“世界因我而美丽”、“活着就是为了改变世界”,道出人生正确的价值取向,由此可见( )
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②人的价值就在于对社会的责任和贡献
③人的价值是在个人与社会的统一中实现的
④实现人生价值必须充分发挥主观能动性
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②人的价值就在于对社会的责任和贡献
③人的价值是在个人与社会的统一中实现的
④实现人生价值必须充分发挥主观能动性
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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更新时间:2016-11-26 18:15:09
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①社会意识要随着社会存在的变化而变化
②上层建筑为经济基础服务能促进社会发展
③科学技术在生产力发展过程中起主导作用
④价值观对人们认识和改造世界具有导向作用
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②上层建筑为经济基础服务能促进社会发展
③科学技术在生产力发展过程中起主导作用
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A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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①人生价值的实现要有坚定的理想信念的指引
②价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
③投身社会实践是实现人生价值的必由之路
④价值观对人生道路和人生选择起促进作用
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A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这一诗句,激励了几代中国人民英勇抗击外国侵略、维护民族利益,在决胜全面建成小康社会的今天,仍是宝贵的精神财富。这一诗句体现的人生价值观是
①人生的价值在于对社会的贡献
②有价值的人生不应考虑个人利益
③要把国家和民族大义放在首位
④对个人的评价主要看他的精神贡献
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②有价值的人生不应考虑个人利益
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【推荐2】孙育红坚信爱是走进孩子心灵的法宝。从教26年,她与家长.学生的书信交流达1400余封,和家长通话1万余次,每天写学生成长记录,记录自己学生的点点滴滴。因此,孙育红当选为第七届石家庄市敬业奉献道德模范。孙育红的事迹启示我们,实现人生价值应该( )
①坚持群众观点,虚心向人民群众学习一切
②坚持正确的理想信念,积极投身为人民服务的实践
③坚持奉献社会,实现个人与社会统一
④坚持砥砺自我,增强获取成功的决心
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①价值观对人的活动产生积极地导向作用
②人生价值包括社会价值和自我价值
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④在砥砺自我中走向成功
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【推荐2】大国工匠日夜攻关、奋战一线,"中国创造”一次次惊艳世界,这是奉献;快递小哥们穿梭于广袤的城乡,用汗水浇灌着数字经济的参天大树,这也是奉献。这说明实现人生价值要
①立足于岗位发挥自己的才能
②以社会提供的客观条件为前提
③投身于服务社会的实践活动
④适应社会发展趋势提升自身素养
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【推荐1】人无信而不立。当代中学生应当践行诚信意识,实践每一句诺言,不迟到,不作弊,不说空话,让诚信融入我们的学习与生活。从“认识社会与价值选择”的角度看,培养中学生诚信意识是因为
①践行诚信能更有利于实现中学生的人生价值
②诚信观念有利于中学生作出正确的价值选择
③践行诚信是中学生实现幸福人生的根本途径
④诚信观念与当代立德树人的教育目标相吻合
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【推荐2】“宁肯高原埋忠骨,绝不丢失一寸土 ”。面对非法越线挑衅和蓄意攻击,我戍边战士英勇搏斗,用青春、鲜血、甚至生命践行诺言,坚决捍卫祖国领土和主权完整。卫国戍边官兵的英雄事迹,感动了无数人,“清澈的爱"终究会汇聚成河、垒石成山担起家国之重。这启示我们( )
①提高个人素质,具备实现人生价值的前提②坚持价值导向,发挥社会意识的推动作用
③传承理想信念,坚守使命担当的精神通道④崇尚崇高生活,凝聚人生价值实现的真谛
①提高个人素质,具备实现人生价值的前提②坚持价值导向,发挥社会意识的推动作用
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