1972年,高中毕业的徐淙祥回到家乡。“为了种好粮,俺能不要命。”进行高产试验时,他从早到晚蹲在田里。他用放大镜观察农作物的长势和虫情,用笔记本记录风速雨量……就这样,他的农田平均亩产1000斤。他还将50多年的种粮经验分享给村民。这启示我们( )
①人民群众是社会变革的决定力量
②每个人实现人生价值的途径都不相同
③只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
④对社会的贡献是衡量一个人人生价值的标尺
①人民群众是社会变革的决定力量
②每个人实现人生价值的途径都不相同
③只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
④对社会的贡献是衡量一个人人生价值的标尺
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
更新时间:2023-12-03 18:31:21
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解题方法
【推荐1】在“十四五”规划和2035年远景目标纲要的制定过程中,中国共产党始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。“十四五”规划和2035年远景目标纲要的制定过程坚持以人民为中心是基于( )
①人民群众是社会变革的领导力量
②人民是决定国家前途命运的根本力量
③人民群众的主体是劳动群众
④人民群众创造了物质生产发展的历史
①人民群众是社会变革的领导力量
②人民是决定国家前途命运的根本力量
③人民群众的主体是劳动群众
④人民群众创造了物质生产发展的历史
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】社会主义社会是人民的社会,社会主义国家是人民的国家。中国特色社会主义政治发展道路,是中国历史激越变革、激荡发展的必然选择。实现人民当家作主,关键是要坚持党的领导,集中人民的智慧,凝聚人民的力量,确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务。确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务的历史唯物主义依据是( )
①人民群众是社会存在与发展的基础
②人民群众是推动社会历史发展的源泉
③人民群众是社会历史的主体,是社会变革的决定力量
④人民群众是社会历史的创造者,决定社会历史的性质
①人民群众是社会存在与发展的基础
②人民群众是推动社会历史发展的源泉
③人民群众是社会历史的主体,是社会变革的决定力量
④人民群众是社会历史的创造者,决定社会历史的性质
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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真题
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【推荐1】著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职,但对薪金要求却很低,对名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用。有人见了大为惊讶,他却平静地说:“重要的不是这个,而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是
①不追求享乐的人生观
③集体主义的价值观
③符合事物发展规律的价值观
④符合人类根本利益的价值观
①不追求享乐的人生观
③集体主义的价值观
③符合事物发展规律的价值观
④符合人类根本利益的价值观
A.①③ | B.①④ |
C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】近日,共青团中央公布了2021年“全国向上向善好青年”名单,全国共有116名优秀青年和25个青年集体获此荣誉,来自各行各业的优秀青年用行动诠释了为实现中国梦砥砺奋进的崇高价值追求和宝贵精神品格。由此可见( )
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③能力卓越的人才可能创造出卓越的人生
④实现人生价值需要正确价值观的指引
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③能力卓越的人才可能创造出卓越的人生
④实现人生价值需要正确价值观的指引
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】王万青,一名踏踏实实的共产党员,一个名校毕业的科班医师,从黄浦江畔来到青藏高原玛曲县,一干就是半个世纪。他的同学有的出国深造,有的在医学界成就斐然。但他说,“如有来生,我还会奔赴高原”“到祖国需要的地方去,初心不变,一生无悔”。这给我们的人生启示是( )
①要把追求自我价值的实现作为奋斗目标
②要在奉献社会的实践中实现人生价值
③人生的真正价值在于对社会的独特贡献
④要坚持国家利益高于个人利益的价值取向
①要把追求自我价值的实现作为奋斗目标
②要在奉献社会的实践中实现人生价值
③人生的真正价值在于对社会的独特贡献
④要坚持国家利益高于个人利益的价值取向
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】高龄老人刘盛兰拾荒助学子,被评选为2014感动中国年度人物,其颁奖词是:“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱;病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命;一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。”颁奖词给我们的启示是( )
A.刘盛兰因其巨大的物质贡献得到社会的广泛认可 |
B.劳动奉献的目的是为了改造我们的主观世界 |
C.实现人生价值就必须放弃个人利益 |
D.刘盛兰以实际行动在无私奉献中实现了自己的人生价值 |
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