材料一:“权力清单”就是要把各级政府和各个政府部门所掌握的各项公共权力进行全面统计,并将权力的列表清单公之于众,主动接受社会监督,做到法无授权不可为、法定职责必须为。推行地方各级政府工作部门权力清单制度,是国家治理体系和治理能力现代化建设的重要举措,其目的就是要给行政权力打造一个制度的笼子,使之科学有效运行,打造“有限、有为、廉洁”的现代政府。
材料二:权力清单的制作过程十分复杂,这项新的探索涉及面广、情况复杂。目前,一些地方在制定清单时过多强调当地利益、部门利益,不顾国家宏观政策;有些地方急于求成、一蹴而就,使清单缺乏“含金量”;有些地方照搬外地经验,缺少地方特色,失去了实效性。
(1)结合材料一简要说明推行权力清单制度对于打造“有限、有为、廉洁”政府的意义。
(2)针对材料二中存在的问题,运用唯物辩证法的知识就如何科学制定权力清单提出三条建议,并说明其哲学依据。
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材料一:十三届全国人大三次会议5月22日在北京开幕。国务院总理李克强在向大会作政府工作报告时指出今年的工作任务:激发市场主体活力,着力优化营商环境,促进经济平稳增长;提高生态环境治理成效,突出依法、科学、精准治污,实施重要生态系统保护和修复重大工程,促进生态文明建设;推动社会事业改革发展,更好的保障和改善民生,基本民生投入确保只增不减,支持社会力量增加非基本公共服务供给,满足群众多层次、多样化需求;深化“放管服”改革,在常态化疫情防控下,要调整措施、简化手续,促进全面复工复产、复市复业,推动更多服务事项一网通办,做到企业开办全程网上办理,打造好发展软环境等。
材料二:党的十九大报告指出:全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须坚持厉行法治。建设法治政府,推行依法行政,严格规范公正文明执法,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
(1)结合材料一,运用政府职能的有关知识,说明政府应该如何完成工作任务?
(2)结合材料二,说明政府为什么要坚持依法行政?
结合材料,运用“我国政府受人民的监督”的有关知识,分析为什么政府“有权不可任性”?
【推荐3】《重大行政决策程序暂行条例》是为了健全科学民主依法决策机制,规范重大行政决策行为,提高决策质量,保证决策效率而制定的法规。该条例分6章、共44条,对重大行政决策事项范围、重大行政决策的做出和调整程序、重大行政决策责任追究等方面做出了具体规定,自2019年9月1日起施行。
《重大行政决策程序暂行条例》所称重大行政决策事项包括制定有关公共服务、市场监管、社会管理、环境保护等方面的重大公共政策和措施等内容。该条例提出,做出重大行政决策应当从实际出发,运用科学技术和方法,尊重客观规律,适应经济社会发展和全面深化改革要求;应当充分听取各方面意见,保障人民群众通过多种途径和形式参与决策;应当严格遵守法定权限,依法履行法定程序,保证决策内容符合法律、法规和规章等规定。
结合材料并运用政治生活知识,分析国务院制定并公布《重大行政决策程序暂行条例》的原因。
请你评析该观点。
2016年5月31日,国务院印发《土壤污染防治行动计划》。“土壤是万物之本、生命之源”,是人类赖以生存的基础资源。
某市一块8平方公里的土地被镉、锰、铜等金属污染,引发居民对用水安全的担忧。市政府依法关停污染企业,下决心修复土壤,但资金不足成为土壤治理的瓶颈。该市考察了甲 ,乙两市的治理经验。
甲市政府依托地方国有资产经营有限公司发行金属污染治理专项债券67亿元,募集资金用于企业搬迁退出、土壤修复等43个项目。
乙市政府出资20亿,A建设集团出资35亿,B环保公司出资35亿,共同组建一家生态治理投资有限公司,作为出资人。B公司具体承担土壤修复工程,A集团承担土壤修复后的新城建设。最后,土地使用出让增值收入在政府和企业间进行分配。
(1)该市经过论证最终决定借鉴乙市的土壤修复试验,请你运用经济学知识对该市的选择加以说明。
(2)结合材料,运用政治生活知识分析在土壤污染防治中如何建设责任政府。
2021年7月,某县司法局联合县纪委监委、县人民检察院、县人民法院等多家单位成立工作组,开展全县行政执法监督检查。
工作组主要从“三项制度”(行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度)落实情况、行政执法人员资格清理情况、“不罚清单”“免罚清单”落实情况、行政处罚与行政强制权力网络运行系统案件录入运行情况等方面对有关行政执法部门进行监督检查。同时,依法开展行政执法理论测试,对持证执法人员进行现场考试,并在每个执法单位随机抽取行政处罚案卷进行案卷评查。
工作组对检查过程中发现的执法力量薄弱、执法程序不规范以及适用法律依据不准确等问题,整理汇总形成工作报告,向出现问题比较多的单位发送整改通知书,对于整改不到位的单位,开展专项督导。
结合材料并运用政治生活知识,分析开展行政执法监督检查对提高该县治理水平的重要意义。
材料二:杭州峰会上,中国呼吁共同构建合作共赢的全球伙伴关系。中国提出,应该加强在重大全球性问题上的沟通和协调,考虑国内政策的联动效应和传导影响,建立健全宏观经济政策协调机制,以伙伴关系为依托,秉持共赢理念,加强各领域务实合作,携手构建人类命运共同体。
(1)结合材料一,运用经济全球化的相关知识,分析“中国药方”对全球经济发展的意义。
(2)中国倡导的“伙伴关系”是如何体现唯物辩证法的联系观的?
【推荐2】3月26日,多国领导人在世界各地共同参加了一场特殊会议——二十国集团(G20)领导人应对新冠肺炎特别峰会。习近平总书记发表了题为《携手抗疫 共克时艰》的重要讲话,各国必须构建人类命运共同体,携手拉起最严密的联防联控网络。坚持包容普惠、合作共赢,团结合作是最有力的武器,尤其要携手帮助公共卫生体系薄弱的发展中国家提高应对能力。中方秉持人类命运共同体理念,愿同各国分享防控有益做法,开展药物和疫苗联合研发,并向出现疫情扩散的国家提供力所能及的援助……我们有理由相信,只要秉持人类命运共同体理念,直面挑战、迅速行动、同舟共济、守望相助,就一定能够彻底战胜此次疫情。
抗击新冠病毒疫情需要世界各国团结合作,运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。
【推荐3】2021年12月9日15时40分身“天宫课堂”第一课正式开讲,翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。“太空教师”在轨介绍中国空间站工作生活场景,运用特殊设计与考虑的教具演示细胞学实验、物体运动、液体表面张力等天地间有差别的现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。此次太空授课天地通话时间总共持续近50分钟,太空授课的岗位包括飞控中心、航天员支持岗等几十个岗位。授课期间,“天链”中继卫星、空间站、地面测控站密切配合,保证通信链路通畅、视频清晰不卡顿,同时对在轨航天器指令上下行、状态监控等方面进行妥善保障,既给观看“天宫课堂”的学生带去最好的“课堂体验”,又保证航天器的正常运行。
结合材料,运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识,回答下列问题:
(1)运用“文化塑造人生”的相关知识,说明我国“天宫课堂”开课育人的意义。
(2)结合“用联系的观点看问题”的知识,分析“天宫课堂”第一课取得成功的原因。
【推荐1】消除贫困是人类的共同使命。中国在消除贫困中探索出了产业扶贫、消费扶贫、教育扶贫、就业扶贫等开发式扶贫方式,多种开发式扶贫方式极大的培育了贫园地区的内生发展动力,构建起了脱贫的长效机制。
中国人民创造了人类减贫史上的奇迹。中国式扶贫探索出了一条符合中国国情的扶贫开发道路,这些基于中国国情的做法和经验,丰富了世界减贫经验,为发展中国家结合自身国情,根据各自发展阶段和发展模式探索减贫之路提供了有益参考和借鉴,也为世界减贫事业贡献了中国经验、中国智慧和中国方案。
中国的扶贫开发道路能够为世界减贫事业提供有益参考和借鉴,结合材料,运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。
材料一
材料二 中国郑重承诺:我国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值,力争2060年前实现碳中和。二十大报告指出,要立足我国能源资源禀赋,积极稳妥推进碳达峰碳中和。实现碳达峰碳中和目标,能源体系改革是根本途径,重点领域转型是重要抓手,技术创新是关键引擎,治理体系变革是基础保障。我国政府经过试点,进行机构改革和职能调整,对污染物排放严格监控,并大力推进碳市场建设。
请运用矛盾的观点,结合资料谈谈我国应如何积极稳妥推进碳达峰碳中和?
2020年是我国精准扶贫、脱贫攻坚的决战决胜之年。湖南省湘西州花垣县十八洞村在中央系列扶贫政策支持下,开办“道德讲堂”,评选“明理尚德”星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力;根据当地丰富的民族文化和自然生态资源,精准发展特色支柱产业,形成猕猴桃种植、养牛养蜂、乡村旅游、苗绣、山泉水等“旅游+”产业体系。这些措施使村民脱贫致富奔小康步伐越来越快。
运用“思想方法与创新意识”的知识,分析十八洞村是如何成功脱贫致富奔小康的?