哲学课上,老师提出这样一个问题:下面四个图形,哪一个图形与其他三个图形特征不同?
这说明
甲同学说:圆形,因为圆形是唯一没有角的图形。
乙同学说:三角形,因为它是唯一全部由直线构成的。
丙同学说:半圆形,因为它是唯一由直线和曲线组成的。
丁同学说:第四个图形,因为它是唯一不是轴对称的图形。
老师点评:大家说的都有道理。
这说明
A.对同一个确定对象的认识,会有许多真理 | B.事物是丰富多彩的,其性质根本无法确定 |
C.看问题的角度不同,对问题的认识会不同 | D.价值判断是多样的,没有统一的衡量尺度 |
更新时间:2019-03-14 23:07:39
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①有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
②意识的表现形式先于客观世界的变化而变化
③意识活动在艺术创作中具有独特的主动创造性
④优秀的艺术作品要反映时代要求和实践需要
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①不同的人对同一对象往往会产生不同的认识
②人的认识都是对客观对象的反映,都是真理
③认识是对客观存在的反映,具有主体差异性
④人的正确认识要经历从认识到实践再到认识的过程
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【推荐2】从提出教育与劳动生产相结合到只重文化学习、淡化劳动教育,再到重提劳动教育问题,并要求劳动教育要遵循教育规律,体现时代特征,强化综合实施,坚持因地制宜,我国正在加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。这体现了( )
①任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
②认识的发展是一个不断用新认识摒弃已有认识的过程
③认识具有无限性
④真理最基本的属性是客观性,真理面前人人平等
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【推荐1】习近平在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上指出,改革永远在路上,改革之路无坦途。当前改革又到了一个新的历史关头,很多都是前所未有的新问题,推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度不亚于40年前,必须以更大的政治勇气和智慧,不失时机、蹄疾步稳深化重要领域和关键环节改革,提高改革综合效能。“改革永远在路上,改革之路无坦途”表明( )
①真理具有条件性,之前的改革开放经验已不适合时代发展
②认识具有反复性,改革的进程复杂敏感、改革任务艰巨
③认识具有无限性,改革的新情况新问题推动认识的发展
④认识具有上升性,改革基础上的真理可以超越历史条件
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①认识的无限性总是在人们实践的发展中不断呈现
②对社会历史的真理性认识会受到各种条件的限制
③源于实践的认识正确反映客观对象的本质和规律
④通过对中华文明起源的探索必定会获取真理性认识
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【推荐1】价值判断和价值选择往往因人而异,因此( )
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A.认识受到具体实践水平的限制 |
B.真理是客观的,真理面前人人平等 |
C.价值判断和价值选择,往往因人而异 |
D.事物价值的变化源于其属性的不确定性 |
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【推荐3】家是最小国,国是千万家,家国情怀已沉淀为中华儿女的内心品格。古人的家国情怀往往起源于士大夫的人文信仰和人文精神,是古代知识分子阶层优越性的自我标榜,往往是经历了战争失败、骨肉分离、国破家亡之后伤痛思维的沉淀。而今,亿万中华儿女把个人价值、家庭价值的实现与国家民族的命运紧密相连,将自己的人生融入实现民族复兴的历史洪流。这表明( )
①社会意识的变化发展决定于社会存在的变化发展
②价值判断的正确性取决于价值选择的合理性
③社会意识一般具有社会历史性和主体差异性
④个人价值的实现取决于社会提供的客观条件
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