党的十八大以来,作为国家文化软实力重要标志的中国电影正处于黄金发展期。
中国电影坚持市场主导,促进产业繁荣。新闻出版广电总局电影局在2017年12月31日晚发布的数据显示:2017年中国电影全年票房累计559亿,超出去年457亿票房一百多亿,增长13.45%;作为世界第二大电影市场,中国已成为全球电影市场增长的主引擎;其中国产电影票房301.04亿元,占票房总额的53 .84%,同比增长8.42%;影片《战狼2》以56.83亿元票房和1.6亿观影人次创造了多项市场纪录,成为国产电影的突出亮点;16.2亿城市院线观影人次,中国电影成为中国人最重要的文化消费方式。中国电影聚焦中国梦主题,讲好中国故事,在思想上艺术上取得成功,向世界传递着中国文化和精神。中国电影倡导合作共赢,加快走出去步伐,2016年,国产影片取得了58. 33%的市场份额'在开放的格局中,中国电影打破了美国电影在世界电影市场中平均占据75%以上份额的绝对优势,为世界电影文化的多样性做出了贡献,中国电影坚定文化自信,建设电影强国,彰显着改革开放的中国速度和中国力量,成为中国人增强民族自豪感的重要文化载体。
(1)运用文化生活的知识,分析中国电影产业蓬勃发展对发展中国特色社会主义文化的启示。
(2)请你为发展中国电影产业提出三条合理化建议。
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材料一 2019年2月9日,由文体广电出版局和旅游局统一部署,县肩膀戏传承和保护中心,大洛镇文化服务中心承办的“礼赞新中国,奋进新时代2019年迎新春戏曲进乡村”文艺汇演首站演出在大洛镇拉开了帷幕,为观众送上一场高品质的文艺盛宴。
材料二 中共中央宣传部、文化部等部门印发的《关于戏曲进乡村的实施方案》指出,以县为基本单位,组织各级各类戏曲演出团体深入农村基层,为农民提供戏曲等多种形式的文艺演出,促进文化资源向基层倾斜,增强广大农民群众对公共文化服务的获得感。用先进文化占领农村文化阵地,培育文明乡风,建设美丽农村,促进社会主义新农村建设。
结合材料,说说材料是如何体现建设社会主义文化强国的。
人无信而不立,诚信是人类社会的基本道德规范。然而,在我国当代社会转型时期,诚信缺失现象严重。为此,国务院办公厅印发的《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》提倡,要健全守信激励与失信惩戒相结合的戒指,使守信者受益、失信者受限;通过宣传推广诚信道德模范、优秀志愿者等诚信典型事迹,积极推介诚信典型;把诚信文化建设摆在突出位置,同时将诚信教育贯穿公民道德建设和精神文明建设全过程,营造“守信者荣、失信者耻、无信者忧”得社会氛围。
结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,说明我们继承中华传统诚信美德对今天发展中国特色社会主义文化的意义。
阅读材料,完成下列要求。
中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议于2018年1月18日至19日在北京举行。此次全会对全党全国人民来说都具有重要意义全会认为,我国宪法必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。这是我国宪法发展的一个显著特点,也是一条基本规律。关于宪法的修改,要高举中国特色衽会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十九大精神,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验,是实践发展的必然要求习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义,是党和国家必须长期坚持的指导思想,为我国各项战略决策和工作部署提供了强大精神动力,使全党全国各族人民思想更加统一、信心更加坚定、行动更加有力,党和国家各项事业呈现欣欣向荣的发展局面。
宪法修改关系全局,影响广泛而深远。请结合材料,运用文化生活的知识分析宪法及时确认我国指导思想的积极意义。
【推荐1】某地认真学习中共中央宣传部、文旅部等部门印发的《关于戏曲进乡村的实施方案》,以县为基本单位,组织本地各类戏曲演出团体深入农村基层,为农民提供了以本地地方戏曲为主的多种形式的文艺演出,促进文化资源向基层倾斜,增强了广大农民群众对公共文化服务的获得感。用先进文化占领农村文化阵地,培育文明乡风,推动了美丽乡村建设,促进了乡村振兴战略的实施。
结合材料,运用所学知识,分析戏曲进乡村的文化意义。
材料一:2016年10月17日7时30分,神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。随着航天和空间领域的研究不断深入,从神舟一号到神舟十一号的发射都取得了巨大的成功,我们用新技术,解决老问题,让技术发展日臻先进完美。凭借自己的技术实力和经济实力,凭借“特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献”的载人航天精神,大胆想象,敢于创造,由“跟跑者”到“并行者”,终于成为今天的“领跑者”,不断奠定航天大国的地位。
材料二:2017年A市全面启动全国文明城市创建活动。市委、市政府要求各部门大力推进学习型城市建设,广泛开展“读书月”、“市民读书论坛”、“学道德模范”等活动,打响“好人好报”品牌;弘扬“胸怀理想,艰苦奋斗,开放兼容、勇立潮头”的新时期A市人精神,形成良好社会风尚;加强“普法”工作,壮大志愿者队伍,推进平安和谐社区建设。
(1)结合材料一,运用《文化生活》的相关知识,谈谈载人航天精神与中华民族精神的关系。
(2)结合材料二,运用《文化生活》的相关知识,分析A市文明城市创建的举措对于精神文明建设的启示。
核心素养的获得是后天的、可教可学的,具有发展连续性,也存在发展阶段的敏感性。近期,全国20省陆续公布了高考改革方案。我国本轮高考改革要实现教育由“教书盲人”到“育人教书”的转变,学生从“学业发展”到“全面发展”的转变,这些转变势必要求将核心素养的培养作为深化课程改革的方向。
江苏高考改革启动时间为2018年,总体框架实施“3+3”模式,选考科目从“6选2”调整为“6选3”、高中文理不分科……在综合素质评价上,江苏将国家提出的德、智、体、美等方面的要求,具体拓展为:思想品德与公民素养、学习近平与课程修习、体育运动与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与社会实践、自我认知与生涯规划等六个部分,以更有针对性、引领性、操作性和有效性。
结合材料,运用《文化生活》相关知识,回答下列问题:
(1)从文化的作用角度,说明学生具备“核心素养”的必要性。
(2)教育在培养学生“核心素养”方面能发挥怎样的作用?
(3)作为学生,应如何提高自身“素养”适应新高考,请谈谈具体看法。
家国天下是中华民族传统的精神信仰。无论是“国破则家亡,国兴则家昌”的朴素见识,还是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的价值追求;无论是“一家仁一国兴仁,一家让一国兴让”的人文理想,还是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当⋯⋯家国情怀早已深深融入中华儿女的精神血脉之中。团中央推出《“十四五”寻宝记》《从太空俯瞰中国五年规划》《“十四五”青年小辞典》《我的五年规划》等多部青年喜闻乐见的新媒体优质文化产品和节目。广大青年通过学习了解我国发展新阶段、新理念、新格局,纷纷表示对实现“十四五”远景目标充满信心,在向着梦想的征程中,要接过历史的接力棒,挥洒激情与汗水,为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
今天,站在“两个一百年”历史交汇点上,我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程,青春梦想与强国梦想紧紧相连,青年将迎来建功立业的历史机遇。未来的五年到十五年,是新时代青年成长成才的重要时期,国家的全面发展将为更多青年提供创新、创造、创业的广阔天地,更多青年的创新潜能和创业活力将得到激发。奋进新征程,青年将是未来国家发展的生力军。
(1)结合材料并运用文化生活的知识,分析说明新时代青年应怎样弘扬家国情怀,践行社会主义核心价值观。
(2)请就青年学生如何激发自己的创新创造潜能提两条建议。
纳入雄安新区规划的安新县作为白洋淀革命老区,始终坚持从历史走向未来,从延续文化中探索前进。目前,安新县文化墙围绕革命历史、民俗风情、文明礼仪、社会主义核心价值观等多个主题设计,以46个水区村为重点,在全县广泛规划建设文化,叫响“文化安新•魅力”品牌,进一步彰显文化在县经济建设中的重要作用。公共图书馆、文化馆免费开放,公共文化服务网络不断完善;搭建社区、农村文化舞台,让老百姓自我参与、自我展示。安新县还充分利用文化墙“说历史、讲故事”:“富强、民主、文明、和谐……”24字社会主义核心价值观,“礼义敬诚孝”中华传统文化,“向道德模范学习”安新好人榜……一幅幅充满正能量的图画绘到墙上,已然安新。
依据材料,运用文化生活的有关知识,说明安新县是如何规划建设安新文化的。
结合材料,请你为太原市践行社会主义核心价值观,创建文明城市出谋划策。
材料二:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,“明明德”、“亲民”、“止于至善”构成了《大学》的基本思想和“纲领”,今天仍然可以作为党员干部思想修养的重要标准。
(1)结合材料一,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明A市政府是如何实现“权力转变成造福民生的动力”的
(2)结合材料,运用“实现人生价值”的有关知识,分析为官者为什么要达到上述标准。
依据材料回答下列小题。
(1)结合材料运用经济生活知识回答十三五规划是如何体现科学发展观的。
(2)结合材料用中国共产党的相关知识说明十三五规划体现的政治生活道理。
(3)结合材料,用文化与社会以及教育的相关知识说明提高教育质量,普及高中阶段教育的意义。
“人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。”文明是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和,它体现为社会的进步状态,涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系,关照着人们的知识水平和生活方式,善良、诚信、知礼、守法……都是其应有之义。文明是社会进步的起点,整治不文明行为需要政府部门主导,也需要每个人从自身做起,从身边的小事做起,以身作则,做文明人。只有全社会形成合力,才能根除不文明行为。
结合材料,运用“文化建设的中心环节”的相关知识,探究如何才能减少社会不文明行为。