考古学上将人类早期使用金属工具时代划分为金石并用时代、青铜时代和铁器时代。
新石器时代末期,人们学会了炼铜,但是铜的质地柔软,不能完全替代石器,故与石器并用。后来人们学会冶炼青铜,青铜器出现促进了农业、手工业的发展和原始的公有制瓦解。在这一时期,埃及、两河流域、中国和爱琴海地区都出现了奴隶制国家,但也有许多地区此时尚处于原始社会阶段。
铁器时代比青铜器晚。由于铁的冶炼温度高、韧性高,实用性强,而且铁矿分布较广,造价低廉,所以铁器的出现给生产带来革命性的变革。此时,一些落后地区也进入阶级社会,但仍不排除一些地区尚停留在原始社会阶段。
阅读材料,完成下列任务:
(1)分析从金石并用时代到铁器时代人类社会发展的特点。
(2)有同学认为,人类社会进入铁器时代,那些尚处于原始社会的地区尽管生活困难但没有剥削和压迫,不能算是落后。运用中国特色社会主义知识评析这一观点。
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人类社会发展规律推动人类社会由低级向高级发展,支配社会发展的进程。
结合材料,根据你对《中国特色社会主义》的学习,回答问题:
(1)人类社会发展规律的内容是什么?
(2)根据(1)的内容,例举某一社会形态,从建立到衰亡是如何更替的?
【推荐2】新时代我国社会主要矛盾
情境1 习近平总书记在党的十九大上庄严宣告:中国特色社会主义进入了新时代。在国家发展进入新的历史方位之际,在新时代开启的伟大征程中,深刻准确把握党和国家改革发展的变与不变,对全面贯彻落实十九大精神,承担新使命、奋斗新目标、开启新征程具有重大的现实意义和深远的历史意义。
变与不变,本身就是一对哲学命题。唯物史观认为,事物是不断变化的,社会是在变化中前进和发展的。凡是适应这个时代的潮流,引领这个时代的发展,符合人民群众的意愿,代表社会发展的方向,那么,这个变化就是积极的、向上的、蓬勃的;反之,则是消极的、没落的、萎缩的。辩证法认为,变是永恒的不变。同时,事物本质的内在规定性是不变的,是具有稳定性、长期性和坚韧性的。
情境2 “秉纲而目自张,执本而末自从。”抓住主要矛盾带动全局工作,是我们党一贯倡导和坚持的方法论。只有准确分析和把握我国社会的主要矛盾,才能更好地指导党和国家事业的发展。
(1)我国发展新的历史方位是什么?简要说明其重要标志。
(2)结合《中国特色社会主义》的知识,分析说明我国社会主要矛盾转化的“变”与“不变”。
(3)如何正确认识新时代我国社会主要矛盾与基本矛盾的关系?
实现现代化是近代以来中华民族孜孜以求的目标。习近平总书记在党的二十大报告指出:“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。”理解中国式现代化,要看清其历史源头和文化根基。深受中华文明滋养的中国式现代化,从文明基因上就具有整体观念、奉献精神、包容思维、和平底色等明显特征和深厚底蕴,所以中国式现代化是走和平发展道路的现代化,不走那种损人利己、充满血腥罪恶的老路。西方发达国家发展是“串联式”的过程,工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展。中国没有沿着这一过程亦步亦趋,而是在中国共产党的领导下,根据中国独特的历史和基本国情,走过了“并联式”过程,通过叠加发展,仅用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程,创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。
长久以来,西方资本主义国家控制了现代化话语霸权,将现代化同西方、西方文化、资本主义等固定身份标签画等号,给其他所谓“异类国家”在思想意识层面戴上了现代化的“紧箍咒”。中国式现代化属于中国,同样属于世界,它打破了“现代化=西方化”的迷思,开辟了非西方国家独立自主探索现代化的新路,对尚被挡在现代化门外的广大国家产生多重示范意义。
结合材料,运用《中国特色社会主义》的知识,说明我国走上中国式现代化道路的原因和意义。材料 社会形态是具体的历史的。每一社会形态都有其具体的特殊的本质,是特定的经济基础和与之相适应的特定的上层建筑的统一,即人类社会发展的特定阶段。根据生产关系的不同性质把人类社会依次划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会(社会主义社会是它的第一阶段)。历史唯物主义关于社会形态的理论,从经济基础和上层建筑统一的观点出发,对人类社会发展的一定阶段进行具体的历史的分析,揭示其内在结构和特殊本质。
填写下表回答原始社会与封建社会生产关系的特点。
社会形态 | 原始社会 | 封建社会 |
生产关系特点 | ||
【推荐2】中国封建朝代加强统治的举措(部分)
朝代 | 内 容 |
秦朝 | 确立皇帝制、三公九卿制、郡县制,颁布秦律,统一度量衡、货币、文字,焚书坑儒,加强思想控制 |
西汉 | 实行刺史制度,颁布“推恩令”,解决王国问题,“罢黜百家,独尊儒术” |
隋唐 | 实行三省六部制,创立和完善科举制 |
北宋 | 解除禁军将领的调兵权,立更戎法;建立禁军,设参知政事、枢密使、三司使分割宰相政、军、财权,地方派文官做知州,与通判互相牵制,设转运使管理地方财政 |
元朝 | 设中书省、枢密院和御史台,分掌行政、军事和监察事务;设宣政院,统领宗教事务和管理西藏地区;行省制度 |
明清 | 明朝废丞相,权分六部,地方三司分权;清朝前期,设南书房,后设军机处;八股取士 |
阅读上表,概述我国封建社会的特征,并运用所学知识,简要说明其社会作用。
材料一 在古罗马,奴隶主把生产工具分为三种:一种是“会说话的工具”,即奴隶;第二种是“有声的工具”,指耕牛一类;第三种是“无声的工具”,如大车等。在奴隶主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,可以任意转让、出租、赠送、卖卖甚至杀死。
材料二 我国两汉时期,租种豪强地主土地的农民和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被地主豪强所控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,战乱时代则被武装为私兵。他们不单立户口,而是依附于主家户籍,世代相袭,非自赎或主人放免不得脱籍。但他们又都有自己的财产,并且不像奴隶那样可以被卖卖。
结合材料,说明奴隶社会、封建社会生产关系特点分别是什么?
【推荐1】原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展,随着生产力的发展,漫长的原始社会逐渐解体;奴隶社会后期,当生产力发展到新的水平时,出现了封建制生产关系;封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在建社会内部萌生出来。
“封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势,但道路是曲折的。”(《邓小平文选》第三卷)
(1)结合材料,简要回答社会形态不断更替的原因是什么?
(2)根据这一原因说明社会主义代替资本主义是社会历史发展不可逆转的必然趋势。
【推荐2】人类社会是在不断变革中前进的。阅读材料,运用《中国特色社会主义》中的相关知识,回答下列问题。
【工具的变革】
生产工具 | 社会形态 | ||
落后 先进 | 石器工具(从旧石器到新石器) | 原始社会 | 低级阶段 高级阶段 |
金属工具(青铜器) | 奴隶社会 | ||
铁制农具 | 封建社会 | ||
手工工场 | 封建社会后期 | ||
机器大生产 | 资本主义社会 |
(1)阅读表格,简述生产工具变革所带来的变化。
【小岗村的变革】
19世纪70年代末,安徽凤阳小岗村18户村民按下红手印,率先实行农业生产大包干,释放了农民种粮积极性,当年小岗村就取得了粮食大丰收,村民生活逐渐变了大模样;到了2016年,小岗村再次启动集体资产股份合作制改革试点,赋予村民对集体资产股份占有、收益、有偿退出、抵押、担保、继承等权能,释放农村股改红利,农民收入来源多样化,收入水平不断提高。小岗村正行走在深化改革的路上。
(2)结合材料,说明小岗村持续改革做法的启示。
【青年与变革】
青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。恩格斯指出:“相信时代的命运不取决于畏惧斗争的瞻前顾后,不取决于老年人习以为常的平庸迟钝,而是取决于青年人崇高奔放的激情。”纵观人类历史发展,任何一次伟大的社会变革和历史演进都离不开进步青年的积极参与和有力推动;中国近代的戊戌变法、辛亥革命、五四运动等历次救亡图存爱国运动,都是大批新青年的振臂疾呼和迅猛行动;当代中国正处于一个前所未有的历史时代,新时代青年应与这个时代同频共振,勇敢承担起这一时代伟大复兴的使命。
(3)结合材料,以“走在时代变革路上的青年”为主题撰写一篇短文。要求:①紧扣主题,恰当提取材料;②学科语言运用规范,逻辑性强;③字数不超过300字。
【推荐3】材料一 在奴隶社会,奴隶主占有大量奴隶。他们可以任意买卖奴隶,可以把奴隶当作财产转让、赠送,也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动,如果发现奴隶稍有懈怠,就用皮鞭和木棒毒打他们,若有奴隶反抗,就要处以各种酷刑。
材料二 恩格斯指出,“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为古代文化的繁荣,即为希腊文化创造了条件。没有奴隶制,就没有希腊国家,就没有希腊的艺术和科学;没有奴隶制,就没有罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”他充分肯定奴隶制这种残酷的剥削制度的历史作用,甚至认为在一定意义上,“没有古代的奴隶制,就没有现代的社会主义。”
运用《中国特色社会主义》相关知识回答下列问题:
(1)结合材料一,简述奴隶制生产关系的特点。
(2)相比较原始社会,奴隶制是一种残酷的剥削制度,但为什么说没有古代的奴隶制,就没有现代的社会主义?结合材料二,运用“阶级社会的演进”的知识加以论证。