【推荐1】针对科技人才评价方面存在的问题，科技部、教育部、工信部等八部门联合发布《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》，聚焦国家重大科技攻关，探索科技人才分类评价的新标准，突出国家使命导向。该方案的推出是基于（     ）
①科技人才价值大小取决于重大科技攻关的需要
②科技人才评价方案需适应科技工作发展的实际
③价值观对人们改造世界的活动有积极推动作用
④科技工作者应在践行国家使命中实现人生价值

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】2013年度国家科学技术奖励大会于2014年1月10日在北京举行，习近平向获得国家最高科学技术奖的中国高能化学激光奠基人张存浩和“两弹一星”功勋科学家程开甲院士颁奖，并向他们表示祝贺。当天的奖励大会上，共授予10位科技专家和313个项目国家科学技术奖。广大科技工作者受到隆重表彰说明
①人的价值要通过科技创新来实现   
②人生价值是社会价值和自我价值的统一
③人生的真正价值在于社会对个人的尊重和满足
④在个人与社会的统一中实现人生价值

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】“着力解决中小学生课外负担重问题”2018年再次被写入了政府工作报告。回答下列小题。

1．为切实减轻中小学生课外负担。今年相关部门重拳出击，整顿校外培训机构，明确指出要坚决纠正校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为。校外培训机构的这些行为

A．夸大了矛盾在事物发展过程的作用

B．忽视了规律在事物发展中的作用

C．没看到事物发展过程中存在质的飞跃

D．不重视外部条件对事物发展的影响

2．当教育主管部门忙着给中小学生减负时，部分家长却不领情。许多家长认为“学生减负家长增负”“减负减负，越减越负”。可见“减负首先是一个教育观念的转变问题，同时也是一场持久战。这表明减负
①要坚持正确的价值观，重要的是转变教育价值取向
②作为认识是客体对主体的能动的反映
③要重视量的积累，同时关注质的变化
④主要矛盾的主要方面决定事物的性质

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

【推荐1】95岁的老党员张富清在解放战争中战功卓著，是董存瑞式的战斗英雄。1955年他退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫穷山区奉献一生。64年来，他从未向别人提及此事，连家人也不知道，更没有因此向组织提出任何要求。张富清事迹感人之处在于（       ）。
①他在追求个性发展中为社会作出独特的贡献
②他淡泊名利、克己奉公，注重全面提高个人素质
③他始终把党和人民的事业作为自己的价值追求
④他甘于奉献，始终保持崇高信仰和坚定理想信念

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】黄旭华是中船重工719研究所名誉所长，为国家核潜艇事业隐姓埋名、以身许国，曾经30年没回过老家，在一穷二白的基础上研制核潜艇，为中国核潜艇事业的形成与发展做出了卓越贡献，被评为第六届全国道德模范。这说明了
①为国家发展做出卓越贡献才能实现人生价值
②实现人生价值就要牺牲个人与家庭利益
③一个人的价值主要体现在对社会的贡献上
④人既是价值的创造者也是价值的享受者

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】2022年9月9日，武汉市金银潭医院院长张定宇作出决定：捐赠自己的遗体用于渐冻症研究。早在2018年，张定宇就被确诊患上了“渐冻症”，但作为湖北省唯一一家传染病定点医院的院长，新冠肺炎疫情暴发期间，张定宇忍受病痛折磨，带领金银潭医院以超常规的方式高速运转，为患者建起了一道生命屏障。2020年9月，张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。从张院长身上我们可以看到(     )
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
②创造出非凡业绩的人生才是真正有价值的人生
③实现人生价值需要有坚定的理想信念支撑
④人生价值是社会价值和自我价值的统一

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。2020年12月11日，中宣部授予张桂梅“时代楷模称号”。这启示我们（     ）
①评价一个人的价值主要看他对社会的贡献
②人生价值的实现取决于正确价值观的指引
③正确的价值判断与价值选择标准因人而异
④人既是价值的创造者，又是价值的享受着

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐2】从“解锁”深层页岩气田到科学开发城市地下空间，从开通第一条高速公路到港珠澳大桥飞架三地，正是千千万万在平凡岗位上默默无闻的劳动者，用勤劳的双手、晶莹的汗水在中华大地上创造出的举世瞩目的人间奇迹。这充分证明（     ）
①评价一个人的价值，就是看他为社会、为人民贡献了什么
②一个人的付出和劳动得到社会的承认，才算实现自己的价值
③我们可以用自己的劳动创造物质财富来回报社会
④我们每一个人既是价值的创造者，又是价值的享受者

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】《感动中国》2020年度人物叶嘉莹，愿意不要任何报酬回国任教，现99多岁高龄仍坚持讲学，致力于中华优秀传统文化研究，培养了大批中国传统文化和古典文学人才。叶嘉莹的感人事迹表明（     ）
①人既是价值的创造者，也是价值的享用者
②不同的价值观决定了人们不同的价值选择
③要在个人与社会的统一中担当起时代重任
④人的价值在于为社会创造更多的精神财富

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】开国少将张玉华将军因病医治无效，于2017年9月10日逝世，享年101岁。张玉华老将军曾在2015年“9·3”胜利日大阅兵上，以一个标准军礼给人留下深刻印象。“不举行遗体告别仪式”“可捐赠有移植价值的生理器官”“凡是公家的一律如数退还”在人们心中竖立了一座座精神丰碑。上述材料启示我们
①在个人与社会的统一中实现人生价值       ②只有对社会有责任和贡献，才能实现人的价值
③实现人生价值离不开正确价值观的指引       ④人生价值既包括社会价值也包括自我价值

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

【推荐3】人们在充分利用森林的经济价值时，由于忽视了它的生态价值以及过度砍伐对人生存和发展可能带来的严重后果，不仅直接破坏了生态平衡。而且最终会影响经济的持续发展。这一事实从哲学上说明
①社会意识对社会存在具有能动的反作用
②价值观对人们认识和改造世界有导向作用
③价值观随着社会存在的变化而变化
④人们应树立科学的生态价值观

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④