结合文化资源配送流程图,运用“公民的政治生活”的相关知识,说明公民参与文化民生项目的决策的意义。
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结合材料,请从《政治生活》不同角度,为解决民生问题制定正确决策提出建议。
【推荐2】近年来,Y市政府在经济持续发展的同时,高度关注文化民生。2016年起,该市开始实施“文化惠民工程”:全市文化馆、图书馆、博物馆等实现免费开放;组织开展送戏下乡、文化科技卫生“三下乡”等文化惠民活动;每年由市财政下拨1 000多万元为居(村)委会配送图书、乐器、健身培训等文化资源。文化资源配送流程见下图:
(1)结合文化资源配送流程图,指出公民通过哪些具体方式参与了民主决策?
(2)运用公民的政治生活的相关知识,说明公民参与文化民生项目决策的意义。
注:l979年至2012年,我国GDP年均增长9.8%,2012年以来,我国经济增速放缓。2010年,我国GDP总量达到40.15万亿元,要实现2020年比2010年GDP翻一番的目标,我们的增速必须调控在一定范围内。
(1)根据材料一所反映的经济现象,你认为2014年以后的GDP增速方向应以A、B、C所代表的哪条线为宜,并从科学宏观调控的角度对你的选择加以论证。
材料二:人们常以为“外来的和尚会念经”,为带动当地经济发展,某市政府就通过对外招商请来一家外企A到当地投资。在筹建过程中,当地居民却得知该项目投产后在生产过程中产生的废气、废水会污染水源和空气,并对人体健康产生严重危害。市民纷纷通过写信、拨打市长电话,在政府网站留言等方式向有关部门反映情况,强烈要求市政府停建该项目。市政府得知情况后,利用报纸、电视等方式在全市进行广泛讨论,并召开听证会多方论证,该项目终被叫停。
(2)运用政治生活的知识,结合材料二谈谈该市市民在材料反映的事件中是如何正确行使公民权利的。
结合材料分析,A市群众是如何参与民主决策的?
【推荐2】材料一长期以来,不敢惩戒、不愿惩戒或滥施体罚的现象在我国各级各类学校中不同程度存在,亟待从法律高度确认教育惩戒是教师履行职责的必要手段和法定职权,明确惩戒和体罚的边界,规范教师教育行为,为中小学教师正确行使教育惩戒权提供法规依据和法律保障,切实保障青少年健康成长。
材料二为落实十九届四中全会精神,完善立德树人体制机制,加强师德师风建设,规范教师惩戒行为,教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,向全社会征求意见。
(1)教育部向全社会征求意见,属于民主决策的何种方式?其意义何在?
(2)运用物质和意识辩证关系知识,说明教育部制定中小学教师实施教育惩戒规则的必要性。
【推荐1】践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念,谋划首都未来可持续发展的新蓝图。
材料一 2017年5月17日,中共北京市委十一届十四次全会召开,一致同意将《北京城市总体规划(2016年-2030年)(送审稿)》(以下简称《总体规划》)按程序上报党中央、国务院审定。在《总体规划》编制过程中,市委市政府共开展了38项重点专题研究,召开了40余次专家研讨会,并通过网络留言、邮件、信件、现场留言等方式征集公众意见,共吸纳了5200余条意见建议。下面是部分市民的网络留言:
春光灿烂:今天参观了规划展览,心情很激动,相信北京会越来越好!
我爱北京:我设计了一款手机软件,请大家标出你家附近的积水情况,上传给政府网站,可以为政府提供参考信息,共建规划中的“海绵城市”。
清风送爽:规划里还有个“城市体检”,你这款软件还可以用来监督市政排水设施维护状况。
见贤思齐:规划里也提到了绿色出行,我关心政府未来有什么具体措施。
五月和弦:社区服务、留白增绿、历史文化名城保护……规划中涉及到这么多市民关心的问题,方方面面都要考虑到,还要加以解决,真心不容易,大家群策群力吧!
南城笑笑:要是我们的建议能得到政府的及时反馈,就更好了!
某高中生根据上述材料,拟撰写一篇论文。请运用《政治生活》相关知识,帮他完善论文提纲及要点。
城市规划过程中的公民参与与政府回应 一、城市规划过程中公民参与的主要特点及方式 1.特点:(1)公民参与的渠道多元、形式多样; (2) ① 2. 方式(写出材料体现的2种方式): ② 、 二、城市规划过程中政府对公民参与的回应 1.政府回应的主要形式:政府对公民意见建议的吸纳、反馈 2.政府回应的意义: ③ 三、政府多措并举,解决公民关心的问题 1.公民关心的问题:④ 2.政府的措施: ⑤ (要求:针对选取的问题作答) |
材料一:环境保护部于2018年1月10日-11日在京召开全国环境保护工作会议,部长陈吉宁强调,2018年是党和国家事业发展中具有重大意义的一年,也是全面实施《“十三五”生态环境保护规划》的重要一年。环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点,中国需要在保护环境和经济增长、居民就业与环境质量等方面寻找恰当的平衡点,更好地落实政府和排污单位的责任。对于公众来说,每一个人都在社会中扮演着不同的角色。他们既是环境污染的受害者,也是制造者。因此,建设生态文明,也需要每个公民心中树立绿色出行、节能节水等理念,珍惜环境资源,规范自身行为,保护环境要从我做起,从现在做起,从小事做起。
材料二:打击黑恶势力,弘扬社会正气。2018年1月,中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》,一场为期3年的扫黑除恶专项斗争正式打响。扫黑除恶,事关社会大局稳定和国家长治久安,事关人心向背和基层政权巩固。黑恶势力是危害经济社会健康发展的毒瘤,是人民群众深恶痛绝的顽疾。对黑恶势力坚决“亮剑”,刻不容缓;守护百姓安居乐业,使命在肩。
(1)结合材料一,运用《政治生活》的知识,说明公民要怎样参与到生态文明建设的过程中?
(2)结合材料二,运用政治生活的相关知识,说明国务院,开展扫黑除恶专项斗争的依据。