【推荐1】基因编辑技术能够让人类对目标基因进行“编辑”，实现对特定DNA片段的敲除、加入等。基因的变化会传给后代并最终有可能影响整个基因库，基因编辑可能会衍生出一系列棘手的伦理、法律和安全难题，因此许多国家对基因编辑技术制定了相应的伦理、法律规范。人类严控基因编辑行为是因为
①基因编辑技术的社会历史性值得怀疑
②科学技术的运用对人类影响具有双重性
③人类实践活动要遵循一定的价值标准
④基因编辑技术是从个性中寻找共性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】《人民日报》2023年8月28日以《从“解剖一个问题”到“解决一类问题”》为标题，报道了广大党员、干部如何做到把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法切实转化为自己的科学思想方法的典型案例。报道这些典型案例是因为（   ）
①矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
③矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质
④人们正确认识事物的秩序是从个别到一般，再从一般到个别

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】非洲水牛是食草动物，但却是非洲大草原上最凶悍的动物之一，很难被人类驯服。它们经常集体作战，组成大方阵冲向入侵者。单个的非洲水牛即使遇险，面对草原上凶猛的掠食者——天敌非洲雄狮时，也会凶悍反击，不落下风，有时还能重创对方。因此，非洲水牛成为目前野生水牛最大的种群。从中我们可以推论出
①非洲水牛集中了牛科动物的生存优势
②精神的力量可以转化为物质的力量
③适者生存是自然界固有的客观规律
④非洲水牛具有区别于一般水牛的特质

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

【推荐1】恩格斯说，一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。那些善于从磨难中总结教训、汲取智慧力量的民族，必将变得更加坚强。下列对此理解正确的是（       ）
①发挥主观能动性的关键是外界的激发，逆境更有利于民族发展
②矛盾是事物发展的动力，多难可以兴邦
③不同的社会存在对社会意识有着不同的影响，逆境中可获得特别的经验
④意识其有自觉选择性，人们总会自觉的在磨难面的提高自身素质

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】教育家夏丐尊先生在《爱的教育》中强调：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”不能否认，当下教师队伍中也有违反师德的现象，但绝大部分老师，用爱心推动着中国教育往前走，材料体现的哲理是（）

A．对教师队伍的分析要善于抓主要矛盾

B．当下教师队伍的主流是有爱心和事业心的

C．社会意识促进社会存在的发展

D．情感、爱心是教育必需的因素

【推荐3】马克思说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论断理解正确的是（   ）
①全部社会生活在本质上是实践的
②个人发展完全被动的由社会历史发展决定
③生产方式决定社会的性质和面貌
④人类社会发展是由人类意志和目的决定的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④