2021年,云南省华坪县民族中学女教师张桂梅获得“感动中国”2020年度人物荣誉。十年来,张桂梅为贫困山区的教育事业呕心沥血,家访行程109786公里,走访贫困家庭1345户,培养贫困女生1645人,她们都考进了大学。她为彻底斩断贫困代际传递、帮助贫困家庭脱贫作出了杰出贡献。她把所得的70多万元奖金全部捐献给了学校和贫困山区的孩子,自己却节衣缩食,省下的每一分钱都用在学生身上。为了孩子们,她带病坚守岗位,全身心投入教学,潜心于教学管理研究和培育新人事业,用自己的行动解读初心、诠释使命,让初心使命鲜活生动、立体感人。
张桂梅一颗火热的心里,有党、有人民、有学校、有国家,有千千万万个孩子。
运用“价值与价值观”的有关知识,分析张桂梅老师的先进事迹对青少年实现自己人生价值的启示。
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2021年4月19日,习近平总书记在清华大学考察时强调:“广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志,明大德、成大才,担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”
100年前13位热血青年,立志救国救民,创立了中国共产党,掀开了中国革命崭新的篇章。在新民主主义革命过程中,无数中华儿女抛头颅洒热血,建立了中华人民共和国;抗美援朝战争爆发后,全国无数热血青年纷纷报名参军,奔赴朝鲜战场,为保家卫国而战;以黄文秀为代表的一大批年轻党员干部主动报名奔赴脱贫攻坚一线,在基层倾情投入、奉献自我,谱写了新时代的青春之歌;在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,广大青年同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、含生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。
结合材料,运用价值观的知识,说明一代代青年的先进事迹对我们进行正确价值判断和价值选择的启示。
2017年,一档大型文化情感类节目——《朗读者》在中央电视台播出,在全社会掀起了阅读、朗读的热潮,同时引发人们重新审视读书的乐趣和价值。《朗读者》倡导朗读经典美文,追求将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,用声音打通情感。节目现场,主持人通过与朗读者访谈,将所有人的情绪提升到一个需要借文抒怀的时刻,再通过朗读和点评嘉宾对文本的轻解析使情感顺势而出,让观众也参与到朗读者个人情感体验的完整构建过程,真正实现了“共情”。为了引领更多人参与阅读,栏目组还在全国多地设立“朗读亭”,络绎不绝的朗读者排队数小时只为3分钟的朗读。该节目在新媒体和年轻群体中受到广泛喜爱,成为综艺节目的一股清流,被评为“高而不冷”。策划者将该节目的成功归结为两个“决心”——“一定要做成的决心”和“一定要做成精品的决心”,并且认为,国家媒体人应该自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命。
(1)结合材料,运用文化生活知识,分析《朗读者》节目为什么能做到“高而不冷”。
(2)结合材料,运用价值观的有关知识,说明“国家媒体人应该自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命”的依据。
(3)目前娱乐类综艺节目不但充斥荧屏,且存在相互抄袭复制、同质化严重的现象。请就国家如何解决这一问题提两条可行性建议。
【推荐1】2017年12月13日,是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。80年前的那个寒冬,侵华日军攻占南京后,烧杀奸淫,无恶不作,杀害中国军民30万人,惨绝人寰,震惊世界。
历史,早就把日本军国主义的这一暴行打在耻辱柱上。但在日本国内,总有一些势力妄图否认南京大屠杀。尤其是近年来,随着日本政坛和社会右倾化加剧,否认南京大屠杀的言行再度甚嚣尘上,且手段更加多样……严重影响了日本国民特别是青少年对历史的认知,不利于中日关系的健康发展。
结合材料 ,运用价值观的知识,说明日本右倾势力否认南京大屠杀的言行是错误的。
【推荐2】"敦,大也,煌,盛也”。历史上的敦煌郡,曾经辖有20万平方公里的广袤土地,是古代丝绸之路上经济财富的集散之地,是古代世界几大主要文明和宗教文化的汇流之地。而敦煌之大之盛,更多表现在敦煌文化开放包容、美美与共的精神气质,得益于“它面对欧亚大陆所有人类文明所表现出的宽容、亲合、慷慨,以及主动一主动的吸取和主动的融合。”
作为敦煌文化圣地,莫高窟的壁画、彩绘艺术忠实记录了中西文化交流的历程,具有不可估量的艺术价值和考古价值。常书鸿、段文杰、樊锦诗等几代莫高窟守护人,从青丝到白发,以实际行动诠释了“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的莫高精神,受到社会各界的高度赞誉,敦煌研究院文物保护利用群体被中宣部授予“时代楷模”称号。
运用历史唯物主义有关观点,分析中宣部授予敦煌研究院文物保护利用群体“时代楷模”称号的社会价值?
2021年3月22日,习近平总书记到福建考察,首站来到武夷山,这里是朱熹生活、著书、讲学长达四十余年的地方,也被称为朱子理学的“摇篮”。
材料一 “东周出孔丘,南宋有朱熹;中国古文化,泰山与武夷。”在中国历史上,孔子和朱熹皆在中国学术思想史及中国文化史上发出莫大声光。
早在春秋时期,孔子创立儒家学说,在此基础上发展起来的儒家思想对中华文明产生了深刻影响,成为中华传统文化的重要组成部分。但在历史长河中,儒学的主流地位不断受到挑战,佛学道学日益兴盛,儒学由盛转褒,慢慢被边缘化。
到了南宋,朱熹在孔孟儒学的基础上,吸纳佛教、道教思想以及诸子百家的精义,集宋代理学之大成,建构了以“天理”为核心的朱子理学。朱熹倡导“格物致知”,将儒学思想哲学化,发展出新儒学,使中华文明得以延续和弘扬。
材料二 朱熹对我国古代的民本思想作出了阐释和发扬,提出了“国以民为本,社稷亦为民而立”“平易近民,为政之本”等民本思想和“取信于民”“富民为本”的具体主张。中国共产党从传统的民本思想中汲取智慧,并将其付诸实践。中国共产党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。
(1)结合材料一,运用《文化生活》知识,分析朱子理学的创立和发展对发展中国特色社会主义文化的启示。
(2)结合材料二,运用价值观的知识,谈谈你对“江山就是人民,人民就是江山”的认识。
(3)《朱子家训》是一篇家教名著,精辟地阐明了修身治家之道。其中一些警句,如“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”、“一粥饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”、“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”等,在今天仍然具有现实意义。请你选择其中一个警句,结合自身实际谈感想,写成一篇小短文。
要求:①使用思想政治学科术语;
②主题鲜明,观点正确;
③不少于150字。
【推荐1】材料:二十世纪六十年代,疟疾是危害严重的世界性流行病,而原有的抗疟药因为疟原虫产生抗药性而失效。屠呦呦和她的科研团队经过艰苦卓绝的努力,通过大量实验、翻阅大量医书,并从《肘后备急方》青蒿“绞汁”服用的记载中获得灵感,不断改进提取方法,在经历190多次的提取失败后,采用低沸点的乙醚做材料,终于成功提取了青蒿素,由此开创了疟疾治疗的新途径,全球数亿人因为这种“中国神药”而受益。
结合材料,说明青蒿素的研制过程是如何体现“实践是认识的基础”的?
【推荐2】材料一 2023年3月,是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的伟大号召60周年。
雷锋同志在日记中写道:“我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。习近平指出:“实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。”雷锋精神彰显了中国共产党人的先进本色,是弘扬伟大建党精神的生动写照,始终激励人们奋发图强。新征程上,要深刻把握雷锋精神的时代内涵,更好发挥党员、干部模范带头作用,不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍。让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。
材料二 凡常中铸就的伟大,激励人们更加自觉投身社会主义建设;信仰所散发的光热,感召一代代共产党人接续奋斗。有人落水,他跳进湖中,这是上世纪“八十年代新雷锋”朱伯儒;面对数千户居民水电维修和房屋养护需求,他一干几十年,这是上世纪19年代的“活雷锋”徐虎;身患渐冻症,在疫情发生后,踩着高低不平的脚步在病房里穿梭,时刻准备着“为党和人民的卫生健康事业奉献自己的一切”,这是当代“人民英雄”张定宇……不同年代,人们却书写着相同的雷锋故事,让雷锋精神这面旗帜始终高高飘扬永放光芒。
结合材料,运用社会历史主体的知识说明在传承弘扬雷锋精神的过程中如何坚持人民为中心。
习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出:光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。
◆劳模精神光耀神州
劳动模范是时代的先锋、民族的楷模,他们身上承载和彰显的“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神一直发挥着引领作用,丰富和拓展了中国精神内涵,充分展现了我国新时代工人阶级和劳动群众的高度自信,已成为社会主义核心价值观的重要组成部分。进入新时代,我们要深刻把握劳模精神的崭新意蕴与当代价值,大力弘扬劳模精神,推动全社会形成尊重劳动、劳动光荣的良好风尚。
劳模精神具有深厚的理论渊源、文化传统与实践基础:劳模精神是马克思主义劳动观的生动体现,是我国优秀传统劳动文化的时代结晶,劳模精神植根于中国共产党领导中国人民的长期奋斗实践。
新时代劳模精神的崭新意蕴:劳模精神与中华民族伟大复兴相托相生,劳模精神与社会主义核心价值观相融相通,劳模精神与工匠精神和辅相成。
新时代劳模精神具有丰富的当代价值:劳模精神凝聚建功新时代的磅礴伟力,劳模精神引领新时代产业工人队伍建设,劳模精神昭示新时代劳动教育的价值取向。
“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽”成为时代强音,大力弘扬新时代劳模精神,为建功新时代、实现中华民族伟大复兴提供了崇尚劳动的价值引领。
(1)结合上述材料,运用文化传承与文化创新的知识,阐明弘扬劳模精神的文化价值。
◆中国梦·劳动美·青年强
习近平总书记指出:实现中华民族伟大复兴的中国梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿。实现中国梦,必须紧紧依靠人民,必须依靠辛勤劳动、创造性劳动。我们要清醒地认识到,在这一伟大征程中,幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。“民生在勤,勤则不匮,劳动最伟大,劳动最美丽”,让我们聚合起奋斗热情,以劳动托起中国梦。
一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当,新时代是一个英雄辈出的时代,是一个建功立业的时代,是一个担当大任的时代,青年人正逢其时。2021年,又是“十四五”规划开局之年,在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上,青年人既要大力弘扬劳模精神、激发奋进力量,更要身体力行,做劳模精神的践行者,做新时代的奋斗者,齐心协力,勇往直前,创造新的伟业、谱写新的辉煌。
(2)值建党百年之际,高二某班围绕“奋斗新征程、青春勇担当”为主题组织一次为党献礼、强国有我的演讲比赛,请结合材料,运用《哲学与文化》的知识,写一篇演讲稿。
要求:①与主题相符合(可从坚定理想信念、担当责任使命、勇于奋斗创新、实现人生价值等任一个方面展开论述)②这一方面的论述既要解释学科理论依据,又要细化具体举措;③使用的学科术语规范;④字数在200字左右。