《意见》指出,深化教育体制机制改革,要全面落实立德树人根本任务,使教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展。教育指导思想应不断地发展与完善,以更好地契合时代发展的要求。教育指导思想也不会就此而止步,也必然会随着社会的发展而走向深入和未来。
结合材料,运用认识论知识,分析教育指导思想不断变化发展的原因。
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【推荐1】习近平生态文明思想是新时代党和国家解决人与自然、发展与保护之间矛盾的最新理论成果,其中“两山论”是其核心价值观。
早在2005年,习近平就基于浙江发展形势提出绿水青山就是金山银山理念,为浙江开启人与自然和谐发展的新局面提供了理论遵循。2015年,习近平在出席联合国大会时表明,“构建人类命运共同体是‘两山论’的全球语境和国际表达”,他以更独特的眼光、更宽广的眼界、更博大的胸襟积极推动构建人类命运共同体,把“两山论”上升到全人类的高度。2022年,习近平在党的二十大报告中明确,尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。
习近平对“两山论”的系列阐述,揭示了“两山论”的形成发展过程,体现了“两山论”与时俱进的理论品格,道出了“两山论”博大精深的内涵。
有人说,“两山论”的产生和深化过程反映了中国人民对生态环境保护认识的发展。结合材料,运用“探索认识的奥秘”的知识对此加以分析。
材料一 某班学生利用暑假积极开展了“走进故宫,感受传统文化”的主题实践活动。同学们走进博物馆,了解故宫的建筑布局、装饰内涵、历史故事、艺术价值等,领悟“故宫博物院”的深刻内涵。活动结束后,同学们立志“弘文化,传精神,立自信”“担当责任,光大中华优秀传统文化”。此次实践活动实现了学校教育与博物馆教育的完美结合。
材料二 2020年正值紫禁城建成600周年。然而,受突如其来的新冠肺炎疫情影响,故宫博物院也于1月25日起闭馆。2020年4月,故宫博物院决定进行网络直播,邀请大家一起“云游"安静的故宫,让观众在家就能感受故宫的美。仅4月5日上午的直播,各网络平台合计的播放量已破亿。隆宗门匾额上的箭头、文渊阁黑色琉璃瓦顶的寓意......各种典故说头,网友们听得津津有味,纷纷为这次直播活动点赞,更有海外网友前来打卡,字里行间溢出对祖国优秀传统文化满满的自豪与骄傲。
(1)结合材料一,运用认识论的有关知识,说明“走进故宫,感受文化”主题实践活动对学生成长的作用。
(2)结合材料二,运用价值判断和价值选择的知识,说明2020年疫情期间故宫直播的正确性。
2022年秋季学期起,劳动课正式成为中小学的一门必修课。
耕(农耕)读(读书)教育是劳动教育的重要组成部分。“耕读传家久,读书继世长”是中国传统文化对耕读教育的总结。
伴随者城市化快速发展的步伐,今天的少年儿童与乡土田园渐行渐远。如何开展既符合时代特色又“接地气”的耕读教育?不少学校给出了答案:有的学校开辟了“半亩棉田”,有的学校开辟了“红领巾成长种植园”“蔬菜园”……这些别开生面的课堂,把知识从教室里搬到了田野上;有的学校在校园文化长廊中融入中国古代从事农业生产、读书荣身的相关图片、经典案例;有的学校在学生食堂展示墙、文化墙、电视中以图文并茂的形式融入节约粮食的诗词警句、五谷杂粮图片等内容;有的学校在校园之中重现古老民俗,如举办“二十四节气”文化节,让儿童、青少年体验春耕、夏种、秋收、冬藏的精妙规律;有的学校成立耕读社团、耕读书社等组织,开展晨读、夜读等读书活动,在“读”中强化中华优秀传统文化和农耕文化学习;有的学校在校园文化长廊、食堂、学生宿舍等基础阵地融入耕读教育,形成“耕读为本”的书香校园……诸如此类既亲近书本又亲近土地的“耕读之风”在全国各地的中小学悄然展开,为中小学教育提质增效注入了新活力。
(1)结合材料,运用文化生活知识,说明中小学实施耕读教育的时代价值。
(2)有人认为,耕读教育已落后于时代发展,开展耕读教育意义不大。结合材料,运用实践是认识的基础的有关知识对此观点加以批驳。
(3)某学校准备实施耕读教育,请你拟定两条宣传标语。要求主题鲜明、朗朗上口,每条标语限20个字以内。
①客观事物的复杂性影响着人们对它的认识
②人工智能的意识活动具有自觉选择性
③获取正确认识往往要经过多次反复才能完成
④严密的逻辑和精心的准备能保证实践的成功
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
人们对古村落和传统文化的态度的变化是如何体现认识论观点的?
据美国《纽约时报》10月28日报道,加拿大和美国科学家10年前就宣称经过大量试验,已经研发出对猴子百分百有效的埃博拉疫苗,但由于当时的人认为埃博拉疫情罕见,这项成果被束之高阁。随着西非埃博拉疫情不断扩大,甚至传播到世界多地,各国这才急忙开始疫苗测试。随着研究的深入,诊断技术不断改进,防治手段逐步完善,疫苗研制加速推进。
加拿大研发的埃博拉疫苗在美国展开一期临床试验,针对在试验过程中遇到的新问题,科学家们积极探索解决方案。加卫生部长罗娜·安布罗斯希望该疫苗能够阻止埃博拉病毒的传播。该实验预计12月底在美国完成,即使试验成功,也还需要进一步试验,因此该疫苗部署到前线医护人员的时间尚不确定。
(1)结合材料分析,对埃博拉疫苗的研究过程是如何体现人类认识过程的?
(2)分析上述材料是如何体现实践对认识的决定作用的。
【推荐1】习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话指出,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,我们必须坚定不移。同时,面对新的时代特点和实践要求,马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题。马克思主义并没有结束真理,而是开辟了通向真理的道路。实践发展永无止境,我们认识真理、进行理论创新就永无止境。
[问题探究]
为什么认识真理、进行理论创新永无止境?为此我们应怎样做?
嫦娥奔月是一个在中国流传的古老的神话故事。自古以来,中国人一直有着奔月的梦想。但在科技不发达的古代,这个梦想无法成为现实,月球在我们眼里始终蒙着神秘的面纱。
今天,我们利用现代科技,终于把梦想变成了现实。2004年3月1日,中国启动的探月工程被命名为“嫦娥工程”。
中国的探月工程分为“绕”“落”“回”三个阶段。2007年10月,我们发射绕月卫星“嫦娥一号”,2013年12月,“嫦娥三号”实现月面软着陆2019年1月3日,“嫦娥四号”成功在月球背面软着陆。2020年12月27日,嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆,任务获得圆满成功。这意味着人类将进一步了解月球的状态、物质含量、地质演化历史,深化对月壤、月壳和月球形成与演化的认识。
未来,我们还将发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”……
(1)中国探月工程的发展历程体现了“追求真理是一个过程”。结合材料,加以说明。
(2)请你推测:我国实现载人登月和建立月球基地目标后将会产生的积极影响。(要求:写出两点)
运用《生活与哲学》的唯物主义的认识论与历史唯物主义的价值判断的相关知识说明上述材料。
时间 | 历史事件 | 意义 |
1949年 | 《共同纲领》 | 起到临时宪法的作用,成为法治之路的原点 |
1954年 | 第一部宪法颁行 | 标志着社会主义法治从过渡期走向成型期,奠定依宪治国的基础 |
1978年 | 改革开放 | 重启中国法治进程,法治建设进入快车道 |
1997年 | 党的十五大 | 将依法治国确立为基本方略,进入全而加强法治建设新时期 |
2014年 | 十八届四中全会 | 制定出全面推进依法治国的总蓝图 |
2018年 | 中央全面依法治国委员会组建 | 加强党对法治中国建设的统一领导 |
中国法治建设的进程体现了
A.认识是一种圆圈式的上升过程 | B.人们在实践中不断推翻完善真理 |
C.真理永远不会停止前进的步伐 | D.真理都有自己适用的条件和范围 |
【推荐2】党的十八届六中全会高度评价了全面从严治党取得的成就,开启了全面从严治党新时代。
材料一、十八届六中全会指出,制定一部新形势下党内政治生活的准则、修订党内监督条例,是完善“四个全面”战略布局的需要,深化全面从严治党的需要,解决党内存在突出矛盾和问题的需要。这两个文件是全面从严治党新的制度利器。全会指出,党员领导干部是我们全面从严治党里面的关键少数,我们一把手主要负责的同志,又是我们关键少数中的关键少数,只要我们把这些关键少数给抓住了,我们就自然能发挥上行下效,示范效应,让我们整个政党更加先进,更加优秀。
材料二、“全面从严治党”作为中国共产党治党建党的原则,它的提出历经了从“治党”到“从严治党”再到“全面从严治党”的过程。中国共产党从1921年在嘉兴南湖的摇船上诞生之日起,就有建党治党从严要求的传统,从历次党的代表大会通过的党纲党章看,治党思想贯穿始终。改革开放后,党风建设和反腐表斗争面临着严峻的形势。1985年11月24日,中共中央整党工作委员会发出《关于农村整党工作部署的通知》,明确提出“从严治党”。2014年10月8日,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上提出了“全面推进从严治党”的重大战略,并对新形势下推进全面从严治党提出了“八点要求”,将“从严治党”首次提升到了“全面从严”的高度。中国共产党对“治党”的认识不会停止……
(1)结合材料一,运用辩证唯物论的有关知识,分析说明新形势下如何从严治党?
(2)结合材料二,从“追求真理是一个过程”的角度,说明中国共产党对“治党”认识不会停止的原因。
当前,我国文艺创作呈现出百花竟放、蓬勃发展的生动景象。面对丰饶而富于创新性和成就感的时代文艺景观与现实文化生态,颌首认同者有之,树掌称颂者有之,不置可否乃至不为所动和不予首肯者亦有之。对此,有专家认为,尽管见仁见智历来就是文艺作品和文化状况评判中的一种常见现象,也是正常现象,但以解读和阐释的方式对之进行拔翳纠谬,以求返璞归真,也还是必要的和可行的。
结合材料,运用“真理”的相关知识,谈谈我们在评判时代文艺景观与现实文化生态时应有的正确态度。