【推荐2】践行价值观，文明我先行。为切实加强核心价值观和文明河南主题宣传教育，某中学设计制作了主题宣传墙，并通过国旗下讲话、校园广播、电子屏等开展多种形式的宣传教育，营造浓厚舆论氛围，是社会主义核心价值观和文明河南建设深入人心。这说明（ ）
①文化对人具有潜移默化、深远持久的影响
②文化能够增强人的精神力量
③文化对人的影响来自特定的文化活动
④世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】十八大报告指出“要完善有利于节约能源资源和保护生态环境的法律和政策，加快形成可持续发展体制机制。落实节能减排工作责任制”。节能减排，已成为中国经济发展中不可回避的重要问题。为提高全民节能减排意识和能力，由中央17个部门联合举办的“节能减排全民行动”系列活动在人民大会堂正式启动；中央电视台为加强对“节能减排全民行动”的宣传，推出了“节能减排我行动”等多个系列报道，努力营造一种全民参与节能减排的文化氛围。
材料体现了文化生活的哪些道理？

【推荐1】材料：工匠精神是工匠对自己生产的产品精雕细琢、精益求精，追求完美和极致的精神理念。要实现全面小康，完成十三五规划目标和任务，把我国从“制造大国”变为“制造强国”，就需要弘扬和坚守“工匠精神”。坚守这种精神，将一丝不苟、精益求精的“工匠精神”融入生产每一个环节，打造一流产品，带动中国品牌更好地走向世界，站稳脚跟。
结合材料， 运用“文化与生活”的相关知识，阐述工匠精神在推动我国从“制造大国”成为“制造强国”的作用。

【推荐2】桂林中学十分重视校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观。每年组织的校园文化活动，有“府学金秋”文艺会演，有“迎国庆墙报”设计大赛，“学雷锋墙报”评比活动，有春季运动会和秋季田径运动会，有“书画展示”活动，还有丰富多彩的学生社团活动等等。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围；全面展示了各班学生的文化体育艺术风采，形式多样，内容丰富，彰显同学们的精神世界，增强了同学们的精神力量；展示我们桂林中学的文化体育艺术教育的成果。
（1）结合材料，运用“感受文化影响”的知识，说明桂林中学加强校园文化建设的意义。
（2）作为桂林中学的学生，谈谈你在校园文化活动中是怎样做的。

【推荐3】为实施文化惠民工程，天津在全国首创惠民卡，对市民观看演出进行补贴，大大降低 了市民走进剧场的门槛。以前很多文艺院团演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各 院团演出的平均上座率超过八成。一张小小的“惠民卡”不仅让普通市民享受到多种文化 盛宴，而且倒逼各文艺院团转变经营理念，促进了更多优质剧目的产生。
运用《文化生活》知识，说明文化惠民卡推出的意义。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
材料一　央视《中国诗词大会》的飞花令增添了戏剧性。
《中国诗词大会》节目邀请了王立群、康震、蒙曼等嘉宾，他们一开口便是娓娓道来的分享，这不正是用言行体现诗句中前人的谦卑和涵养！为增加比赛的戏剧性，节目组还在赛制上增加了“飞花令”，这源自古人行酒令时的文字游戏，经过改良后，成了选手扣人心弦的“对诀”。当一句句优美的古诗词“你来我往”时，不少网友忍不住感叹：“好想回去再学一遍啊！”而为了增加传播力，节目组还特别设计了朋友圈小游戏，吸引年轻人晒出自己的“诗词功底”，一颗颗火热的“诗心”成就节目“火爆”。
针对《中国诗词大会》节目火爆的最深层次原因，节目嘉宾蒙曼说，一部中国诗歌史既是中华文明在语言文字上的浓缩精华，更是几千年来中国人精神风貌的展示。
材料二　诗词文化的养成教育
当把以诗词为代表的传统文化纳入国民教育体系时，应注意系统性，循序渐进地给孩子建立一个传统文化的体系，而不是这个学期让孩子背《卖炭翁》，下个学期让孩子学《琵琶行》，两者之间没什么关系。古时对儿童的教育，是非常有学问的，什么阶段读什么都有详细的系统安排，绝不是简单的“四书五经”可以概括。诗词教育设置需要区分年龄段，循序渐进，设置科学，贴近生活实际，并强调将诗词教育落到学校、家庭教育各个环节。
结合材料一，从文化生活角度，说明央视《中国诗词大会》节目火爆的原因及意义。

【推荐2】北京，一座充满历史文化气息的城市，一座不断迈向治理体系和治理能力现代化的城市。

材料一“留住传统建筑的精髓”

故宫与许多文化遗产一样，既有珍贵稀有的价值，又有脆弱易损的特点，一旦被破坏，不可再生，所以保护必须是第一位的。而对于故宫的保护，文物的保护是关键。

从2014年开始，故宫实行每周一闭馆、每日限流8万人、提前预约、实名制等旅游新政策，有效缓解了故宫保护与利用之间的矛盾，从而大幅提升了游客的参观体验，为文化遗产的保护管理、旅游开放探索了宝贵经验。

目前，依据编制的《故宫保护总体规划》文件，故宫博物院以文物安全、科技保护和科学管理为基础，建立专门的地下库房、创建“故宫学”、建立文物医院（专门复原小组）、打造“数字故宫”，多管齐下，其保护制度逐渐趋于完善化，构建起了综合的保护体系。

（1）结合材料一，运用唯物辩证法的相关知识，谈谈故宫是怎样“留住传统建筑的精髓”。

材料二“城市管理要像绣花一样精细。越是超大城市，管理越要精细”。

在“绣花”思维的指导下，北京发生着翻天覆地的巨变。几年来，“北京方案”以最精细、也最专业的态度来面对具体问题，从一针一线缝起，从一点一滴做起。从胡同整治、棚户区改造，到缓解交通拥堵、治理大气污染，再到便民综合体、养老照料中心、老楼加装电梯、社区健身场馆、“口袋公园”建设……以“治理红利”取代“规模红利”，城市的变化，支撑和重塑着我们的生活。

（2）结合材料二，运用唯物辩证法的相关知识，谈谈“绣花”思维在城市治理中的应用。

材料三北京坊建筑集群东至珠宝市街，南至廊房二条，西至煤市街，北至西河沿街。中西式建筑集群、空中四合院、精品酒店……这个以百年劝业场和谦祥益、交通银行旧址等8栋沿街集群建筑为中心，融中西式建筑风格于一体的北京坊成为了城市生活新地标。

自2017年7月开业至今，约有60余家企业进驻，每天客流量超过3万人，人气与日俱增。在这里，你可以参加非遗主题文化体验活动；可以找到一个安静的空间阅读；可以定制带有家族温度和记忆的“传家宝”；可以欣赏小提琴、萨克斯、手风琴等艺术家的快闪演出……在这里你可以感受创意、了解生活、品味时尚，体验文化与生活融合，享受“中国式生活体验”。

（3）结合材料三，分析北京坊成为城市生活新地标的文化意义。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

2020年9月8日上午10时，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。钟南山被授予“共和国勋章”，张伯礼、张定宇、陈薇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。大会还对全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体、全国优秀共产党员、全国先进基层党组织进行了表彰。

这次表彰意义重大，既凸显了中国对抗疫功臣们的肯定，也有利于充分展示中华儿女众志成城、不畏艰险、愈挫愈勇的民族品格，将进一步激发斗志、增添动力、凝聚力量。我们以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。

结合材料，运用“文化对人的影响”的相关知识，说明国家开展表彰“战役英雄”活动的重要意义。

【推荐1】阅读材料，回答问题。
  美哉大学堂，家国共沧桑。作为中国高等教育肇始的天津大学在创建文明校园的实践中彰显大学之美，从自主研发的水下滑翔机“海燕”击水前行，到为国产大飞机C919打造舒适的“呼吸系统”。再到“神工”技术开启人类历史上首次太空脑一机交互实验。天律大学“上天、入地、下海”，秉承“要实地把中华改造”的精神，让“兴学强国”的使命焕发新的生机。“求是奖”设立9年来，共表彰了600多名到祖国最需要的地方建功立业的优秀学子，用他们身上的家国情怀感染了万千学子。每年一度的海常季是天大的文化名片。以爱国科学家侯德榜的故事为素材的原创话剧。“天大精神的另一种写法” 师生手稿、讲义展览、微电影《海棠花开》，为校内外各界观众展现了大学精神的独特魅力。2017年12月，天津大学荣获首届全国文明校园称号。
运用文化生活相关知识，阐述天津大学创建文明校园取得成功的启示。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。，

材料一公众文明素质是一个国家文明进步的重要指标，包括公物爱护、保护环境、交通秩序等多个方面的要求。随着经济发展水平的提高，我国公众文明素质整体也在提高。但不可否认的是，个别地区、个别领域公民文明素质并不能让人满意；公众场所大声喧哗、大吵大闹，恶犬伤人、遛狗不拴绳等现象时有发生，“路怒族”“闹”等名词迭出。如何提高公众的文明素质、根除此类不文明现象？一位学者提出，经济处罚、行政管理、法律制裁等手段固然重要，但文化的作用也不可或缺。必须坚持以文4人，用文化涵养公众文明素质。

材料二为提高公众文明素质，某地坚持奖罚并举，褒贬并行。对文明行为进行表彰奖励，对不文明行为公开曝光，加大处罚力度，以严格的制度约束促进居民素质的提高。一方面，广泛深入开展“文明家庭”、“美德公民”等评选活动，塑造、宣传体现文明素质要求的时代人物；另一方面，开展对不文明行为的暗访、制止、规劝和处罚工作。经过不懈努力，该地居民文明素质显著提升。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明文化在涵养公众文明素质中的作用。
（2）结合材料二，运用矛盾基本属性的知识，说明在提高公众文明素质的过程中，坚持奖励并举、褒贬并行的合理性。

【推荐3】4月23日是世界读书日。某市开展了购书、发书、送书、买书、读书、讲书、借书、谈书活动，掀起阅读潮。读书活动渗透到机关、企业、社区、学校、家庭、外来建设者不同领域、不同层面，读书渐渐成为市民的习惯。在机关，掀起了“创学习型机关、作知识型干部”的热潮；在企业，“提升个人品味、提高素质技能”成为共同追求；在家庭，“读书、生活、工作”已成为大多数家庭的普遍生活追求；在学校，结合青少年思想道德教育开展“学习名人精神”等各类读书活动；在社区，“好读书、知礼仪、做文明人”成为社区居民的行为准则。
结合上述材料，运用“文化对人的影响”的有关知识，谈谈读书活动渗透到不同领域、不同层面的意义。