纵观中国古代以孔孟为代表的儒家文化,从政治思想到伦理思想,乃至人生哲学都形成了一整套人们在社会生活各个领域所必须恪守的准则,影响着世世代代中华民族的生活方式和行为仪表,并对中华民族的人格追求产生过重夫影响,特刊是儒家盼修身理论在中国思想文化史、教育史上有着十分突出的地位,是造就中华礼仪之邦、文明古国美誉的重要条件。2 500多年来,儒家思想在交往方式、思维方式和生活方式上影响了一代又一代中华儿女,逐步形成了中华民族注重气节、道德、社会责任与历史使命感的文化性格。
结合材料,运用“文化塑造人生”的知识,分析传承优秀儒家思想对人生的积极作用。
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文明社会需要社会文明,文明的传播需要榜样的力量,好人是时代明星,更是人们学习的榜样。由中国文明网主办、人民网协办的中国好人馆,借助互联网平台,以“互联网+”思维运用AR全景技术再现了中国好人平凡朴实的精神风貌,乐于助人的高尚品德,深入人心的光辉事迹,让“好人精神”植入百姓心间。
结合材料,从文化塑造人生的角度,分析宣传中国好人的积极意义。
为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,营造劳动光荣的社会风尚,全国上下纷纷组织开展各种形式的“寻找最美劳动者”活动。通过系列活动,挖掘、宣传一批坚定信念、爱岗敬业、甘于奉献、勇于创新的一线劳动者,展现他们以勤劳双手创造幸福生活的理念,激励广大劳动者胸怀理想、团结拼搏,为全面建成小康社会、实现“中国梦”而奋斗。一大批吃苦耐劳、甘于奉献的一线劳动者通过此次系列活动脱颖而出,引起了社会普遍关注,受到了全社会的热捧。
(1)结合材料,运用文化对人的影响的来源和特点的知识,说明开展“寻找最美劳动者”系列活动的依据。
(2)从文化对塑造人生的作用角度出发,分析宣传最美劳动者的意义。
2022年3月3日,感动中国2021年度获奖人物揭晓。在获奖名单中,有崇尚科学,热爱祖国的大物理学家杨振宁;有超越伤病和年龄,百折不挠的中国飞人苏炳添;有身残志坚、自立自强,用奋斗创造幸福生活的张顺东、李国秀夫妇;有中国航空科技事业的奠基人、矢志报国的飞机设计大师顾诵芬;有我国低氧生理和高原医学的主要学术带头人,高原生命的保护神吴天一;有用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”,被誉为“中国的保尔·柯察金”的朱彦夫;有引领我国核事业实现历史性跨越的中国核潜艇之父彭士禄;还有双耳失聪,却以优异的成绩考上清华大学药学博士的江梦南;更有勇攀高峰、自立自强的中国航天追梦人……无论是谁,他们或在危难中逆行,或在逆境中坚守,以凡人之力,书写中国人的年度精神史诗,引起人们的精神共鸣,给予我们感动和力量。
结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,说明感动中国人物为什么能引起人们的精神共鸣,给予我们感动和力量。
“企业家”的概念是由法国经济学家理查德·坎蒂隆(Richard Cantillon)在1800年首次提出。西方发展到19世纪,人们将企业家具有的某些特征归纳为企业家精神。进入20世纪后,企业家精神的定义已拓展到了行为学、心理学和社会学分析的领域。而在当今西方发达国家,企业家转到政治,社会领域工作的情况非常普遍,且卓有成效。因此,不断有人提出和实施用企业家精神来改造政府服务工作和社会管理工作。对于企业家来说,首先应该有工匠精神,创新、冒险,合作,敬业,学习,执著,诚信,宽容等都是企业家精神的题中之义,甚至做一个合格的服务者也是企业家应有的精神。党的十九大报告提出,激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业。弘扬优秀企业家精神,需要营造积极向上的舆论氛围,坚持实事求是,客观公正的原则,加强对优秀企业家先进事迹和突出贡献的宣传,凝聚崇尚创业创新的正能量,能够更好发挥企业家作用,对实现经济社会持续健康发展具有重要意义。
结合材料,运用“文化作用”的相关知识,谈谈你对要营造积极向上的舆论氛围,大力弘扬优秀企业家精神的理解。
【推荐2】校园文化是一所学校的精髓和灵魂,是构成学校办学实力和竞争力的重要组成部分。湖南省某示范性中学坚持对学生进行养成教育、礼仪教育、感恩教育、励志教育、理想教育,让孩子在不知不觉中得到教化,学校也逐步形成了自己的特色校园文化。
请运用《文化生活》知识简要回答:优秀文化对塑造人生有什么重要意义?
通过举办亚运会,把广东人的优秀传统品格进一步发扬光大,塑造广东人热情好客、文明有礼、开放包容、尊重规则、积极进取、乐于奉献等良好形象。
结合材料运用文化和经济的关系、文化塑造人生的知识分析广州举办亚运会的重要意义。
结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,说明设立“中国航天日”的意义。
【推荐2】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有中国特色的劳动教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
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