阅读材料，完成下列要求。
(1)在我们规划研学路线时，选择沿公路，河谷并要翻越最高峰的路线设计意图是？
(2)通过研学结果分析，我们简略绘出了庐山垂直自然带谱，试分析庐山垂直自然带谱分布特点及其成因。（基带，同一自然带分布高度）
为提高地理核心素养中的地理实践力，上饶市某中学拟在暑假开展一次研学旅行，调查庐山的垂直自然带分布，具体任务是海拔每上升200米，分小组观察并记录垂直自然带的类型。下图为庐山调查区，下表为他们设计的研学任务清单。
| 要求 | |
| 调查路线 | ①调查区域内完整的垂直自然带分布 ②采取坐车和徒步相结合的方式 |
| 携带物品 | 准备：①用于野外调查的物品 ②防范天气影响的物品 |
| 结果分析 | ①根据调查结果，绘制庐山垂直自然带分布图 ②总结分布特点 ③分析形成原因  |
(2)通过研学结果分析，我们简略绘出了庐山垂直自然带谱，试分析庐山垂直自然带谱分布特点及其成因。（基带，同一自然带分布高度）
更新时间：2023/02/02 17:44:25
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【推荐1】达尔文在南美洲考察期间，在①地看到热带雨林景观，在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象，读图，回答下列各题。
在达尔文看到的①地景观和②地现象中，任选其一说明成因。
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【推荐2】下图为“欧洲西部53°N附近某地区的地质构造、水循环、洋流、植被等示意图”，图示的阔叶林分布在山麓地带，读图完成下列各题。（填空题中有提供数字序号①②选项的，一律填数字序号）。________ （①温带海洋性气候②地中海气候）。图中洋流对沿岸气候有________ （①增温增湿②降温减湿）作用。
（2）图示地区的自然带是___ (①温带落叶阔叶林,②亚热带常绿阔叶林)带，植被从阔叶林向针叶林的变化主要体现了___ （①山地的垂直②从沿海到内陆的）地域分异规律，体现了陆地自然环境的_______ （①差异性②整体性）。
（3）图中地区在河流流水的______ (①侵蚀、②堆积)作用下，在山前形成_______ (①三角洲②冲积扇)地貌，在外力的长期作用下，往往会形成_______ （①变质岩②沉积岩）。河流的_______ （①凹岸②凸岸）往往是聚落发育的理想地。
（4）图中甲处的地质构造是______ 。图示水循环类型是_______ 循环，①环节是_______ 。若该地此时为冬季，则北印度洋洋流为_____ 时针方向，则北京吹______ （填风向）季风，北京常出现的灾害性天气有______ 。
（2）图示地区的自然带是
（3）图中地区在河流流水的
（4）图中甲处的地质构造是
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【推荐1】比较喜马拉雅山脉南北坡的垂直地域分异
(1)南坡比北坡多哪些植被类型？
(2)以高山草甸为例，它在南坡和北坡分布的海拔范围有什么不同？为什么？
(3)如果北坡的山麓海拔与南坡相同，北坡也会有南坡那么多的植被类型吗？为什么？
垂直地域分异与山地所在纬度、高度密切相关，即山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。喜马拉雅山脉纬度较低，海拔高，南北坡的山麓处于不同的陆地自然地带(下图)。
(1)南坡比北坡多哪些植被类型？
(2)以高山草甸为例，它在南坡和北坡分布的海拔范围有什么不同？为什么？
(3)如果北坡的山麓海拔与南坡相同，北坡也会有南坡那么多的植被类型吗？为什么？
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【推荐2】阅读图文材料，回答相关问题。
气温垂直递减率是指空气温度在垂直方向上随高度升高而降低的数值，下图为秦岭主峰南、北坡从山麓到山顶气温垂直递减率年变化图。
(1)比较秦岭南北坡气温垂直递减率季节变化的差异。
(2)试结合所学知识分析冬季南北坡气温垂直递减率差异较大的原因。
气温垂直递减率是指空气温度在垂直方向上随高度升高而降低的数值，下图为秦岭主峰南、北坡从山麓到山顶气温垂直递减率年变化图。
(1)比较秦岭南北坡气温垂直递减率季节变化的差异。
(2)试结合所学知识分析冬季南北坡气温垂直递减率差异较大的原因。
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【推荐1】阅读图文材料，完成下列要求。
(2)分析林芝成为我国生物基因宝库的原因。
(3)总结夏季在墨脱地区自驾游需要注意的问题。
墨脱地处喜马拉雅山脉南麓，雅鲁藏布江大峡谷穿越全境。2012年10月30日墨脱公路（墨脱至波密）正式通车，结束了墨脱不通公路的历史，墨脱县城也成为我国通公路最晚的县城。修建该公路最艰巨的工程是打通海拔2700m的嘎隆拉雪山隧道，施工中克服了大量渗水涌水问题。2023年5月我国科学家在波密县境内发现亚洲最高大的原始森林群落（其中最高一棵为102.3m的西藏柏木）。波密、墨脱所在的林芝地区也被称为我国的生物基因宝库，该地区日益成为国内热门旅游目的地。下图示意墨脱及其周边区域相关地理事物分布。
(2)分析林芝成为我国生物基因宝库的原因。
(3)总结夏季在墨脱地区自驾游需要注意的问题。
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【推荐2】阅读图文材料，完成下列要求。
(1)描述图示区域的地形特征。
(2)分析研学小组第1天选择在甲地露营的原因。
(3)研学小组第2～3天前往图示西部山区，试为该小组提出地质地貌观察的内容。
某研学小组前往我国东部季风区某地（如下图）进行地质地貌考察，第1天考察图示中部的若干条河流，晚上在甲地露营，第2～3天前往图示西部山区。
(1)描述图示区域的地形特征。
(2)分析研学小组第1天选择在甲地露营的原因。
(3)研学小组第2～3天前往图示西部山区，试为该小组提出地质地貌观察的内容。
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