下图漫画《选择困难症就是:全部想要,却没那本事》(作者:小林)给我们的哲学启示是( )
①意识活动具有社会历史性和能动创造性
②必须坚持一切从实际出发,实事求是
③理性认识有待于发展为感性认识
④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
①意识活动具有社会历史性和能动创造性
②必须坚持一切从实际出发,实事求是
③理性认识有待于发展为感性认识
④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
更新时间:2024-01-28 21:23:26
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【推荐1】在青藏铁路建设过程中,科学家和工程师们成功解决高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界性难题。青藏铁路的建成体现的哲理是
A.社会实践是认识和创造规律的前提条件 |
B.尊重规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的 |
C.人可以改造规律,从而使规律为人类服务 |
D.充分发挥人的主观能动性就可以突破规律的限制 |
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【推荐2】研究表明,接触大自然可以改善人的心理健康,特别是观赏鸟类,可以带来更高的主观幸福感,因此,研究者建议,每当我们感觉到压力时,可以到大自然中看看鸟。这一研究结论( )
①佐证了自然界的变化会决定人类心理的变化
②表明我们可以认识和利用心理运动的规律
③反映出人能够通过改造客观世界释放压力
④能够被提出,离不开研究人员充分发挥主观能动性
①佐证了自然界的变化会决定人类心理的变化
②表明我们可以认识和利用心理运动的规律
③反映出人能够通过改造客观世界释放压力
④能够被提出,离不开研究人员充分发挥主观能动性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】葡萄栽培时间大约在距今1.1万年前,是人类目前已知最早驯化的水果。某研究团队通过葡萄全球遗传资源分析计划,发现大量葡萄人工驯化形状控制基因,绘制了葡萄起源和人工驯化、改良的全景图,这一研究成果对解决葡萄育种领域“卡脖子”难题提供了强有力的科技支撑。这反映了( )
①意识具有目的性、主动创造性和直接现实性
②人类发挥主观能动性能够掌握葡萄驯化规律
③人类能遵循葡萄驯化规律从事生产生活实践
④追求真理要经历从认识到实践再认识的反复
①意识具有目的性、主动创造性和直接现实性
②人类发挥主观能动性能够掌握葡萄驯化规律
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A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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解题方法
【推荐2】杭州第19届亚运会会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、赛道等元素组成,寓意着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展,也象征亚奥理事会大家庭团结携手,永远向前。这表明( )
①意识内容来自创作者的主观感悟
②艺术创作归根结底不能凭空创造
③艺术作品都是对客观世界的真实再现
④意识活动具有能动创造性的特点
①意识内容来自创作者的主观感悟
②艺术创作归根结底不能凭空创造
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A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐1】现实中,有的地方搞“碳冲锋”,有的地方搞“一刀切”、运动式“减碳”,这些都不符合党中央的要求。实现碳达峰碳中和,是一项复杂工程和长期任务,不可能毕其功于一役,要把系统观念贯穿碳达峰碳中和工作的全过程。达成碳达峰碳中和目标需要( )
①坚持对症下药,用矛盾的特殊性原理指导共性工作
②树立全局观念,注重节能减排的整体布局安排
③注重量的积累,推动节能减排工作发生质的飞跃
④进行科学规划,从具体可行的方案出发开展工作
①坚持对症下药,用矛盾的特殊性原理指导共性工作
②树立全局观念,注重节能减排的整体布局安排
③注重量的积累,推动节能减排工作发生质的飞跃
④进行科学规划,从具体可行的方案出发开展工作
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】漫画《乐观》中蕴含的哲理是( )
A.要坚持一切从实际出发 | B.人可以能动地改造客观世界 |
C.人的认识是不断发展的 | D.要运用矛盾的观点认识自己 |
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【推荐1】感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官在大脑中产生的反映形式,是认识的初级阶段。下列认识形式属于感性认识的是( )
A.司机看到红灯亮起马上停车等候 |
B.舌头品尝柠檬的酸涩味道 |
C.建筑工人按照设计图纸施工 |
D.通过动物异常行为预测地震发生 |
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【推荐2】党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把“全面依法治国”作为“四个全面”战略布局中的一个重要方面,创造性提出了关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略,形成了习近平法治思想。习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果,是马克思主义法治理论中国化最新成果。由此可见( )
①认识产生于实践的需要,实践无止境,认识发展无止境
②感性认识是认识的初级阶段,有待于发展为理性认识
③实践具有直接现实性,能把观念的存在变为现实的存在
④真理是具体的,会随着具体条件的变化而丰富和发展
①认识产生于实践的需要,实践无止境,认识发展无止境
②感性认识是认识的初级阶段,有待于发展为理性认识
③实践具有直接现实性,能把观念的存在变为现实的存在
④真理是具体的,会随着具体条件的变化而丰富和发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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