【推荐1】“美丽中国”首重生态文明的自然之美。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，提出努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
结合材料运用《探究世界的本质》知识说明建设“美丽中国”的哲学依据。

【推荐2】在收入分配结构调整中，中国共产党非常重视社会公平正义。2006年，党的十六届六中全会提出，要“加强收入分配宏观调控，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。”党的十七大进一步指出：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”2012年11月党的十八大报告提出，调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。
结合材料，运用辩证唯物主义的有关知识，说明我国社会主义公平观是怎样发展的？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

重视人工智能已成为全球共识，触摸智能服务与智能设备共同搭建的“未来生活”是大势所趋。

国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。要从中国实际出发，按照社会经济发展的客观规律要求，《规划》明确了我国新一代人工智能发展的战略目标：到2020年，人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步，人工智能产业成为新的重要经济增长点，人工智能技术应用成为改善民生的新途径；到2025年，人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到世界领先水平，人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力，智能社会建设取得积极进展；到2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。

请结合材料，分析我国在人工智能发展过程中是如何做到从实际出发的。

【推荐2】某贫困地区领导认为，脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生。他们根据其它地区“无工不富”的经验，建起了一些小机械厂，但由于原材料和资金缺乏，结果收效甚微。经过认真分析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药材；饲养起了牛、羊、家兔等，经济情况有了很快的改观。在此基础上，他们又办起了果品和肉类加工厂，几年就摆脱贫困，走上了裕之路。
该地区在脱贫过程中是如何做到“一切从实际出发、实事求是”的？

【推荐3】我国农业发展取得巨大成就的同时，也付出了资源环境代价，出现耕地质量下降、地下水超采、农业面源污染加重等问题。推动农业可持续发展是我国现代农业发展的基本要求，发展生态农业则是坚持科学的发展现、实现我国农业可持续发展的主要途径。为此我们必须确立发展绿色农业就是保护生态的观念，着力推进绿色农业发展。全国各地加强了生态农业、绿色农业宣传教育活动，为形成节约资源和保护环境的农业产业结构、生产方式和生活方式，为加快形成资源利用高效、生态系统稳定、产地环境良好、产品质量安全的农业发展新格局服务。

结合材料，运用唯物论有关知识说明我国应如何发展生态农业、绿色农业。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

百年奋斗使人振奋，百年经验给人启迪。

2021年11月8日至11目，党的十九届六中全会在业京召开。会议审议并通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，此决议是时1945年和1981年再次决议的继承和发展，四十年来，党和国家事业大大向前发展，党的理论也大大向前发展，决议在前两次基础上重点总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就，发生的历史性变革和积累的新鲜经验，特别是改革开放以来的重大成就和历史经验，决议总结的百年奋斗历史经验都是经过改革开放的伟大实践充分证明了的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富。

在党成立一百年的重要历史时刻，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，将积极推动党和人民向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，对团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和历史意义。

运用哲学与文化的知识，分析上述材料是如何体现实践是认识的基础的。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，强调提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好等要求，对学科类校外培训机构提出了力度空前的监管措施。

“双减”政策的出台引发了社会的强烈反响。有人支持学生减负，表示现阶段的教育内卷严重，给老师、学生、家长三方都造成较大压力，希望尽快落实该项政策且严格执行。有人从教育发展出发，对可能出现的一些教育问题进行讨论，如教培行业缩水后有可能会加大家庭教学的压力。有人担忧校外培训市场的缩小会对教育公平产生影响，还有人关心教育股下跌，教培机构及从业人员的去留问题……

结合材料，运用认识论的知识，分析为什么人们对于“双减”现象会有不同的态度。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求

我国塑料原料十分短缺，进口量大，废旧塑料回收利用率却很低。一直以来废旧塑料地回收利用却一直受到污水排放问题的困扰。

2006年同济大学一篇论文《废旧农膜干法造粒工艺研究及应用性分析》提及废旧塑料无水清洗技术。无水清洗技术不用水作介质，一般采用空气作为清洗介质，因此没有废水产生，二次污染大大减少，同时节约水资源。2014年，张家港海滨机械获得了无水清洗的核心关键技术，制作样机，反复测试，获得宝贵的经验数据，根据相关数据对无水清洗回收设备进行技术改进，2017年开始在国内推广无水清洗回收技术。2018年一位“草根发明家”经过反复试验，研制成无水清洗废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成新鲜干净的塑料颗粒。

废旧塑料无水清洗回收技术为什么能够在国内推广，运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。

【推荐1】庚子之初，新冠肺炎疫情来势汹汹、迅速传播至国内外多地。疫情之初，人们不知道病毒的性质和传播方式，缺乏有效的防治手段；随着临床医学和科研的深入，确定了病毒来源于动物，可以通过接触、飞沫等人传人，于是采用“早发现早隔离”、中西医结合治疗的方法。但截止目前，仍未全面认识病毒及其变异情况，也没有研制出抗病毒的疫苗和特效药，人类对该病毒的认识和防控还存在多种困难，需要不断总结和改进，才能在与病毒的斗争中逐步取得新胜利。

（1）人类与新型冠状病毒的斗争，体现了追求真理是一个怎样的过程？
（2）结合“用发展的观点看问题”的知识，预测人类战胜病毒的过程。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

根据飞行任务规划，中国空间站工程分为关键技术验证，建造和运营分3个阶段实施，其中关键技术验证阶段安排了长征五号B运载火箭首飞、天和一号试验核心舱、神舟飞船、天舟飞船等6次飞行任务;建造阶段安排了问天舱、梦天舱、神舟飞船、天舟飞船等6次飞行任务。

2021年6月17日，中国航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号载人飞船前往空间 站，顺利进驻天和核心舱，这标志着中国人首次进入自己的空间站，是中国载人航天工程的又一个里程碑，这背后是全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出。2003年，我国神舟五号载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在发射过程中，火箭和飞船产生了共振，震得杨利伟的五脏六腑都要碎了，在痛苦的极点，他以为自己要牺牲了。杨利伟安全返回后，工作人员分析这种情况，认为飞船共振主要来自火箭的振动，通过改进技术工艺，最终解决了问题。2005年，执行神舟六号飞行任务的聂海胜 说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统，推进我国航天事业不断向前发展。2021年，聂海胜执行神舟十二号飞行任务，在火箭和飞船发射升空后，他在返回舱中情不自禁地说：“感觉真好！”三名航天员按计划开展空间站各项工作。

2021年9月17日13时34分，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全顺利出舱，身体状态良好，空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。

(1)上述材料是如何体现实践活动的特点的。
(2)我国载人航天工程不断取得新成就反映了对航天活动认识深化的过程。结合材料，运用追求真理是一个过程的知识加以分析。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

2018年是中国“真理标准大讨论”40周年，也是中国实行改革开放40周年。1978年5月，《光明日报》发表特约评论员文章《实是检验尭理的一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。人类对于真理标准问题的认识并不是一帆风顺。马克思主义以前的各派哲学没有科学地解决真理标准问题。主观主义者从主观精神范围内寻找真理尺度，他们有的以“圣经”、圣人”言论为标准，有的以自己的观点、多数人的意见为尺度；客观唯心主义者黑格尔猜测到实践是认识真理性的标准，但他讲的实践是一种精神活动。旧唯物主义者承认真理的客观性，对真理标准作了许多有益的探索，但是，由于他们不懂得真正的社会实践及其在认识中的重要作用，也没有科学地解决真理标准问题。马克思主义哲学对实践给予科学界定，并将它引入认识论，第一次科学地解决了真理标准问题，认为只有实践才是检验真理的唯一标准。可见，人美追求真理标准的过程充满了坎柯与艰辛，不可能一蹴而就。

运用认识论的知识，分析马克思主义以前的哲学派别在真理标准问题上的错误，并说明人类追求真理标准的过程充满坎坷与艰辛的原因。