【推荐2】“两弹一星功勋”邓稼先是中国核武器事业重要的开拓者与奠基人，对中国核科学事业做出了突出贡献。1950年，年仅26岁的邓稼先在美国获物理学博士学位后第九天决定回国效力。从1958年开始，他隐姓埋名、将所有精力投入到原子弹、氢弹的研究上去。为了解开原子弹的科学之谜，他带领团队刻苦学习理论，靠自己的力量搞尖端科学研究。他还经常到飞沙走石的戈壁试验场，有15次在现场领导核试验，从而掌握了大量的第一手材料。1964年10月，中国成功爆炸了第一颗原子弹，两年零八个月之后氢弹研制成功。

（1）运用实践和认识辩证关系的有关知识简要分析“两弹”成功研制的过程。
（2）运用价值观的有关知识回答邓稼先的人生经历对我们的启示。（写出两条）

【推荐3】2020年10月23日上午，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京举行。

某校高三(7)班开展纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题班会活动，以下是他们呈现的材料：

材料一："我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士，冰雪啊，我绝不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲的耸立在我的阵地上。”

1950年11月末，中美两支王牌军在朝鲜长津湖地区展开激战，恰逢几十年不遇的寒冬，不少战士冻伤，甚至冻死，战后，人们在一位名叫宋阿毛的战士身上发现了这封绝笔信。

（1）结合材料，运用历史唯物主义的相关知识,分析志愿军战士的可爱之处。

材料二:有的同学认为抗美援朝精神是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、续写中国梦的强大精神动力，开展有教育意义的活动很有必要，甚至可以超越经济建设这一中心工作；有的同学认为抗美援朝胜利纪念活动可以搞，但要结合各地的地方特色和教育资源，开展有意义的纪念活动，不要千篇一律众说纷纭，莫衷一是。

（2）运用矛盾的观点，对材料中“众说纷纭，莫衷一是”作出评析。

材料三：在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神”伟大抗美援朝精神为我们全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供了强大力量。

（3）请以“传承发扬抗美援朝精神对建设社会主义文化的时代价值”为题写一篇小论文。要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。
②运用《文化生活》知识加以阐述。
③学科术语使用规范，字数在150字左右。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人，思想政治理论课作用不可替代，思想政治理论课教师队伍责任重大。 青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我国在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养出一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

（1）运用文化塑造人生的知识并结合材料，分析思政课在培养担当民族复兴大任的时代新人中作用不可替代的原因。
（2）思政课教师应如何做到“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”？运用价值观的知识加以说明。
（3）请就青年学生“学好思政课，奋进新时代”提出三条建议。

【推荐2】阅读材料,完成要求。

江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

新的征程上，我们必须紧紧依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！

江山与人民是一种不可分割、相辅相成的关系，试运用“认识社会与价值选择”的相关知识，阐明我们应如何处理好江山与人民的关系。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

2020年10月15日，中国科学家精神主题展高校、科研院所巡展在L省科技馆启动。

在新中国科技事业取得的成就中；一代代L省科学家和广大科技工作者不断继承和弘扬科学家精神，为国家的科技事业发展贡献了重要的科技力量。展览讲述了我国几代科学家接力奋斗的动人故事；展示了我国航天事业、生命科学和地球科学的发展历程。生态环境、建设、新能源开发和路桥装置等基础工程的瞩目成就，以及新中国成立之初科技工作者的盎然风貌，集中展现了新中国科技事业发展历程的艰难与梦想、奋进与辉煌。新一代科技工作者要塔承和发扬老一辈科学家的优秀品质，为实现L省老工业基地全面振兴、全方位振兴提供有力科技支撑，作出应有贡献。

(1)结合材料，分析展览中几代科学家的事迹对我们实现人生价值的启示。
(2)结合材料，请你为新一代科技工作者继承老一辈的优秀品质提两点方法论建议。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

一个人的梦想，两个人的梦想，三个人的梦想……十四亿多人的梦想，汇聚成一个中国梦——实现中华民族的伟大复兴！党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。

“民族要复兴，乡村必振兴！”近年来，S市创新推进产业化转型，用好山地生态资源。从景区民宿环境提升入手，将民宿产业作为打造中国康养之都的先手棋，在行业治理、风貌规范、服务标准和人才培训等方面加大投入力度，山地民宿成为2023年该省旅游的网红打卡地。着力构建现代木耳产业发展的新型产业体系，把发展木耳产业作为促进乡村振兴的重要举措，构建集种植、集散、销售、加工为一体的上下游产业链，小木耳已经成为拉动区域经济增长、促进农民增收致富的大产业。在持续开展矿山治理修复、巩固生态环境整治成效的同时，加快塑造绿色循环经济形态。以环境友好为特征的新材料、绿色食品、健康医药、蓄能储能、康养旅游等绿色产业体系雏形初现。

(1)结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明S市在推进产业化转型中是如何贯彻新发展理念的。
(2)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，以“民族要复兴，乡村必振兴”为主题写一篇短评。
要求；①主题鲜明，观点正确，逻辑严谨；②规范使用思想政治学科术语；③150字左右。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

2020年11月23日，贵州省宣布剩余的9个贫困县退出贫困县序列。至此，我国832个贫困县全部脱贫。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，在全国范围全面打响脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的奇迹。自2013年以来，累计减少贫困人口9300多万，年均减贫1000万以上，剩余贫困人口即将如期脱贫。中华民族彻底摆脱绝对贫困、实现全面小康的千年梦想，将在我们这一代人手中实现。

结合材料，运用《中国特色社会主义》的相关知识，回答下列问题：
(1)从中国梦的角度，分析我国必须“彻底摆脱绝对贫困”的原因。
(2)运用所学知识，从新时代的青年角度，为实现中国梦提三条建议。

【推荐3】2012年11月29日，中共中央总书记习近平在中国国家博物馆参观《复兴之路》展览时，首次提出中国梦的概念：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来以最伟大的中国梦想。”英国《金融时报》对此评论说，中国的梦想，不仅关乎中国的命运，也关系世界的命运。

十年来，中国梦与世界各国人民的梦想交汇共鸣。2022年胜利召开的中共二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，让国际社会愈加坚信。中国梦是追求幸福与和平的梦、奉献世界的梦。新西兰中国问题专家戴夫·布罗米奇说，一个社会稳定、经济强劲的中国是世界的福祉。

运用《中国特色社会主义》的相关知识，以“中国的发展是世界的福祉”为题写一篇短文。要求：①观点明确，角度全面，论证充分；②逻辑清晰，学科术语使用规范；③总字数在250字左右。

【推荐1】材料一　中共中央总书记习近平在致首届全国职业技能大赛的贺信中强调，各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。

(1)运用中华民族精神的相关知识，说明弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神对实现中华民族伟大复兴的重要意义。

材料二　中共中央总书记习近平在党史学习教育动员大会上指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。

(2)江山与人民是一种不可分割、相辅相成的关系。请运用“认识社会与价值选择”的相关知识，阐明我们应如何处理好江山与人民的关系。

材料三　青年兴则国兴，青年强则国强。青年要积极响应中共中央总书记习近平的号召，服务于民，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，把我们国家建设得更美好。

(3)请就当代青年应如何践行中共中央总书记习近平的号召提两条建议，要求语言简洁。

【推荐2】某校高二(l)班举行班会，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育这一话题，班主任向班级分享了两段主题材料。

材料一   习近平总书记指出：把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。广大青年学子是担当民族复兴大任的时代新人，要坚定奋斗目标，成为富有坚定理想信念的时代奋进者，积极投身于时代洪流，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，以昂扬的斗志投身社会主义现代化国家建设。

材料二   习近平总书记强调，中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》的相关知识，回答下列问题：
(1)指出我国全面建成社会主义现代化强国的战略安排。
(2)“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，请为新时代的青年学子投身现代化国家建设写一份发言提纲。
(3)运用党的执政方式的知识，分析中国共产党如何带领人民实现中国式现代化。