17年4月第一次全国地理国情普查公报正式对外发布,查清了我国陆地国土各类地形地貌的面积和空间分布等情况。全国地理国情普查取得成功表明( )
A.世界观决定方法论 |
B.哲学可以转化为变革社会的物质力量 |
C.思维与存在具有同一性 |
D.哲学是对各门具体科学的概括和总结 |
更新时间:2018-03-09 14:08:49
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适中
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【推荐1】2016年10月17日,在中国酒泉卫星发射中心发射了我国第六艘载人飞船神舟十一号,神舟十一号进行宇航员在太空中期驻留试验,驻留时间将首次长达30天。19日凌晨,神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。这进一步佐证了
①人能够认识事物的本质并根据自身的需要加以利用
②人们能够根据事物固有联系,改变事物规律,建立新的联系
③世上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
④物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所决定的客观实在
①人能够认识事物的本质并根据自身的需要加以利用
②人们能够根据事物固有联系,改变事物规律,建立新的联系
③世上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
④物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所决定的客观实在
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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【推荐2】中国人民银行决定再次上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。央行根据宏观经济形势的变化对货币政策的调整,体现了
A.物质和意识不可分 |
B.思维与存在具有同一性 |
C.思维是对存在的正确反映 |
D.意识能促进事物向前发展 |
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适中
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【推荐1】在抗震救灾过程中,我国人民表现出的万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神感人至深。这种精神,是我们中华民族最可宝贵的精神财富,是我们战胜一切艰难险阻、不断夺取胜利的力量源泉。这说明( )
A.物质决定意识,意识对物质具有促进作用 |
B.发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素 |
C.意识是客观存在在人脑中的正确反映 |
D.正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用 |
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适中
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名校
【推荐2】2019年10月8日,瑞典皇家科学院宣布,将2019年诺贝尔物理学奖授予美国James Peebles教授,以表彰他“在物理宇宙学的理论发现”,以及瑞士的两位教授。James Peebles对于物理宇宙学的洞见丰富了整个研究领域,并为宇宙学从猜测转变为实证科学奠定了基础。这一新发现再次证明( )
①思维能够正确反映客观存在 ②思维和存在具有同一性
③思维是对存在的正确反映 ④思维和存在是相互依赖的
①思维能够正确反映客观存在 ②思维和存在具有同一性
③思维是对存在的正确反映 ④思维和存在是相互依赖的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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适中
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名校
【推荐1】2020春节联欢晚会语言类节目《走过场》,生动鞭挞了形式主义、官僚主义,让老百姓在笑声中为正风肃纪点赞,与下面漫画《纸上谈兵》有异曲同工之妙。二者共同启示我们
①要坚持从实际出发,实事求是
②要反对主观主义,做到主观符合客观
③要重视量的积累,积极作为,勇于作为
④要调研基层实情,抓住主要矛盾
①要坚持从实际出发,实事求是
②要反对主观主义,做到主观符合客观
③要重视量的积累,积极作为,勇于作为
④要调研基层实情,抓住主要矛盾
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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名校
【推荐2】下边漫画给我们的哲学启示是( )
①主观感受决定于客观存在,坚持一切从实际出发
②要正确发挥主观能动性,做好心理调适
③主观感受具有相对性,要以理论指导行动
④要运用正确的思维方式看待世界的万事万物
①主观感受决定于客观存在,坚持一切从实际出发
②要正确发挥主观能动性,做好心理调适
③主观感受具有相对性,要以理论指导行动
④要运用正确的思维方式看待世界的万事万物
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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适中
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【推荐3】2010年7月30日,中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(简称《教育规划纲要》),纲要指出,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。《教育规划纲要》的制定,是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中,广纳群言、广集民智,两次向全社会公开征求意见,充分问计于民,问需于民,社会各界广泛参与,专家学者建言献 策,最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到《教育规划纲要》中。
1.《教育规划纲要》的制定过程体现的哲学道理有:
①一切从人民愿望出发 ②意识能促进客观事物的发展
③人民群众是实践的主体 ④具体问题具体分析
2.为贯彻落实《教育规划纲要》,我国政府应该
1.《教育规划纲要》的制定过程体现的哲学道理有:
①一切从人民愿望出发 ②意识能促进客观事物的发展
③人民群众是实践的主体 ④具体问题具体分析
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.坚持民主执政 | B.履行文化职能 |
C.加强教育方面的立法 | D.加强民主监督 |
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