打好精准脱贫攻坚战，需要不断整合创新扶持政策，有效帮扶特殊贫困群体；对产业扶贫要在扶持贫困地区农产品产销对接上拿出管用措施；对易地搬迁扶贫，要着力加强产业配套和就业安置；对就业扶贫，需解决劳务组织化程度低的问题。同样是扶贫，采取不同政策是由于
①矛盾贯穿于事物发展过程的始终
②同一事物在不同发展阶段具有不同的矛盾
③不能说的矛盾具有不同的特点
④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
①矛盾贯穿于事物发展过程的始终
②同一事物在不同发展阶段具有不同的矛盾
③不能说的矛盾具有不同的特点
④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
更新时间：2018-06-05 11:10:23
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适中
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名校
【推荐1】习近平总书记在讲话中多次引用古语古训。下列古语与其体现的哲理对应正确的是
①履不必同，期于适足；治不必同，期于利民——矛盾具有特殊性
②为者常成，行者常至——发挥主观能动性是成功的前提和基础
③物必先腐，而后虫生——着重抓事物的内部矛盾，也不忽视外部矛盾
④名非天造，必从其实——坚持主观与客观相符合
①履不必同，期于适足；治不必同，期于利民——矛盾具有特殊性
②为者常成，行者常至——发挥主观能动性是成功的前提和基础
③物必先腐，而后虫生——着重抓事物的内部矛盾，也不忽视外部矛盾
④名非天造，必从其实——坚持主观与客观相符合
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
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【推荐2】近年来，习近平在国内外重大会议上引经据典，妙语连珠。他曾多次表示他喜欢苏轼的名言：“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救。”下列诗句与苏轼的名言所蕴含的哲理不一致的是（ ）
①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽②长江后浪推前浪，浮事新人换旧人
③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开④泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人
①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽②长江后浪推前浪，浮事新人换旧人
③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开④泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
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【推荐1】人的一生都有“失”，又有“得”，在人生的不同阶段的“失”与“得”的具体内容是不同的，这主要说明
| A．具体问题具体分析的方法 |
| B．矛盾的普遍性与特殊性的关系 |
| C．坚持一切从实际出发，实事求是 |
| D．主要矛盾与次要矛盾的关系 |
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【推荐2】因材施教既对教师、家长和学校提出了整体要求，又强调在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质开展有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补不足，激发学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。这体现的哲学道理有（ ）
①教师应该在矛盾普遍性原理指导下分析每个学生的特殊性
②由于每个学生各有其特色，所以学习方法也会完全不同
③主要矛盾和次要矛盾相互转换支配着学生的全面发展
④学校组织教学要具体问题具体分析
①教师应该在矛盾普遍性原理指导下分析每个学生的特殊性
②由于每个学生各有其特色，所以学习方法也会完全不同
③主要矛盾和次要矛盾相互转换支配着学生的全面发展
④学校组织教学要具体问题具体分析
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．③④ |
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