独生子女政策实施以来,随着经济社会发展和改革开放的不断深入,人们的思想观念发生变化,我国生育率不断下降。2012年,我国劳动年龄人口首次出现绝对数下降,2013年年底,我国60岁以上老人突破两亿,人口老龄化加速,社会负担加重,独生子女政策引发了许多令人关注的社会问题。如保持生育政策不变,势必严重影响我国经济社会的发展活力和国际竞争力。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确提出坚持计划生育的基本国策,启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策(专家预测符合这一条件的家庭大致只有200万左右),逐步调整完善生育政策,促进人口长期均衡发展。
不断调整完善生育政策,可以有效应对和积极缓解人口结构性矛盾的长期影响,保持合理的劳动力数量和结构,为转变经济发展方式、培育经济持续健康发展新优势,准备更为有利的人口条件。
请运用唯物史观解读我国人口政策的演变。
相似题推荐
认识问题:21世纪全球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致植被破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种灭绝。
(1)结合材料,运用联系的观点谈谈对我国生态问题的看法。
分析问题:针对当前可吸入细颗粒物(PM2.5)为特征污染物危害区域性大气环境,严重损害人民群众身体健康,影响经济社会可持续发展问题,2013年9月12日,国务院发布了《大气污染防治行动计划》。《计划》提出十条措施,涉及严控污染物排放、推动产业转型升级、加快调整能源结构等。力争用五年或更长时间,使全国空气质量明显改善。
(2)结合材料,说明国务院发布《大气污染防治行动计划》的历史唯物主义哲学依据。
解决问题 : 面对日益严峻的大气污染问题,各地纷纷颁布清洁空气行动计划,提出了更为细致和严格的要求,努力改善空气质量,达成社会公众的期盼。
(3)请结合材料,为地方政府制定和实施清洁空气行动计划提两条合理化建议,并从《生活与哲学》的角度说明理由。
2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中首次提出了伟大建党精神,他指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”
伟大事业孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业。一百年来,在伟大建党精神的引领下,一代又一代共产党人筚路蓝缕、攻坚克难,团结带领中国人民先后进行了新民主主义革命和社会主义革命、社会主义建设,进行了前无古人的改革开放,走出了一条中国特色社会主义道路,带领全国各族人民昂首阔步迈入了新时代。
2022年10月16日,习近平总书记在党的二十大报告中,号召全党全国各族人民,弘扬伟大建党精神,踔厉奋发、勇毅前行,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
结合材料,运用历史唯物主义的知识,分析伟大建党精神对实现中华民族伟大复兴的价值。
请运用唯物史观解读我国人口政策的演变。
结合材料和所学历史唯物主义知识,分析当前对房地产进行调控的理由。
国以农为本,“三农”问题是关系国计民生的根本性问题。
材料一:经党中央批准、国务院批复,自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。作为一个鲜明的文化符号,有助于更好传承和展示中华优秀农耕文化,凝练生成重视农业、尊重农民、庆祝丰收的新时代先进文化,提升中国人民的文化自信。作为一个鲜明的政策信号、改革旗号,是对我国农民40年改革开放中伟大创造精神的充分肯定,将极大提升亿万农民的自信心、荣誉感、获得感,为加快推进农业农村现代化汇聚磅礴力量。
材料二:2018年12月29日,中央农村工作会议讨论了《中共中央、国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见(讨论稿)》。会议强调,在经济下行压力加大、外部环境发生深刻变化的复杂形势下,必须充分认识做好当前“三农”工作的特殊重要性,牢固树立农业农村优先发展的政策导向,切实稳住“三农”这个基本盘,突出抓好“三农”工作各项硬任务的落实,不断满足农民群众日益增长的美好生活需要。
(1)结合材料一,说明设立“中国农民丰收节”对提升我们文化自信的时代价值。
(2)结合材料二,运用价值判断与价值选择的知识,说明坚持农业农村优先发展的正确性。
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石。新中国成立70多年来,我国紧紧围绕立德树人这一核心,不断探索如何减轻学生负担,促进学生全面发展、健康成长。
1955年教育部就学生的减负问题发过文。1978年邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》中又提到:“学生负担太重是不好的,今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。2000年1月8日,教育部向全国各地中小学发出了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》,减负也因此在社会上引起强烈的反响。2021年为切实提升学校育人水平,着眼建设高质量教育体系,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”。
(1)结合材料,运用价值判断和价值选择的知识,阐述新时代推进“双减政策”的原因。
(2)请从学校角度,就如何落实“双减政策”提一条具体建议并给出其哲学依据。
【推荐3】1978年12月,中共十一届三中全会召开。从此,我国改革开放拉开了大幕。
我们党始终坚持以人民为中心,把为人民谋幸福作为检验改革成效的标准,让改革开放成果更好惠及广大人民群众。改革开放以来历次三中全会都研究讨论深化改革问题,都是在释放一个重要信号,就是我们党将坚定不移高举改革开放的旗帜,坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线方针政策。说到底,就是要回答在新的历史条件下举什么旗、走什么路的问题。
改革开放以来党的历届三中全会简要回顾。
会议 | 召开时间 | 中心议题 |
十一届三中全会 | 1978年12月18日至22日 | 把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来 |
十二届三中全会 | 1984年10月20日 | 经济体制改革 |
十三届三中全会 | 1988年9月26日至30日 | 治理经济环境,整顿经济秩序 |
十四届三中全会 | 1993年11月11日至14日 | 建立社会主义市场经济体制 |
十五届三中全会 | 1998年10月12日至14日 | 建设社会主义新农村 |
十六届三中全会 | 2003年10月11日至14日 | 完善社会主义市场经济体制 |
十七届三中全会 | 2008年10月9日至12日 | 新形势下推进农村改革发展的若干重大问题 |
十八届三中全会 | 2013年11月9日至12日 | 全面深化改革若干重大问题 |
十九届三中全会 | 2018年2月26日至28日 | 深化党和国家机构改革 |
运用认识社会与价值选择的知识,分析党的历届三中全会中心议题的“异”与“同”。