【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   2022年10月，站在新的历史起点上，习近平总书记在二十大报告中对中国式现代化作出科学概括：我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国基于国情正走出一条超越“西方化的现代化”之路。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，坚持党的领导是确保中国式现代化社会主义性质的根本保证和关键，必须牢牢把握“党的全面领导”这一战略根本。

材料二   党的二十大报告全面总结了中国式现代化道路的形成发展过程，指出：中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”新民主主义革命时期，中国共产党就开始了对中国现代化目标的规划，提出要将中国由落后的农业国变成先进的工业国；改革开放“在新和社会主义现代化建设新时期，中国共产党对中国实现现代化的道路与战略问题进行了更为深入的思考和探索，不仅明确提出了“中国式的现代化”概念，而且明确设计了实现“中国式的现代化”“三步走”的战略部署；中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为主要代表的新时代中国共产党人，在前人探索的基础上，不断深化对现代化建设规律的认识，不断拓展中国式现代化目标的内涵，不断完善实现中国式现代化的战略步骤设计，对中国现代化发展蓝图作出了更加系统性的谋划，成功推进和拓展了中国式现代化，开辟了新时代中国现代化发展的新境界。

结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明我国应怎样推进中国式现代化建设。

【推荐2】材料一：结合广东文化建设实际，省政府决定以经济发展带动社会文化大发展、大繁荣;摸透全 省文化建设面临的新情况新问题，全力解决文化发展中的突出问题，重点实施一批文化工程，，加快 推进文化强省跨越式发展;着力提炼、打造“广东精神”，推进文化民生工作，做大做强文化产业， 擦亮、叫响广东文化品牌等工作;提升文化制造业发展水平，推动具有传统优势的文化制造业，提高 文化创新能力，培育自主文化品牌，大力发展文化产业。
材料二： “保留古典诗词，是加强传统文化教育的一种重要形式。学校要弘扬中华优秀传统文化， 可以根据不同地区的实际情况和不同学段学生身心发展特点，采取差异化的内容和形式。书法、京 剧、诵读经典……进课堂已经在很多地区进行了试点工作。”
（1）结合材料一，用“思想方法与创新意识”的相关知识，简述广东省推进文化强省进程的举措。
（2）结合材料二，运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识，说明开展“书法、京剧、诵读经典……进课堂”试点工作的依据。

【推荐1】文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中国拥有五千年的悠久历史和文明，“和而不同”“和合共生”是中华民族对不同文明相处之道的独到理解。我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生，不能唯我独尊、贬低其他文明和民族。

上海博物馆近年来探索用文物讲好“中国故事”，把中国古代香文化展览办到了“香水之都”法国巴黎，用“中国芳香”的主题串起历代器物、书画作品等文物，让中国古代文物以崭新的形式绽放在国际时尚舞台。

结合材料，运用矛盾基本属性的知识，谈谈对不同文明和谐共生的理解。

【推荐2】近年来，随着经济的持续发展，我国国民的阅读习惯逐渐养成与深化。但与发达国家相比，中国人均读书数量仍较低。随着移动互联网的发展，碎片化阅读很容易让我们变得只能接受碎片化的信息。久而久之，深入思考问题的能力就会下降。有人认为，要提升国民的阅读水平，就应该抛弃手机和电脑，捧起纸质书。

注：通过手机、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。

世界上的任何事物都包含既对立又统一的两个方面，我们要坚持一分为二的矛盾分析法，全面分析事物的矛盾，如实地反映事物的本来面目，树立全面的观点。据此简要评析上述观点。

【推荐1】材料一   1998年，浙江宁波余姚开始民主法治示范村建设的探索实践。2003年，司法部、民政部总结推广宁波等地法治建设的做法，出台了《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》。2006年，在时任省委书记习近平的提议下，省委作出建设法治浙江的部署，描绘基层法治建设“富春山居图”。之后，在浙江大地上涌现了22个国家级、306个省级、964个市级“民主法治示范村（社区）”，在全国首创“村民说事”、“小微权力清单”、“阳光村务八步法”等法治经验。

材料二   走进浙江省某法治乡村建设典型村庄，我们看到村里竖了一排排法治文化宣传栏。

结合材料，运用《哲学与文化》的知识，回答下列问题：
(1)结合材料一，运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，说明浙江省法治建设的合理性。
(2)结合材料二，从“文化的内涵与功能”角度，分析这一做法的道理。

【推荐2】2020年7月，湖南女孩钟芳蓉以文科全省第四的成绩报考北京大学考古专业，在网上引起了热评。有人认为：考古是个冷门专业，作为一名留守家庭的孩子，应该报考金融、计算机等赚钱的专业，以改善家庭经济状况。也有人认为：选最符合自己兴趣的专业，比选最赚钱的专业重要。对此，钟芳蓉表示：做自己喜欢的事情不后悔。

此事反映出考古专业社会认可度较低，部分人对该专业存在误解。北京大学考古文博学院副院长张剑葳表示，考古类专业看似离普通生活较远，但与当下的联系非常紧密。考古在探寻古建筑、科学保护物质遗存的同时，还要尝试解决保护中遇到的拆迁、土地流转、基础设施建设等民生问题。同时考古学也因与历史的“邂逅”变得迷人和厚重，窥一斑而知全豹，先人留下的器具，是老百姓生活的痕迹，透过它们，能够复现当时的生活场景，补写历史。

结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）运用《生活与哲学》的有关知识，分析对钟芳蓉选择考古专业出现不同看法的原因
（2）请从《生活与哲学》的角度分析考古学的魅力所在。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记指出，“共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征”。经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，进入了扎实推动共同富裕的历史阶段。推进共同富裕，发展还是第一位的，没有生产力的高度发展，共同富裕就可能变成空中楼阁。中国现在人均国内生产总值已经两年超过一万美元了，但是离发达国家水平差距还是很大。共同富裕没有捷径，必须依靠全体人民的共同奋斗，通过初次分配、再分配、三次分配，进行有利于促进共同富裕的政策和制度安排，既把“蛋糕”做大，又把“蛋糕”分好。2021年6月，中共中央、国务院公布了《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》。按照战略定位看，浙江作为率先建设共同富裕示范区的省份，要建设成高质量发展高品质生活先行区、城乡区域协调发展引领区、收入分配制度改革试验区、文明和谐美丽家园展示区。在汲取浙江经验的基础上向全国推广，实现全国各族人民的共同富裕。

结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，谈谈应如何实现共同富裕。

【推荐1】图为小敏同学从不同的视角研究反映的经济发展和收入分配差距的关系图

（ 1）根据这一曲线判断,其他条件不变的情况下 a、 b、 c、 d 哪个点上的经济发展状况最好？说明什么经济现象并运用公平与效率关系相关知识简述理由。
（ 2）有观点认为，在社会经济发展高度发达的今天，我们更不能以牺牲公平换效率，必须把二者有机的结合起来。
用发展的观点观察分析问题，就要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位。据此简要分析上述观点。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

共享经济引发了社会普遍关注，但发展过程中暴露的一些不规范问题，造成各界的担心和忧虑。国家发改委负责人表示，共享经济的一大问题是认识尚不统一。对此，我国政府提出，按照鼓励创新、包容审慎的原则，坚持发展与监管并重，支持和引导各类市场主体积极探索分享经济新业态、新模式。

结合材料，运用发展的观点分析“鼓励创新、包容审慎”原则的合理性。

【推荐3】材料一   新冠肺炎疫情不应是逆经济全球化的借口。经济全球化时代，各国利益深度交融，在全球产业分工合作中命运与共，产业链供应链你中有我、我中有你。因防控疫情的需要，大量线下接触活动不得不按下暂停键，从汽车到智能手机，从购物到旅游，从航空服务、金融服务到技术服务……全球无数商品和服务的国际生产与贸易被迫放慢甚至暂停，但疫情没有拉远我们的距离，反而让彼此走得更近。5G、大数据等新技术日益成熟并得到广泛应用，促进了“在线经济”、“非接触经济”等新型业态的发展，正在重塑着人们的生产和生活方式，也加速了生产要素的全球流动。疫情的蔓延使不少国家经济步履维艰，也给全球产业链供应链造成始料未及的冲击，全球产业链供应链出现多处“梗阻”，全球贸易和对外投资面临巨大困难。

(1)面对疫情的冲击，一些人借机鼓噪“转移供应链”“回迁产业链”，甚至试图人为切断全球产业链供应链。结合材料，运用哲学知识，对此进行批驳。

材料二   浩瀚的宇宙中，时间是一条无限延伸的轴线，在各个时间节点上，曾涌现过无数灿烂的文明，又有无数的文明被湮没。我们要“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”。

✧文明的灿烂与否从不是以时间来衡量的。面对危机，能够支撑人类走下来的正是对自身价值的不断追求。在时光中浮沉过的每个人，每座城市，每个国家，经历过血泪与苦涩的岁月，打磨之后，保留下来的就是文明。

✧不管未来如何，当前的日子最重要，始终躲在阴影里，将终生与阳光无缘。而走出阴影，坦然面对即将到来的无论光明或是黑暗，至少会有一半的机会。

(2)从哲学角度，谈谈你对“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”的理解。