【推荐1】为了解人类社会发展的一般进程，有同学查找资料，绘制了这样一张图：

【推荐2】小明同学为了学好新学年的思想政治课，打算利用暑假搜集一些有关中国各个社会阶段科技文化成就的资料，并列了一张计划表如下：

材料一   资本主义经济的发展，要求有“自由地”出卖劳动力的雇佣工人，要求建立广阔的、统一的国内商场，而在封建政权的统治下，封建土地所有制把农民束缚在土地上，封建割据严重阻碍着自由贸易。

材料二   在20世纪30年代大危机期间，在美国密西西比河畔，农场主们把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年，就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样，在英国、在法国、在丹麦、在荷兰，整箱的橘子、整船的鱼、整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死……当时的美国，30万儿童失学，许多州的矿区营养不良的儿童有时达到90%以上，因为他们在挨饿。欧美各国大批的工厂矿山企业倒闭，300多万工人失业；还有刚从学校毕业就找不到工作的青年人、两手空空的农民以及退伍的老兵。

人类社会是随着生产力的发展而发展的，生产力的发展表现为几个前后相继的历史时代，即石器时代、农业时代、工业时代和信息时代，各种不同的社会形态分别属于不同的历史时代，母系氏族社会和父系氏族社会属于石器时代，奴隶社会和封建社会属于农业时代，资本主义社会和社会主义社会属于工业时代，现代社会属于信息时代。

人类社会发展规律是：从公有制母系氏族社会出发，经过私有制和公有制并存的父系氏族社会而发展到私有制阶级社会（奴隶社会、封建社会和资本主义社会），然后经过公有制和私有制并存的现代社会而发展到未来公有制共产主义社会。

【推荐2】马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的”。

邓小平指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。”

材料一   在澳大利亚黑尔巴人部落，人们曾看到过这种现象:自清早起，男女老幼都外出寻找食物，经过一段时间以后，大家都带着获得的野兽等食物，到附近的洞穴里去烧。长者将极其有限的食物平均分给大家吃。吃完后，大家又去寻找食物。

材料二   在奴隶制度下，奴隶被看成是“会说话的工具”。在庄园、矿山里，奴隶主挥舞手中的皮鞭，强迫奴隶用十分简陋的工具从事极度繁重的劳动。为了防止奴隶逃跑，奴隶主还给奴隶戴上沉重的脚镣。然而，正是奴隶在极端恶劣的环境中，以他们的艰苦劳动，创造了社会的物质财富和精神文化。

在典型的奴隶社会中，奴隶主生活极端奢侈，生前住在高大的宫殿里，并修建规模宏大的陵墓，准备死后继续享受。奴隶的辛勤劳动为奴隶主贵族创造了大批物质财富和精神财富，而他们本身却被剥削了一切财富和权利，甚至连生命都得不到保障。法律确认奴隶为奴隶主的私有财产，奴隶主对其有生杀予夺的权力，可随意奴役、杀害和买卖。奴隶主没有独立的人格，没有任何自由和权利，奴隶的后代也世代为奴。

人类社会是随着生产力的发展而发展的,生产力的发展表现为几个前后相继的历史时代,即石器时代、农业时代、工业时代和信息时代,各种不同的社会形态分别属于不同的历史时代,母系氏族社会和父系氏族社会属于石器时代,奴隶社会和封建社会属于农业时代,资本主义社会和社会主义社会属于工业时代,现代社会属于信息时代。

人类社会发展规律是:从公有制母系氏族社会出发,经过私有制和公有制并存的父系氏族社会而发展到私有制阶级社会(奴隶社会、封建社会和资本主义社会),然后经过公有制和私有制并存的现代社会而发展到未来公有制共产主义社会。