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题型:主观题-开放性试题 难度:0.4 引用次数:359 题号:22017838
阅读材料,完成下列要求。

社区是居民群众生产生活的基本场所,是社会治理的基本单元。

材料一   “五单”工作法是重庆某社区探索出的工作方法,即社区党委将“责任清单”分配落实,依托居民“点单”、社区“分单”、街道“派单”、部门“接单”、群众“评单”运行机制,构建起资源共享、党建联抓、服务联做的区域化党建工作新格局。

某小区居民“点单”希望设立集中充电站。收到“点单”后,为保证“分单”科学,社区干部连续3周组织电动车车主,无电动车的党员居民、普通居民商讨,最终确定充电站的建设位置,当地街道接到该社区“分单”后开始“派单”,某单位“接单”后着手建设,充电站建成后,群众“评单”,纷纷表示满意。

材料二   某小区A栋4楼和5楼是上下楼邻居,5楼颜某家经常发出很大声音,影响到4楼许某的休息和工作,因为此事,两家曾多次发生纠纷,时间长达一年多,居委会和邻居多次调解都没有解决。因此4楼许某在房顶上安装了一个振动器,只要5楼楼上有声音,振动器就自动打开,振得楼上不能休息。

材料三   2024年2月,在某社区文化活动室,全国青年非遗传承人石某从年画的溯源和发展、年画的题材、年画的制作工序三个方面向居民们介绍了杨柳青木板年画;随后从如何调色、年画的上色技巧等方面教授了大家如何绘制年画,并现场带领前来参加活动的居民以及非遗爱好者们进行了现场年画绘制。

(1)结合材料一,运用《政治与法治》的知识,阐述“五单”工作法为何能提升基层治理效能。
(2)结合材料二,运用《法律与生活》的知识,评析颜某和许某的做法。
(3)结合材料三,运用文化传承与文化创新的知识,分析该地开展非遗文化进社区活动的原因。
(4)运用《逻辑与思维》中“提高创新思维能力”的知识,就如何更好地让非遗文化进社区提两个具体思路。要求:具体思路与思维方法相对应,每个思路在100字内。

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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
当前,社会老龄化现象凸显,养老成了让很多家庭头疼的问题。应部分居民要求,某小区居委会引入专业养老公司,将社区公共用房进行改造,开设了棋牌室、健身房、舞蹈厅、图书室等,打造了一个拥有48张床位的社区养老中心。但一些居民以“占用小区公共资源,带来嗓音及空气污染,导致生活品质下降”为由,强烈反对小区建设养老机构。
假如社区邀请你所在的班级对小区养老机构建设展开调查。请你拟定要调查的对象(四个以上)并在报告中就如何说服小区居民提出两条建议。
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【推荐2】从2018年11月15日至12月底之前,杭州市启动全市范围内的开展违法养犬和违规遛犬行为的专项集中整治行动。本次治理工作的重点是针对出户不系犬绳、不清理狗粪便等不文明养犬的行为,处罚的重点是不按规定养犬的行为人。养犬看似小事,但体现出一个城市的文明程度。目前,我国已有几十个大中城市出台了相应的养犬管理法律规范,但很多规定在实践中都难以落到实处。法律条文要想落实到位,有赖于社会各方的共同努力。在养犬管理问题上,社区自治工作仍然不到位。有人认为,“对于养犬管理,可以主要依靠社区来协商,大家可以商量决定。可以通过社区细则、地方公约来管理完善。只要业主委员会通过了,大家就应该共同遵守。


运用《政治生活》的有关知识,谈谈你对“养犬管理主要依靠社区”的看法。
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【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

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结合材料,运用《政治与法治》的知识,说明该社区的治理实践对提升城乡社区治理水平的有益启示。
2022-04-21更新 | 353次组卷
共计 平均难度:一般