中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作了《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》。该节目以习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中引用的古代典籍和经典名句为切入点,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。播出后就圈粉无数,热议无休。
这一档电视文化节目特别火,有其历史必然性。文化“娱乐至死”的时代已成过去式,主旋律文化、正能量节目不仅叫好,亦能叫座;在大众文化讲坛上,严肃的治国理政思想和传统的中华文化精髓同频共振,传统文化节目也可以轻快活泼;以接地气的文风直抵人心,以讲故事的方式架起古今桥梁,引导公众从“平‘语’近人”中见贤思齐。
运用辩证唯物论的知识,结合材料对这档电视文化节目特别火的原因加以说明。
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结合材料,运用“规律的客观性和人的主观能动性原理”的知识,说明应如何抓好“十三五”这一重要战略机遇期。
材料二,“美丽中国”首重生态文明的自然之美。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,,预防和整治两手并抓,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。
(1)运用物质与意识的辩证关系原理知识,分析材料一中八部委完善食品安全标准的哲学依据。
(2)结合材料二,运用把握规律的知识说明建设“美丽中国”的哲学依据。
2021年8月17日,中央财经委员会第十次会议召开,这次会议针对贫富差距日益扩大的状况提出要“扎实促进共同富裕”,要在高质量发展中促进共同富裕,正确处理效率和公平的关系,构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排。2021年一些行业被规范整顿,比如针对互联网大平台的反垄断、针对房地产的强调控,针对课外培训行业的疾风暴雨,还有对医疗美容、奶粉等众多行业的监督等都与实现“共同富裕”的目标不无关系。
(1)针对贫富差距日益扩大的状况,中央财经委员会第十次会议提出了“扎实促进共同富裕”目标,体现了什么哲学道理?
(2)为实现“扎实促进共同富裕”的目标,中央财经委员会第十次会议构建了相关制度安排体现了什么哲学道理?
结合材料,分析党的十八大提出建设“美丽中国”的唯物论哲学依据。
【推荐1】近年来,乡村文创正以看得见、摸得着的方式,为人们感受乡村魅力提供物质载体。
在山东莱阳姜疃镇的濯村,在非遗传承人的指导下,学员们创作的二十四节气传统饮食主题剪纸“顺‘食’而动”,将二十四节气和剪纸这两个非遗项目巧妙融合,让节气文化可以“贴”在家中、贴近人心;河南陈家沟村聚焦太极文化,打造“动静太极文化广场”“明暗水塔茶室”等一系列具有文化内涵的特色空间,赋予乡村文创以传统哲学的深厚底蕴,展现优秀传统文化之美。
乡村文创的成功开发,关键在于和当代生活建立密切联系。以“黄河非遗点亮老家河南”活动为契机,高校、设计单位和文旅企业等各领域人才走进村镇、脚踩大地,感受乡村振兴的脉动,从专业视角寻找非遗与当代生活的联结点,用当代审美解码非遗深处的文化基因。由此,许多贴近生活、契合当代人需求的文创作品和项目得以落地并收获好评。
纵观各地文创实践,好创意是项目成功的关键。好创意一方面来自对乡村特色文化的深入理解,一方面源于对当代生活场景的准确把握。只有这样,文创产品才能赢得市场,实现社会效益、经济效益的双丰收,为乡村振兴增添美丽风景。
(1)结合材料,运用探究世界的本质的知识,说明为什么好创意是文创项目成功的关键。(2)结合材料,运用文化发展的基本路径的知识,说明应如何以乡村文创让人们感受乡村魅力。
(3)结合材料,运用创新思维的知识,说明材料中的文创作法所运用到的具体思维方法及表现。
将一个班的学生分成3组,去10公里外的村庄。甲组的学生不知有多远,只跟着向导走,刚走2、3公里,就有人叫苦,走了一半路开始抱怨,情绪低落以至溃不成军。乙组的学生仅知道距离目的地有10公里,但中途没有路牌,只跟向导走,走了多少、还剩多少一概不知,走不到一半就有人叫苦,速度也越来越慢。估计快要到时,有一学生高喊“加油”,他们才振作精神、加快速度。丙组的学生不仅知道距离,而且途中有路牌,走了多少还剩多少他们心中有数。结果这组学生一路上精神饱满,不但没人叫苦,反而有人带头唱歌鼓劲。最终结果当然显而易见,丙组最快,乙组次之,甲组最慢。
(1)心理学家将上述实验中的这种按计划工作、目的明确、效率增高的现象叫做“定位速效法”。请运用所学知识,说明其中蕴含的哲学道理。
(2)假如以后你成为了领导,你会如何借鉴“定位速效法”,带领你的员工去实现目标?
雾霾、水污染、垃圾围城……伴随经济高速发展,一系列环境问题困扰了13 亿中国人。“为了金山银山,毁了绿水青山”的情况屡见不鲜,“咬定绿色发展、刷新国家颜值”已到了刻不容缓的地步。
国务院总理李克强在《2016 年政府工作报告》(以下简称《报告》)中提出,要推动形成绿色生产生活方式,深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划,并且在发展节能环保产业、构建生态安全屏障方面取得新进展。绿色发展是“十三五”规划提出的五大新发展理念之一,《报告》通过一系列实实在在的政策措施,将这一理念在开局之年落到实处。
结合材料,从辩证唯物论的角度,分析我国为什么把绿色发展放在突出地位。
【推荐1】长期以来,冲突性、对抗性是中东地区格局的特点,中东地区发展缺乏应有的和平环境。对抗思维、安全困境、零和博弈使中东国家缺乏互信,严重制约了地区国家经济社会发展。在中国的持续斡旋下,经过多日谈判,中东地区两大中心国家沙特阿拉伯和伊朗于2023年3月10日达成北京协议,决定恢复双方外交关系。
此前,习近平主席发表了关于中国支持沙伊发展睦邻友好关系的积极倡议,希望双方能够顺应和平与发展的时代大势,恪守《联合国宪章》《伊斯兰合作组织宪章》的宗旨和原则以及国际规章和惯例。
习近平主席指出:“中国对中东的政策举措坚持从事情本身的是非曲直出发,坚持从中东人民根本利益出发。推动大家一起加入‘一带一路’朋友圈,编织互利共赢的合作伙伴网络。”新时代以来中国构建人类命运共同体和新型国际关系,发展全球伙伴关系,推进“一带一路”等外交理念和实践,与长期饱受战乱因扰的中东人民的需求高度契合,是中国能够斡旋沙伊和解,推动中东地区关系缓和与发展潮流的内在原因。
中国促成沙伊双方恢复外交关系,是中国数十年如一日坚持与所有中东国家发展友好关系的良好成果,符合中东人民对安定和平的美好向往,将翻开中东持久和平与普遍繁荣新的一页。
结合材料,运用“探究世界的本质”的知识,说明中国是如何促成沙伊和谈的。
【推荐2】中共十八届五中全会于2015年10月26日至29日在北京召开,会议审议通过了《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。《建议》首次系统提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,这意味着,“十三五”更注重“质”的飞跃,强调发展方式的重大变革。如何贯彻落实五大发展理念,如何实现发展的美好目标,也成为同学们探讨的话题。尽管大家对如何实现存在争议,但是对“十三五”时期发展目标的实现则充满了信心。
请运用《生活与哲学》辩证唯物论相关知识,对上述两种观点进行综合评价。
【推荐3】教育是民生之基、国之根本。近年来,义务教育阶段存在作业负担较重、校外培训过热等突出问题,中共中央、国务院在2021年7月印发了《关于进一步减轻叉务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。“双减”政策要求关注学生成长规划,分类明确作业总量,鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。该政策实施半年来,各地各学校工作成效明显。73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少,85.4%的家长对课后服务表示满意,焦虑感明显减轻,学校教学管理也明显加强。“双减”工作是教育发展理念的回归、教育生态的重塑和教育治理的创新,促进教育实现去功利化、回归公益化,去应试化、回归素质化,去焦虑化、回归理性化,让孩子全面发展、健康成长。
结合材料,运用辩证唯物论的相关知识,说明“双减”政策体现的哲学道理?