【推荐1】美国制裁、“新冠”制约……中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长。它在灾难中失去的，必将在自己的进步中获得补偿。中华民族不断在磨难中进步，得益于危与机（     ）
①相反相成，机中有危、危中有机   
②主次有别，相互转化
③对立统一，是事物发展根本动力   
④相互贯通，危中孕机

A．①③	B．①④
C．②③	D．③④

【推荐2】2019年4月16日，习近平总书记围绕脱贫攻坚，对重庆市石柱土家族自治县中益乡华溪村进行实地考察调研，并提出解决脱贫攻坚突出问题应坚持“解剖一只麻雀，解决一类问题”方法要求。这一方法要求的唯物辩证法依据在于
①承认和分析矛盾是正确地解决矛盾的关键所在
②事物的共性寓于个性之中，个性之中包含着共性
③整体功能存在于部分之中，部分影响整体的功能
④任何事物都是矛盾普遍性和矛盾特殊性的统一

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】下列与下图（想在光明中行走，就别怕踩到黑暗）哲学       寓意相同的是： 

A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

B．历览古今多少事，成由谦逊败由奢

C．近水楼台先得月，向阳花木易逢春

D．江山代有才人出，各领风骚数百年

【推荐1】当地时间2017年6月15日，美国《科学》杂志以封面论文形式，报道了中国“墨子号”量子卫星首次实现上千公里量子纠缠的消息，相较于此前144公里的最高量子传输距离纪录，这次跨越令国外专家感到震惊。回答题.
1．两个纠缠在一起的量子就好比是一对有心电感应的双胞胎，不管两人距离多远，只要当其中一个人的状态发生变化时，另一个人的状态也会跟着发生一样的变化，这被称为量子力学非定域性。从哲学上看，这种被爱因斯坦称之为“鬼魅般的超距作用”的量子纠缠反映了

A．世界的物质性

B．世界的神秘性

C．实践的复杂性

D．矛盾的普遍性

2．我国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星在国际上率先成功实现了千公里级的星地双向量子纠缠分发，并在此基础上实现了空间尺度下严格满足“爱因斯坦定域性条件”的量子力学非定域性检验，为未来开展大尺度量子网络和量子通信实验研究等奠定了可靠的技术基础。这表明
①理论的科学性只有通过严谨的科学实验才能得到验证
②科学理论只有服务实践才能真正体现其自身的价值
③研究问题的观点和方法影响人们对客观世界的认识和改造
④科学家的自身素养是科学实验成功与否的决定因素

A．②③

B．①④

C．①②

D．③④

【推荐2】作为通话工具的重大发明，手机一出现时全体叫好。然而，在智能手机时代却出现了吃饭刷手机、走路刷手机、上厕所刷手机……对这种手机不离手的怪象，我们应
①坚持适度原则，恰当使用手机
②把握矛盾的主要方面，理性看待手机的作用
③抓住主要矛盾，认清手机危害
④承认矛盾的普遍性，防止手机过分地智能化

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】2020年5月8日，中共中央在中南海召开党外人土座谈会，中共中央总书记习近平主持座谈会并发表重要讲话:“武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。当前，境外疫情暴发增长态势仍在持续，我国外防输入压力持续加大，国内疫情反弹的风险始终存在。”这一重要讲话中所蕴含的哲学道理是（       ）
①要坚持矛盾共性与个性具体的历史的统一②要抓住复杂事物中的主要矛盾
③世界是一个普遍联系的有机整体④要坚持用一分为二的观点看问题

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐1】一位教育专家说过，高明的教育是用五十种方法教育一个学生，低层次的教育是用一种方法教育五十个学生。从哲学角度分析，用一种方法教育五十个学生之所以是低层次的，是因为它没有看到

A．每一个学生都是受周围环境影响的

B．每一个学生都是既有缺点也有优点的

C．每一个学生都是发展变化着的

D．每一个学生都是独一无二、与众不同的

【推荐2】在新冠肺炎疫情全球蔓延的紧要关头，全世界应携手寻求解决方案。流行病学规律告诉我们，人类面对新冠肺炎的暴发需要一个必要的认知过程，政府应对策略的形成也需要时间。随着时间的推移，流行病学将能够进行追溯性研究。材料主要表明(     )
①事物是可知的，但获得真理性的认识不是一蹴而就的
②依靠科学可最大限度地缩短事物本质的暴露过程
③人类对事物的认识是一个不断深化发展的过程
④政府决策应该依靠科学，准确把握矛盾特殊性

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④