材料一近年来,我国国家安全形势总体稳定向好,但考验与挑战也无处不在。坚持和发展中国特色社会主义,保证国家安全是头等大事,必须坚持总体国家安全观。贯彻落实总体国家安全观,必须既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全,打造命运共同体,推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。
材料二总体国家安全观要求进一步提高全民国家安全意识,筑牢国家安全人民防线。任何个人或组织胆敢危害中国国家安全,窃取国家秘密,国家安全机关将绝不手软,坚决打击。
阅读材料,回答问题:
(1)运用唯物辩证法联系观的观点,分析说明我国贯彻落实总体国家安全观坚持了怎样的思维方法。
(2)国家安全就像空气和水,与每个人都息息相关。请运用整体与部分的关系原理,诠释个人提高国家安全意识的重要意义。
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材料一:当前,我国进入升级发展的关键阶段,要在世界科技革命中抢占制高点,破解资源环境等约束,实现新旧动能转换,关键是要做强科技这个第一生产力,用好创新这把“金钥匙”,实现科技与经济深度融合,促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平。
材料二:李克强总理指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。党的十九大报告指出,要坚定文化自信,推动社会主义文化,荣兴盛。坚定文化自信,坚持中国特色社会主义文化发展道路,有助于激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。也有助于增强当代中国凝聚力,为中国特色社会主义发展提供根本的价值指引、强大的精神动力与深厚的文化社会心理支摔。
(1)结合材料一,从唯物辩证法的角度,说明如何通过创新实现我国的升级发展。
(2)从文化生活角度谈谈我国如何增强文化自信?
【推荐2】继2014年考察内蒙古、指出要积极探索生态文明制度建设之后,习近平总书记于2019年7月15日再次考察内蒙古。现如今,“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑”,这是内蒙古半农半牧草原上恢复生态、建设“美丽中国”的场景。草原散养牧鸡,鸡吃草籽、昆虫,不用饲料添加剂,提高了肉蛋品质、增加了牧民的收益,又能有效控制草原虫害。牛羊饲料改成农田秸秆,既可以让过度放牧的草场得到休息,又把大量秸秆变废为宝,避免其田间焚烧带来的空气污染,而粪便或沼渣还田又增加了农田地力。这一新模式取得了良好的生态效益和经济效益。
运用联系特点的有关知识,分析说明材料中内蒙古做法的合理性。
【推荐3】国务院联防联控机制举行新闻发布会,介绍基层医疗服务保障有关情况。发言人介绍,当前,疫情防控的工作重心从防控感染转到医疗救治。要根据疫情形势、病情轻重、缓急程度等合理分配医疗资源,进一步提高服务效率和质量;强化重点人群的健康监测和服务保障,及时提供咨询指导;加强基层医疗卫生机构发热门诊设置,筑牢基层首诊的第一道防线。中央调整有关政策后,浙江迅速落实。省委书记易炼红强调,要确保安全平稳有序渡过第一波疫情高峰,做到尽量延峰、有效削峰、平稳渡峰,确保机关正常履职、企业正常经营、社会正常运行、群众正常生活。
请运用《政治与法治》《哲学与文化》的有关知识,回答下列问题。
(1)结合材料,运用马克思主义哲学联系观的有关知识,分析国务院调整防疫政策的科学性。
(2)结合材料,运用政治与法治的有关知识,谈谈浙江省提出该主张的原因。
运用联系的特点的相关知识,分析建立网上丝绸之路的正确性。
土特产貌似普通,内有乾坤。缺了“土”,产业根基不稳,失去“特”竞争优势不足,没有“产”,发展难以持续。做好“土特产”文章,要立足“土”,善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源;突出“特”,既要扎根本地找亮点,还要跳出本地比较周边和全国;形成“产”,从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节,从深耕一产拓展至三产融合。
结合材料,用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。阅读是文化传承的重要手段,更是学生适应未来发展的基础能力和学习成长的内在需要。2023年3月27日,教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,推动青少年学生阅读深入开展,引导学生爱读书、读好书、善读书。
让青少年学生爱读书、读好书、善读书,关键在于激发青少年读书兴趣,引导其养成良好的阅读习惯。言传不如身教,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,家长要做好孩子的阅读榜样,阅读是一项持之以恒、潜移默化的精神活动。学校要组建学生读书社团或兴趣小组,带动学生互助互促开展阅读;实施师生共读行动,引导教师与学生同书共读、同学共进;实施名家领读行动,邀请科学家、文学家、艺术家等专家学者和大国工匠、榜样人物等进校园,开展领读指导;义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作,严格控制书面作业总量,为学生阅读创造空间……让书香弥漫在校园的每个角落,让书香成为校园文化的主旋律,为学生的终生发展打好精神底色。
腹有诗书气自华,最是书香能致远,推动青少年阅读是一项系统工程,需要学校、家庭、社会协同,群策群力、久久为功。在这一过程中,要坚决防止功利倾向、形式主义。不能增加师生和家长负担,不能把公益事业变成商业牟利行为。当阅读不再局限于空间和时间,孩子们才可以浸润书香畅游书海,在“悦”读中快乐成长。
结合材料,运用唯物辩证法联系观的有关知识,说明推动青少年学生阅读深入开展应当遵循的方法论原则。
材料一 少年们真实运营农场,自负盈亏。从190天的种地过程中就可以看出十个少年稳定的情绪和坚韧不拔的决心,即使面对十个人收割142亩水稻,花十几小时卸载30吨有机化肥,搬运4000盆玫瑰花累到碱中毒,面对不会使用的农耕机器,一无所有的毛坯房,他们展望未来成立十个勤天农业公司,他们积极寻找投资,并拉到众多的赞助,即使到最后公司负债35万,他们依然心怀希望,努力奋斗,他们自称为“新农人”。
中共杭州市西湖区委常委、西湖区委副书记、区长周扬在致辞中提到,要大力支持以《种地吧》为代表的一种现象级的文旅新业态落户西湖,同时能够把这样的一种文创产业引入到乡土空间,探索出一条农文旅融合发展的新路径,杭州市政府更是在后期直接投资3.8亿。他们不仅被提名2023年第28届白玉兰奖最佳综艺节目,还受到央视好评,被国家广播电视总局邀在《视听中国》研讨会上谈种地的成就感,在杭州的土地已经作为农业研究基地推广。
(1)请分别从十个少年,后陡门村民,浙江市民角度,结合材料一和生活实际,说一说《种地吧》节目将给自己的生活带来什么改变?
材料二 十个勤天公司由董事会、监事、总经理、10位董事、股东等构成。节目前期十个少年种植小麦面临工期紧,土地过渡潮湿,人手严重不足,资金不足等问题,其中最重要的是土地质量问题,土地质量不改善则所有事情无法进行。通过不断努力,先通沟解决土地积水,撒基肥,无人机播种小麦,追肥等完成麦子播种后,组建农田组、菜地组、畜牧组、生活组等不同模块发展公司,不组建公司将无法进行经营,该公司经营范围包含农业科学研究和试验发展,谷物种植,农产品批发、零售,水果种植,薯类种植,花卉种植,蔬菜种植等,为弥补公司亏空,不至于破产。他们努力种植大棚蔬菜、大棚玫瑰,养殖羊、鸡、虾,最后通过玫瑰花售卖填补35万亏空。节目录制结束后,少年们也回到各自的领域发光发热,公司则交由导演组管理。
(2)请结合材料二,将对应材料内容填入下表。
含义不同 | 对应材料内容 | 地位、作用、功能不同 | 对应材料内容 | ||
区别 | 整体 | 事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一 | 主导地位、统率作用、具有部分不具备的功能 | ||
部分 | 事物的局部和发展的各阶段,从数量上看它是多 | 被支配地位、服从于整体、服务于整体的功能 | |||
联系 | 二者相互依赖 | ①整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在 ②部分是整体的部分,离开了整体,部分就不能成为部分。 | |||
二者相互影响 | ①整体功能状态及变化会影响部分; ②部分功能及变化会影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 |
结合材料,运用联系的观点,分析说明中国提出的推进2030年可持续发展议程主张。
【推荐1】国家主席习近平提出在和平利用核能和积极维护核安全的问题上,必须坚持:
材料一:“发展和安全并重,以确保安全为前提发展核能事业”,“权利和义务并重,以尊重各国权益为基础推进国际核安全进程”。
材料二:“各国国情不同,核能事业处于不同的发展阶段,面临的核安全挑战也不尽相同,一把钥匙开一把锁。在强调各国履行国际义务的同时,也要尊重各国根据本国国情采取最适合自己的核安全政策和举措的权利。”
材料三:“核安全也是全球性课题。一个木桶的盛水量,是由最短的那块板决定的,一国核材料丢失,全世界都将面临威胁。实现普遍核安全,需要各国携手努力。”
(1)请选出三段材料分别体现了辩证法中的哪种世界观,并将对应字母填在括号中。
①材料一体现了();
②材料二体现了();
③材料三体现了()。
A、整体和部分的关系
B、矛盾的普遍性和特殊性的关系
C、主要矛盾和次要矛盾的关系
(2)请根据三段材料体现的世界观,分别概括出三段材料对应运用的方法论。
①材料一的方法论:
②材料二的方法论:
③材料三的方法论:
【推荐2】加入WTO以来,20年的风风雨雨,说明了中国离不开世界,世界也离不开中国。当今世界,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,各国人民应同心协力,构建人类命运共同体。
链接要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来,考察、优化组合,选择最优方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
请从“整体与部分”关系的视角,谈谈中国如何在构建人类命运共同体的进程中有所作为。