物质文化遗产代表作名录。

被誉为“无言之诗,无形之舞;无图之画,无声之乐”的中国书法艺术兴始于殷商时期。甲骨文下笔轻而疾,行笔粗而重,收笔快而捷,线条和谐流畅,为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律;字型方正、法度谨严、笔画分明的隶书的出现是中国书法艺术上的一次革命;汉代兴起的草书标志着书法成为一种能够高度自由的抒发情感,表现书法家个性的艺术;唐代的书法艺术对前人进行了继承和创新,从而推动了楷书、行书、草书等书法艺术跨入到新的境界。此后,中国书法艺术在宋元明清时期以各自独特的艺术风格不断发展。

当今,随着汉字书写工具的变化,特别是键盘输入汉字的普及,加之应试教育的功利化等多种因素的影响,我国的书法教育面临巨大冲击。2019年教育部拟在各大高校开设书法教育课,并逐步推广到全国各地中小学,有人提出将汉字书法作为初高中升学考试成绩一部分进行考核。


(1)结合材料一和文化生活的知识,分析创作红色革命文艺作品对构建人民心灵的绿水青山的意义。
(2)结合材料二,运用文化生活的知识,说明将汉字书法作为初高中升学考试成绩的一部分进行考核的合理性。
(3)在汉字书法受到冲击的今天,试就如何弘扬中国书法艺术提出两条具体建议。
2021-01-29更新 | 51次组卷
主观题-开放性试题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,就全面贯彻党的教育方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。

劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,具有综合育人价值。通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢国树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神:具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。开展模仿精神教育是劳动教育的重要内容,一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富,又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力。


(1)结合材料,运用文化生活知识分析中学劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。
(2)加强劳动教育需要践行劳模精神,请你就中学生日常生活中如何践行劳模精神提三条建议。
2020-07-29更新 | 111次组卷
共计 平均难度:一般