品读下图漫画(作者:程远),能够得到的有益启示有( )①批评与赞扬依据一定的条件相互转化
②要辩证对待别人对你提出的不同看法
③主要矛盾的主要方面决定事物的性质
④具体问题具体分析是正确认识事物的基础
②要辩证对待别人对你提出的不同看法
③主要矛盾的主要方面决定事物的性质
④具体问题具体分析是正确认识事物的基础
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
更新时间:2023-08-31 11:13:38
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【推荐1】供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。完成下面小题。
1.供给侧结构性改革中,绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求,供给就无从实现,新的需求可以催生新的供给;没有供给,需求就无法满足,新的供给可以创造新的需求。这表明
①供给与需求是相互依赖的
②供给与需求是相互排斥的
③供给与需求是相互贯通的
④供给与需求是相互独立的
2.当前,我国消费需求正发生重要变化,随着外部需求收缩和国内传统消费需求饱和,大量传统产业出现严重产能过剩。过去经常讲要“用供给满足需求”,现在,在供给前面要加上“有效”二字,在需求前面要加上“优质”二字。这种变化体现了
①价值判断是在价值选择基础上形成的
②价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的
③价值判断和价值选择往往因人而异
④价值判断和价值选择具有社会历史性特征
3.下图漫画《一争两丑,一合两赢》说明
①唯物辩证法与唯心主义是对立的
②主要矛盾与次要矛盾是不能区分的
③矛盾的主要方面决定事物的性质
④矛盾双方在一定条件下相互转化
4.在2017年1月第四十七届世界经济论坛年会上,习近平主席引用“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘”来说明世界上没有十全十美的事物。下列与引言所包含哲学思想一致的是
5.饮茶有益于健康,但饮荣当四时有别。春饮花茶长精神,夏饮绿茶身清凉,秋饮青茶可润燥,冬饮红茶暖心田。这说明
①茶叶的属性因不同季节呈现不同变化
②人的需要决定了茶叶的特性各不相同
③不同茶叶的特性各不相同
④人体的需要与茶叶的属性要统一起来
1.供给侧结构性改革中,绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求,供给就无从实现,新的需求可以催生新的供给;没有供给,需求就无法满足,新的供给可以创造新的需求。这表明
①供给与需求是相互依赖的
②供给与需求是相互排斥的
③供给与需求是相互贯通的
④供给与需求是相互独立的
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①价值判断是在价值选择基础上形成的
②价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的
③价值判断和价值选择往往因人而异
④价值判断和价值选择具有社会历史性特征
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
①唯物辩证法与唯心主义是对立的
②主要矛盾与次要矛盾是不能区分的
③矛盾的主要方面决定事物的性质
④矛盾双方在一定条件下相互转化
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
A.坐井观天,管中窥豹 |
B.士别三日,刮目相看 |
C.峭壁立青松,绝处长兰汀 |
D.利旁有倚刀,贪人还自贼 |
①茶叶的属性因不同季节呈现不同变化
②人的需要决定了茶叶的特性各不相同
③不同茶叶的特性各不相同
④人体的需要与茶叶的属性要统一起来
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】在东京奥运会的乒乓球女子单打四分之一决赛中,中国选手陈梦第一次遇到“逆风球”而一度陷入0比2的被动局面,第三局也一度出现不利局面。后来陈梦稳住情绪,以4比2逆转晋级。可见,打好“逆风球”需要( )
A.推动矛盾的斗争性转化为同一性 | B.敢于突破外部客观条件的制约 |
C.发挥意识的作用,改变事物的内部规律 | D.创造条件促使矛盾向有利的方向转化 |
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【推荐1】下列观点与漫画反映内容相吻合的是( )
①事物的联系具有多样性,一切以时间、地点和条件为转移
②要学会用对立统一的观点看问题
③矛盾的斗争性是绝对的,同一性寓于斗争性之中
④坚持量变和质变的有机结合
①事物的联系具有多样性,一切以时间、地点和条件为转移
②要学会用对立统一的观点看问题
③矛盾的斗争性是绝对的,同一性寓于斗争性之中
④坚持量变和质变的有机结合
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】读万卷书、行万里路。2014年起,北京市部分中学开始实施“科学旅行、游学结合”的课程模式。以下是某校研学旅行活动的课程方案(摘录):
课程目标:让学生接触社会,在体验中学习和锻炼,重在全员参与、集体活动、走出校园、实践体验
课程设计:从综合实践活动课程角度统筹考虑,把研学旅行和地理、历史、政治、科技等课程有机融合
课程要求:阅读《研学之旅资料卡》,制定教学计划;积极参与活动,完成课程规定的内容;根据自己的体会,填好妍学考察报告
从哲学角度对这一方案进行评价,下列表述合理的有
①研学课程目标的制定突出社会实践的重要性,充分体现意识的能动性
②知识储备是研学质量的根本保证,强调了主要矛盾对事物的决定作用
③在研学课程的设计上既重视“游”, 又强调“学”, 做到了全面的看问题
④学生参与活动时要根据自己的实际制定教学计划,做到客观符合主观
课程目标:让学生接触社会,在体验中学习和锻炼,重在全员参与、集体活动、走出校园、实践体验
课程设计:从综合实践活动课程角度统筹考虑,把研学旅行和地理、历史、政治、科技等课程有机融合
课程要求:阅读《研学之旅资料卡》,制定教学计划;积极参与活动,完成课程规定的内容;根据自己的体会,填好妍学考察报告
从哲学角度对这一方案进行评价,下列表述合理的有
①研学课程目标的制定突出社会实践的重要性,充分体现意识的能动性
②知识储备是研学质量的根本保证,强调了主要矛盾对事物的决定作用
③在研学课程的设计上既重视“游”, 又强调“学”, 做到了全面的看问题
④学生参与活动时要根据自己的实际制定教学计划,做到客观符合主观
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【推荐1】“绿水青山就是金山银山”。“绿水青山”如何更好地换来“金山银山”?核心是要从原来孤立的“景点旅游”向全社会、多领域、综合性的“全域旅游”转变,以“旅游+”为手段,培育旅游新业态,满足不同群体、不同时段的旅游需求。从辩证法观点看,发展“全域旅游”( )
①抓住了旅游业发展的关键,能够带来质的变化
②能使人感受到旅游对生活品质提升的价值意义
③注重资源的综合优化,实现了产业链整体价值
④表明我国旅游业态发展呈现出新的阶段性特征
①抓住了旅游业发展的关键,能够带来质的变化
②能使人感受到旅游对生活品质提升的价值意义
③注重资源的综合优化,实现了产业链整体价值
④表明我国旅游业态发展呈现出新的阶段性特征
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【推荐2】当前经济运行稳中有变,经济下行压力有所加大,长期积累的风险隐患有所暴露,但经济虽然放缓,却并不失速,符合“由高速向中高速”转换的特征。对此要增强预见性,及时采取对策。从辩证法来看,这说明
①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析
②量变是质变的必要准备,量变必然引起质变
③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定
④人们可以认识规律和利用规律,促进经济发展
①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析
②量变是质变的必要准备,量变必然引起质变
③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定
④人们可以认识规律和利用规律,促进经济发展
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【推荐1】2020年6月23日我国提前半年完成北斗三号全球卫星导航系统星座部署目标。中国高度重视北斗系统建设发展,自20世纪80年代开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路,形成了“三步走”发展战略。材料体现的哲理是( )
①具体问题具体分析,是正确解决问题的关键
②承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提
③坚持共性与个性的统一,完成我国的卫星导航系统
④把握矛盾特殊性,探索中国卫星导航发展的正确之路
①具体问题具体分析,是正确解决问题的关键
②承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提
③坚持共性与个性的统一,完成我国的卫星导航系统
④把握矛盾特殊性,探索中国卫星导航发展的正确之路
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【推荐2】“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思,展现了现代化的另一幅图景,拓展了发展中国家走向现代化的路径选择,为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。材料所蕴含的辩证法道理有( )
①中国式现代化做到了一切从实际出发,实事求是
②现代化发展路径的选择要坚持共性与个性的统一
③坚持具体问题具体分析是实现现代化的关键
④中国式现代化是发展中国家走向现代化的最佳选择
①中国式现代化做到了一切从实际出发,实事求是
②现代化发展路径的选择要坚持共性与个性的统一
③坚持具体问题具体分析是实现现代化的关键
④中国式现代化是发展中国家走向现代化的最佳选择
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