（双选题）人的审美意识体现在服饰之中。从中华人民共和国成立到二十世纪七八十年代,我国居民以中山装为主要服饰;改革开放初期,青少年追求流行的喇叭裤;现如今,西服和休闲装占据了社会主流。服饰审美意识的变化体现的历史唯物主义道理是( )
| A．社会意识归根到底是由社会存在决定的 |
| B．源于实践的社会意识推动了社会的发展 |
| C．社会意识能领先于社会存在的变化而变化 |
| D．一定的社会意识是对一定社会存在的反映 |
更新时间：2023-12-29 15:20:22
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| A．人们的思想观念随着社会的发展而变化 | B．农村比城市有更多的就业机会和途径 |
| C．实现再就业必须转变思想观念 | D．城乡差别已不复存在 |
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【推荐2】（双选题）“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没有恒心，导致一事无成的现象。在渔业资源日渐匮乏的今天，这一成语却转变为一种不可或缺的理念。利用休渔期改善捕鱼条件，既符合“工欲善其事，必先利其器”的要求，又有利于维护天然渔业资源的再生与稳定。上述变化说明（ ）
| A．有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识 |
| B．当上层建筑为先进的经济基础服务时会促进生产力的发展 |
| C．价值判断与价值选择具有社会历史性 |
| D．价值判断与价值选择往往因人而异 |
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【推荐1】（双选）如何跳出治乱兴衰的历史周期率？毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案，这就是“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈”。习近平总书记指出：“经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，我们党又给出了第二个答案，这就是自我革命。”这体现的唯物史观道理是（ ）
| A．人民群众是社会历史的主体 |
| B．社会意识对社会存在具有反作用 |
| C．社会历史发展规律是自发起作用的 |
| D．上层建筑的变革决定社会历史发展的进程 |
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【推荐2】鉴于“九·一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，2017年1月，教育部要求将中小学教材中“八年抗战”改为“十四年抗战”。这一改变对于全面认识“九一八事变”历史地位等问题具有重要意义。中小学教材修订表明（ ）
| A．历史事实具有客观性，历史教育应努力做到趋向真实的历史 |
| B．历史教育具有自觉选择性，人们可以根据需要重新书写历史 |
| C．人们对历史的认知具有相对独立性，不必受制于历史原貌 |
| D．人们对历史的认知具有反复性，探寻历史之真的过程是曲折的 |
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