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题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:658 题号:22196181

爱国主义教育是世界各国普遍关注的国民教育内容。中华民族历来尊崇“精忠报国”“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以”等爱国主义思想,有着重视爱国主义教育的优良传统。我国宪法明确规定,国家要在人民中进行爱国主义教育。我国是统一的多民族国家,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,更需要通过爱国主义教育,把各族人民紧密团结在一起,激发强国建设的共同意志和坚定决心。

在全球化背景下,国际形势复杂多变、多元价值观激荡碰撞,这对部分青少年的家国情怀产生了一定的冲击。新时代以来,党中央就弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育作出了一系列重要部署。在联动细化了百余部法律法规中关于爱国主义要求的基础上,2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。

结合材料,运用《政治与法治》与“文化传承与创新”的知识,阐释出台《中华人民共和国爱国主义教育法》的必要性。

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主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

“饭圈”文化即粉丝文化。“饭圈”文化是一把双刃剑。青少年正处于“立人”、成人之际,富有感染力、凝聚力的“饭圈”文化能给青少年以精神上的鼓舞,激发当代青少年的爱国情怀,能够引导青少年树立正确的价值观念,加强思想道德修养;充满创造力的“饭圈”文化可以唤醒青少年自我意识,激发其青春活力,促进其个性发展……但由于青少年自身心理和认知的不成熟,对复杂事物的分辨能力还不强等,青少年容易受到外界不良“饭圈”文化的影响,如过度商业化的“饭圈”文化,明星一掷千金、挥金如土的生活状态,会使青少年形成拜金主义、享乐主义的扭曲价值观,而不去追求科学家、教师、医生、警察等社会群体的奉献精神,更不屑于普通人以诚实劳动获得美好生活、赢得自尊的生活态度和价值观等。


结合材料并运用文化生活的知识,分析引导“饭圈”文化健康发展对青少年的影响。
2022-05-23更新 | 42次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

2021年4月13日,教育部办公厅印发《关于在中小学组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动的通知》,部署开展系列教育活动,引导中小学生坚定不移听党话、跟党走,让红色基因、革命薪火代代传承。系列教育活动包括“图话百年”宣传教育活动、“学习新思想,做好接班人”阅读活动、“童心向党”班会活动、“寻访红色足迹”红色教育实践活动、“全国中小学生电影周”活动、“开学第一课”等。《通知》要求,各地各校要充分认识做好中小学党史学习教育的重大意义,加快部署,加紧推进,迅速掀起活动热潮。


结合材料并运用文化生活的知识,说明中小学开展上述系列主题教育活动的理由。
2021-05-24更新 | 126次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐3】2018年1月16日,教育部颁布了新修订的普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准。加强中华优秀传统文化教育是这次课标修訂的重点之一,各学科结合自身特点,丰富充实相关内容。加强中华优秀传统文化教育对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情具有重大而深远的历史意义。加强中华优秀传统文化教育是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径;是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。


结合材料,运用文化生活知识分析中华优秀传统文化教育对立德树人的作用。
2021-09-07更新 | 13次组卷
共计 平均难度:一般