【推荐1】2015年7月24日《生命时报》消息：近日，发表在美国《妇产科杂志》上的一项最新研究发现，采用母乳喂养的年轻女性多年后的动脉更健康。研究人员分析，这可能是因为母乳喂养有助女性保持合理体重，控制血压，保护心血管健康。这项最新的研究发现（     ）
①证明了思维和存在具有同一性   
②表明客观实在性是物质的唯一特性
③说明人的认识是对客观存在的反映     
④印证了发挥主观能动性就能有新的发现

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】马克思说:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”“改造过的”意在表明

A．人脑是意识生成的储存器	B．意识的反映形式是主观的
C．观念能从现实中找到原型	D．主观是对客观的虚幻反映

【推荐1】毛泽东作为调查研究的积极倡导者和模范践行者，提出了一整套行之有效的技术手段。他认为，人们观察一件事物大体会经过三个步骤：第一步“只能看到这件事物的大体轮廓，形成一般概念”；第二步用分析的方法把“各部分有秩序地加以细细的研究和分析”；第三步“再用综合法把对各部分的分析加以综合，得出整体”。这种观察事物的步骤和过程（     ）
①其中所形成的“一般概念”揭示了事物的本质属性
②表明科学思维的结果是终要被实践所证明的真理
③凸显了实践在认识发展过程中的决定性作用
④反映了从感性具体到思维具体的认识发展过程

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】2016年10月3日，日本生物学家大隅良典获得了诺贝尔生理学或医学奖。自60年代发现“细胞自噬”起，由于对该领域知之甚少，相关的科研发现就一直停滞不前，直到1990年代大隅良典使用酵母进行了一系列实验，发现了自噬的关键基因，才突破了该领域的瓶颈。这表明
①真理是具体的有条件的
②认识是不断发展的具有直接现实性
③认识运动是圆圈式的循环过程
④主观与客观的统一是具体的历史的统一

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 (     )

A．谋事在人，成事在天	B．近水知鱼性，近山识鸟音
C．逆水行舟，不进则退	D．路遥知马力，日久见人心

【推荐1】“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错，对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。这说明

A．真理与谬误没有区别

B．真理是具体的、有条件的

C．真理是绝对的无条件的

D．真理性的认识是不存在的

【推荐2】传统医学认为,大脑皮层分为感觉区、记忆区、语言区和运动区等功能区域。然而,随着科学研究的深入,越来越多的证据表明,大脑的功能区并不是一成不变的,先天盲人的视觉皮层功能会发生改变,从处理视觉转变为处理语言。科学家对人脑功能区的新认识进一步佐证了（       ）
①人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展
②我们要在实践中发现和发展真理
③受实践水平的限制,人们追求真理的过程是一种循环往复的过程
④任何真理性认识都是理论与实践的具体的历史的统一

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】名为“天问”的中国火星探测迈出了我国行星探测的第一步，其目标是探索火星的表面形貌、土壤等特性，这对于保护地球的气候条件、拓展人类生存空间具有重要意义。由此可见(       )

A．真理是具体的、有条件的

B．在实践中追求和发展真理

C．真理是同谬误斗争中发展的

【推荐1】近期，人教版小学数学教材插图由于画风诡异、毫无美感等问题，在网络上受到批评和质疑。教育部责成相关部门立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，充分发挥教材插图的育人作用，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。教材插图育人价值的实现（     ）
①以对其价值的真理性认识为前提             
②取决于其属性和功能的不断扩大
③受人的思维方式和价值观的制约             
④以其插图内容的不断发展为条件

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】鲁迅曾说：“对于《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘史……”这体现了
①价值判断与选择往往因人而异        
②追求真理是一个永无止境的过程
③人的认识往往受主观条件制约                                   
④人们不断检验和发展真理性认识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】高端化妆品与榨菜的销量同时上扬,到底是人们口袋变紧不敢消费，还是趋于理智分级消费,这一争吵从年中持续到年尾,2018年被消费升级与消费降级这两组截然相反的词组裹挟。这说明
①矛盾普遍存在
②价值判断没有客观标准
③量变到一定程度会引起质变
④要一分为二地看待事物

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④