【推荐1】就中美关系问题，有专家指出，历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益问题处理得比较好，中美关系的发展就比较顺畅和稳定。反之，则会麻烦不断。该观点的哲学依据是

A．矛盾双方相互贯通、相互转化

B．矛盾双方的对立统一推动事物发展

C．矛盾的斗争性以同一性为前提

D．矛盾贯穿于每一事物过程的始终

【推荐2】2020东京奥运会的乒乓球男单决赛的颁奖典礼上，镜头给到一旁观礼的德国主教练和选手时，解说道出了竞争对手的另一面，“这几十年也正是有这些对手和我们共同促进，因为对手永远是我们的另一只手”。对这一解说理解正确的是（     ）
①竞争双方的对立推动着彼此进步             
②竞争双方是一种相反相成的关系
③竞争双方的同一性寓于斗争性之中       
④竞争双方的斗争性离不开同一性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】中国有句古话，“同行是冤家。”作为同行，业务．市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争．冲突在所难免。从哲学角度看，这说明

A．事物矛盾双方相互贯通

B．斗争性寓于同一性之中

C．矛盾是事物发展的源泉和动力

D．同一性以差别和对立为前提

【推荐1】人脸识别技术越来越用于娱乐。面部识别解锁功能成为平板电脑“卖点”、智能相册可通过识别人脸进行照片分类、“美颜”类APP自动识别人脸并为其“化妆”……从哲学上看人脸识别技术的应用主要是基于

A．矛盾具有普遍性

B．矛盾具有特殊性

C．矛盾具有统一性

D．矛盾具有斗争性

【推荐2】美国商务部部长雷蒙多承认，华为在她访华期间推出Mate 60 Pro新手机，这让她感到“不爽”（upset)，美国政府再次加码对华为和中芯国际的制裁。美国除了不遗余力的打击中国具有技术优势的企业，还发布了《国家安全战略报告》将中国定位为美国“战略上的竞争对手”。中国商务部发言人回应称，“在国际经贸领域，我们不赞成把经贸关系简单地看作此消彼涨的竞争，或者是你输我赢的零和游戏。”美国将中国定位为“竞争对手”，中国将美国视为“合作者”。从哲学上看（    ）
①中美两国竞争以合作为前提，合作寓于竞争之中
②中美间的“竞争”是暂时的，“合作”是相对的
③善于在竞争中找到合作点有利于推动双方关系发展
④竞争与合作贯穿于中美关系发展过程的始终

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】漫画寓意深刻，具有针砭时弊的功能。下列选项中与下侧漫画《难以适应》蕴涵的哲理相近的是（       ）
   

A．智者千虑，必有一失	B．不积跬步，无以至千里
C．不经风雨，怎见彩虹	D．一着不慎，满盘皆输

【推荐1】农村要发展，村民要增收，发展特色产业是关键。依托当地的区位优势，湖北宜昌市秭归县以乡村独特的自然资源、生产形态、生活风情为依托，采取政府主导、全域规划、市场运行等办法，大力发展特色乡村旅游。乡村旅游不仅成为乡村经济增长亮点，还带动当地村民在家门口就业增收。其中蕴含的辩证法道理是（     ）
①事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定
②一切从实际出发，实事求是
③把握矛盾特殊性才能找到解决矛盾的正确方法
④办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾

A．①②

B．①④

C．②

D．③④

【推荐2】二十大报告指出，要坚持以推动高质量发展为主题，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，加快建设现代化经济体系，着力推进城乡融合和区域协调发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。上述论断蕴含的哲学道理是（     ）
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
②把握矛盾的特殊性，找到解决矛盾的正确方法
③只要发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律
④主要矛盾的主要方面对事物的发展起决定作用

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】2014年2月27日，教育部在北京十一学校举行新闻发布会。这是近年来教育部第一次专门为推荐一所中学教改试点经验特别举行的发布会。北京十一学校在高中段全面实施走班上课，数学、物理、化学等学科按难度分为5个层次，语文、英语、体育、技术则分类设置了近100个课程，每一位学生根据自己的兴趣爱好与未来生涯规划，都有一张自己选择的课程表。该校的教学改革实践表明（   ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是教学改革成功的前提
②矛盾是事物发展的动力，学生兴趣是学生成长进步的依据。
③矛盾的特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的课程表来体现

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】你总是仰望别人的生活，一回头，却发现自己正被羡慕着。其实每个人都有自己的生活，没有谁的生活值得羡慕。就像世间没有两片相同纹理的树叶，你的生活别人的不能复制，别人的生活也未必适合你。材料观点给我们的启示是

A．具体分析矛盾的特殊性才能找到适合自己的生活

B．矛盾是事物发展的动力，汲取别人经验才能进步

C．矛盾的共性与个性在一定条件下可以相互转化

D．以全面的、发展的观点看问题，切忌盲目攀比

【推荐2】毛泽东指出：“许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观地‘瞎说一顿’，实在是最可恶没有的。”看到一点表面、一个枝节就指手画脚的行为主要错在不懂得（     ）
①只有全面看问题才能真正做到一切从实际出发
②分析矛盾的特殊性应以矛盾普遍性原理为指导
③矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
④只有占有丰富的感性材料才能把握事物的本质

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐3】2018年12月10日，习近平总书记在发给在北京举行的纪念《世界人权宣言)发表70周年座读会的贺信中深刻阐述了中国共产党的人权观，中国坚持把人权的普遍性原则和当代实际相结合，走符合国情的人权发展道路。奉行以人民为中心的人权理念，把生存权、发展权作为首要的基本人权，协调增进全体人民的经济、政治、社会、文化、环境权利，努力维护社会公平正义，促进人的全面发展。我党的人权观启示我们
①矛盾着的事物及其每一个方面各有其特点
②坚持普遍性、特殊性相结合，具体问题具体分析
③广大人民群众是实践的主体和历史的创造者
④想问题办事情要坚持群众观点、走群众路线

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④