【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

经济领域中的造假和欺诈行为时有发生；政治领域中的腐败和不作为禁而不止；社会领域中的价值观异化和社会责任感淡化。近年来，骚扰公交司机的“车”行为、“老人跌倒扶不扶”、“高铁霸座”等一系列社会道德问题不断挑战公序良俗，拷问社会良知，也引起了人们的反思。

第七届全国道德模范颁奖晓会于2019年9月5日在北京举行。老英雄张富清60多年深蒇功名，不改初心，不忘本色；吕保民一心为民，冲锋在前，甘于奉献，勇于担当。道德模范们的善行义举，生动诠释了社会主义核心价值观，他们的故事还有很多，就像一盏盏明灯照亮我们的心灵。

结合材料，运用矛盾的有关知识，谈谈你对我国公民道德现状的认识。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上的发表重要讲话，他在讲话中就人类同新冠肺炎疫情进行斗争给出如下提议（节选）：

——面对疫情，我们要践行人民至上、生命至上理念。要调集一切资源，科学防治，精准施策，不遗漏一个感染者，不放弃一位患者，坚决遏制疫情蔓延。 ——面对疫情，我们要制定全面和常态化防控措施。要有序推进复商复市复工复学，创造就业，拉动经济，恢复经济社会秩序和活力，主要经济体要加强宏观政策协调，不仅要重启本国经济，而且要为世界经济复苏作出贡献。 ——面对疫情，我们要关心和照顾发展中国家特别是非洲国家。国际社会要在减缓债务援助等方面采取及时和强有力举措，确保落实好《联合国2030年可持续发展议程》，帮助他们克服困难。

人类发展进程中，中国会有更多的中国方案更多的中国智慧。结合材料并运用唯物辩证法的知识，说明上述三个提议中所蕴含的中国智慧。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场发射升空，成功将实践二十号卫星送入预定轨道，这意味着我国具备了探索更远深空的能力，也为未来实现探月工程三期、首次火星探测任务奠定了重要基础，迈出了建设航天工程强国的坚实步伐。

航天探索从来不是一片坦途。此次发射是长征五号第三次发射，2016年11月3日和2017年7月2日长征五号曾实施过两次发射，其中首次发射取得成功，第二次发射由于发动机发生故障，未能将卫星送入预定轨道。全线科研人员艰苦攻关，连续奋战908天，抓住了关键问题，完成了第二发失利故障归零，实现了第三次火箭发射的圆满成功

材料二探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。此次长征五号的成功发射，再一次验证了中国航天人的拼搏精神，是航天精神在新时代的杰出表现。这种拼搏的航天精神，会激励广大科技工作者和青年学子更加勤奋钻研、踏实工作，勇攀科学的高峰。

（1）结合材料一，运用辩证法的实质和核心相关知识，分析长征五号的探索过程给我们的启示。
（2）结合材料二，运用意识能动作用的知识说明航天精神在我国航天事业发展中的重用。

【推荐1】某地方电视台“春晚”经过朋友圈的不断转发“火”了，我们来采撷几朵美丽的鲜花。

在短短两分多钟的时间里，两位表演者身穿宇航服表演太极拳法，寓传统武术于人类对星际太空的探索长河之中。当演员飞升到半空与大屏幕的火箭交相辉映时，整个气氛达到高潮。

在短短两分多钟的时间里，两位表演者身穿宇航服表演太极拳法，寓传统武术于人类对星际太空的探索长河之中。当演员飞升到半空与大屏幕的火箭交相辉映时，整个气氛达到高潮。

女医护工作者是妻子、母亲、女儿，在抗疫过程中更是战士。大屏幕上，她们在抗疫中的生活片段得以展现；舞台上，她们与专业演员不着戏服，同台演唱戏曲《穆桂英挂帅》中家喻户晓的唱段，以歌抒怀。

结合材料，运用《文化生活》的相关知识，回答下列问题：
（1）“春晚”创作巧妙地运用了“加法”和“减法”，融合与精简并用。请任选一个作品，说明“加减法”在创作中的运用及作品体现的文化内涵。
（2）概括该档“春晚”之所以“火”的理由。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

《苏州历史文化名城保护专项规划（2035）》目前正在向社会公示。《规划》强调，苏州将构建全域性、整体性的历史文化名城保护体系；强化苏州“江南文化”核心地位，建设世界遗产典范城市；突出历史文化聚落节点，水利水运系统、历史水路为脉络，整合自然与历史文化资源，构建市域“两城、四点、三带、六廊、四区”的“大苏州名城”历史文化保护空间结构，形成网络化的历史文化保护格局，促进苏州市域历史文化的整体性保护。

在城市风貌保护方面，《规划》提出保护“小桥流水、粉墙黛瓦”的传统风貌，注重整体风貌协调性，提升整体品质。在传统民居保护方面，要以院落为单位，采取小规模、渐进式、微循环、协商式的更新方式，对其保护利用应与居民生活条件改善相结合，与古城人口结构调整相结合，与延续苏式生活相结合，与产权梳理相结合。在功能定位与产业转型方面，将以“文化”为主线，发展文化新经济，促进文化产业振兴。

（1）《规划》实施有利于增强人们的文化自信结合材料运用文化生活知识加以分析。
（2）结合材料并运用文化生活知识，谈谈《规划》实施对发展中国特色社会主义文化的启示。

【推荐3】党的十八大以来，中国影视人为讲好中国故事、弘扬时代主旋律创作了大量优秀作品，像电影《长津湖之水门桥》、电视剧《人世间》等影视作品都实现了票房（收视率）与口碑的双丰收，极大地丰富了人民群众的精神文化生活。

《人世间》的故事背景设定在东北一个省会城市的棚户区，这个地方的五条巷子分别取名“仁义祝智信”。从一开始，创作者就为整个故事理藏了中国人尊崇真善美的精神密码。该剧描绘了近半个世纪以来中国社会的变迁史，以精彩的细节、真挚的情感将最普通百姓身上的故事娓娓道来，串联起一部中国百姓生活奋斗史，生动诠释了“幸福是奋斗出来的”这一主流价值观的精神内核。
《长津湖之水门桥》以全新的视角，将抗美援朝中水门桥之战的故事讲得动人心魄，深刻诠释了中国人民志愿军为什么赢、中国共产党为什么能的历史逻辑。该电影充满爱国主义的正能量和深沉浓厚的家国情怀影片中，神枪手平河问排长余从戎：“那是我们的边界，家的方向吧?”余从戎回答说：“是啊，祖国的方向。”这一对话着似简单，但意涵深刻。
结合材料，请你为“用影视艺术讲好中国故事”主题论坛撰写一份发言提纲。
要求：①结合《文化生活》相关知识。
②紧扣主题，逻辑清晰，学科术语使用规范。
③字数在200字左右。

【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。

材料一十九大报告指出:没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

材料二改革开放之初,我们党提出现代化建设“三步走”战略目标，前两个目标已提前实现。在这个基础上,党的十六大提出,要在本世纪头二十年全面建设小康社会，然后再奋斗三十年基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。今天，改革开放和现代化建设取得了历史性成就，中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾也发生了变化,综合分析国际国内形势和我国发展条件，党的十九大对“三步走”战略的第三步作出两个阶段的战略部署,第一个阶段,从二0二0年到二〇三五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（1）结合材料运用建设社会主义文化强国的知识，说明实现中华民族伟大复兴必须坚持文化自信。
（2）结合材料,用真理的相关知识，分析党的十九大对战略安排做出调整的科学性。
（3）分阶段实现远大目标是重要的方法论，请你从民生领域自选角度设计一个两步走的战略步骤。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

故宫博物院拥有近600年历史、规模宏大的宫殿群、186万余件藏品，是名副其实的传统文化宝库。提炼、解读其中的优秀元素并转化到当代生活中，不断增强人民群众的文化参与感、认同感、获得感和自豪感，对弘扬优秀传统文化、增强文化自信具有重要意义。近年来，故宫博物院面向公众征集文化产品创意，把具有历史特色的丰富文化资源提炼出来，创作出手机壳、紫砂壶等文创产品，让高冷严肃的宫廷文化融入现代生活。经过三年多努力，故宫博物院建成全世界博物馆中最强大的数字平台，人们可以通过网站、微博、微信等随时随地浏览故宫文物的信息。

2019年故宫博物院举办的“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”文化活动，通过文物展览、实景搭建、虚拟现实体验等多种方式，让人们全方位、沉浸式地感受宫廷年俗和传统节庆文化。此外，故宫博物院的文化创意展已经走进比利时的布鲁塞尔、韩国的首尔、澳大利亚的悉尼等地，让全世界人民都能感受到中国文化的魅力。

（1）结合材料并运用文化生活知识，探究如何推动优秀传统文化融人大众生活、增强文化自信。
（2）中华优秀传统文化的传承发展离不开文化创新。据此有人认为：“文化创意者的灵感是激发故宫文化生机与活力的根本保障。”请运用意识作用的原理对此观点加以评析。
（3）请就如何增强故宫文化的国际影响力提出三条建议。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

今天的青少年，文化知识的广博常令父辈自叹不如，但小学生不会剥鸡蛋、中学生不会扫地、大学生不识五谷的笑话也时有耳闻，人们针砭现行教育“有教育无劳动”。针对此类现状，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），将劳动教育纳入人才培养全过程，专业指导学校劳动教育教什么、怎么教。

对于劳动教育，我国近代著名教育学家陶行知先生有过精彩论述：“人生两个宝，双手与大脑；用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”缺失了劳动教育的学校教育是一种不完整的教育，《指导纲要》的印发是一场及时雨，标志着德智体美劳全面培养的教育体系越来越完整。

自我服务劳动，培养孩子基本生存技能；集体劳动，培养互助精神；公益劳动，培养奉献精神。劳动教育关系到新时代青少年的综合素养，关系到中华民族的伟大复兴。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。

结合材料 ，运用文化生活知识，说明开展劳动教育对培育时代新人的积极作用。