2021年湖南省郴州市中考模拟语文试题(一)
湖南
九年级
一模
2021-08-23
357次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
郴州市是湖南省下
(1)给文中加点字注音。
下
(2)根据拼音写汉字。
底yùn
二、选择题 添加题型下试题
徜徉于宁静之中,人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下,感受大地之精美,望繁星排空,( )夜风入怀,( )梅花弄影;在雨中,感受自然之清新,( )远山迷蒙,闻空中响雷,( )雨打芭蕉。宁静如诗。
A.拥 观 望 听 |
B.揽 赏 眺 恋 |
C.任 看 见 赏 |
D.迎 喜 观 抚 |
A.在线教学很难达到面对面教学的效果,既有客观因素,又有主观因素。 |
B.当前出现的问题是被动学习向主动学习转变中的“阵痛”。 |
C.只要通过改变教与学的方式,才能解决学生现有学习习惯的问题。 |
D.在线教育教学对家庭配合要求很高,这涉及到家庭学习环境和家长的认知、文化程度和时间精力等一系列问题。 |
三、语言表达 添加题型下试题
(A)人是可以独自快乐的,因为人的感觉不相通。(B)既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼,也就没有人能指责我们的独自快乐。(C)我们把快乐传染给周围的人,我们善待周围的世界。(D)从这个意义上说,快乐不仅仅是一种情绪,更是一种德行。
【知识点】 衔接与排序
四、选择题 添加题型下试题
A.谷雨是二十四节气的第六个节气,同时也是农作物的籽粒开始灌浆饱满的最佳时节。谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束,气温回升加快,大大有利于谷类农作物的生长。 |
B.“臣本布衣”“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民,前者指没有学问的人,后者指没有官职的人。 |
C.在人际交往中,我们要尽量做到用语得体,比如初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,中途先走用“失陪”。 |
D.中国古代科举考试中,乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。 |
五、综合性学习 添加题型下试题
爱国,是人世间最深沉、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。在中华文明悠久的历史中,爱国主义一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。作为社会主义接班人的中学生更应从小培养爱国情感,立志报国。为增强同学们的爱国意识,学校将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)【“宣传工作”我来做】请你为活动写一条宣传标语,营造气氛。
(2)【“爱国人物”我称颂】请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照示例仿写一句话。
杜甫 闻一多 钟南山
[示例]“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
(3)【“主题班会”我主持】班级准备开展“爱我中华,为国奋斗”主题班会,同学们推选你做主持人,请你写一段开场白。(100字左右)
六、名句名篇默写 添加题型下试题
类别 | 诗句 | 评点 |
写景诗 | (1) | 诗句精准运用动词,兼用拟人手法,描绘出一幅动态十足、生机勃勃的早春图。 |
抒情诗 | 但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》) | (2) |
叙事诗 | (3) | 诗句运用夸张手法,描绘了木兰身跨战马,万里迢迢,奔赴战场的矫健身姿。 |
(4) | 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) | (5) |
七、名著阅读 添加题型下试题
8.【活动一:补内容】请将祥子三次买车的结果补充完整。
第一次:攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了。
第二次:
第三次:
9.【活动二:作批注】请仿照画线句(1)的批注,为画线句(2)作批注。
牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的混身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。 祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。(1) 送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:“拿去,别拿眼紧扫搭着我!” 祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:“给我四天的工钱!”(2) | 批注:运用语言、动作和细节描写,表现了太太的虚伪与吝啬。 批注: |
10.【活动三:议人物】社会的黑暗导致了祥子的悲剧,但是祥子自身有没有问题呢?你认为祥子的不足之处有哪些?请写出来。
【知识点】 《骆驼祥子》
八、文言文阅读 添加题型下试题
(甲)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
(乙)
郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“
(节选自《后汉书》,略有改动)
【注释】①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。
11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.相委 | B.计日当告 |
C.遂止 | D. |
闻使君到喜故来奉迎
13.翻译文中画横线的句子。
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
(2)伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。
14.理解填空。
甲乙两文告诉了我们一个同样的道理:
【知识点】 范晔(398-445) 刘义庆(403-444) 人物传记类 小说类
九、现代文阅读 添加题型下试题
【材料一】
近期新冠肺炎肆虐,蝙蝠又一次成了人们的话题中心。大家好奇,许多烈性传染病的大流行都与蝙蝠脱不了干系,但蝙蝠自己却不发病。今天,神秘的蝙蝠将为我们一一解疑。
问:外界将你们称作“病毒库”的说法准确吗?
答:可以这么说。我们有1000种不同类型的亲戚,是地球上类型第二丰富的哺乳动物,目前你们从我们身上分离出的病毒有100多种,其中有些被证实可以直接感染牲畜甚至人类。比如在你们人类中大规模流行的埃博拉病毒、马尔堡病毒、SARS病毒等,当初和我们在一起时并没有显得多恐怖,可能是它们怕我们吧。
问:你们有什么秘密武器来降伏它们,让其不敢放肆?
答:和你们人类相比,我们有高体温和特殊的免疫系统。作为目前唯一可持续飞行的哺乳动物,我们的体温和鸟类相似,基本上在38~41°C,相当于人类的高烧状态。同时,高体温也使我们的机体免疫代谢速率一直处于较高水平,能够在需要时快速有效地响应病毒入侵,这都让它们不敢在我们体内造次。
问:但是你们却基本上不发病。
答:是的。当然也有其他因素,比如我们作为群居动物,亲戚们聚在同一个空间里生活,为我们增加了交叉感染的机会,这会促进病毒变异。同时,我们在冬眠过程中也会降低代谢速率抑制病毒繁殖。世代演变下来,我们蝙蝠与病毒算是共生关系,各取所需,互不伤害。
(摘自胡慧祯《蝙蝠采访记》)
【材料二】
冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒,属于巢病毒目、冠状病毒科、正冠状病毒亚科。冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体,1937年首次从家禽体内分离,最早在人体内发现是在1965年。在电子显微镜下,这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶中世纪欧洲帝王的皇冠,因此被命名为“冠状病毒”。
在自然界中,冠状病毒广泛存在于动物体内,必须依赖宿主细胞才能繁衍。冠状病毒的宿主丰富多样,除人类以外,还可感染猪、牛、猫、犬、貂、骆驼、蝙蝠、老鼠、刺猬等多种哺乳动物以及多种鸟类。一些冠状病毒感染后可造成人畜共患病。
那冠状病毒是如何进入宿主细胞的呢?它们首先要附着在宿主细胞表面的受体分子上。冠状病毒粒子外包着囊膜,膜表面分别有刺突糖蛋白、小包膜糖蛋白和膜糖蛋白等3种蛋白。刺突糖蛋白,也就是上文提及的“皇冠”的突起,是冠状病毒感染性和致病性的关键。由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合位于宿主细胞表面上的受体,就像“钥匙”和“门”的关系一样。一旦把宿主细胞的大门打开,细胞便对病毒毫无戒心。
(摘自张晗、胡犇《冠状病毒“这一家子”》)
【材料三】
我们可能永远也弄不清病毒从何而来,但是病毒却真真切切地在我们的演化中留下了深深的烙印。病毒与生物的军备竞赛也一直是演化的最强推手,病毒还打破了生殖隔离的壁障,让基因得以在不同的生物中流动。病毒的理想状态是既不引起太严重的症状——不然搞死了宿主自己也完蛋,但也不能太温和——毕竟要生存,抢资源的时候该下的狠手还是得下。所以在漫长的演化中,病毒最终会与宿主达成某种默契,比如说人类与能引发普通感冒的鼻病毒就属于此。但是病毒会变异,有些变异会导致病毒的宿主改变。病毒与新的宿主没有长期磨合的默契,就会出现“下手没轻没重”的问题,其中有些“下手”特别重的就会给宿主带来致命疾病。
在长期的演化中,人类和那些从远古时期开始一路陪伴的病毒已达成完美默契,与从家畜那里来的病毒,比如麻疹、流感,等等,磨合得还不算完美,但多少有点默契,所以极少引起很严重的疫情。唯独来自野生动物的病毒跟我们没有一丁点磨合,因此引起大瘟疫的疾病几乎全部来自野生动物。
(摘自唐骋《病毒从哪里来》)
15.请用简练的语言概括【材料二】的内容。16.许多烈性传染病的大流行都与蝙蝠脱不了干系,但蝙蝠自己却不发病的原因是什么?
17.下列对冠状病毒相关内容的理解,正确的一项是( )
A.冠状病毒1937年首次在家禽体内被分离出来,但直到将近三十年后的1965年才出现在人体内。 |
B.2019—2020年流感季,北美地区流感大暴发,报道有2000万人患了流感,1.4万余人死亡,导致这次疾疫的病毒来自野生动物。 |
C.冠状病毒广泛存在于动物体内,虽然它们种类繁多,但却不能单独存活,必须依赖宿主才能生存。 |
D.冠状病毒通过由刺突糖蛋白组成的刺突来识别和结合人体的细胞表面受体,从而在人体寄生并繁衍。 |
【知识点】 非连续性文本
母爱如线
高勇
①我的记忆里,母亲的线兜里总是有着各色各样的碎布头,冬天的鞋垫儿,端阳节的香草袋儿,以及我的书包,都是这些碎布头拼成的。母亲的一针一线,总能把零碎的日子拼接得缤纷多彩,也温馨宜人。许多年后,我终于明白我童年里好多美好的记忆,都源于母亲手中的针线,它能让我的童年鲜亮如一,也让我沉浸在温暖幸福的回忆里。
②我保存着一件旧上衣,它跟着我到过许多的地方,我一次次清理东西时都没有舍得把它扔掉。它于我来说是一段珍贵的记忆。昨天,我翻晒衣服时捧着它还忍不住哭了。母亲已经70多岁了,已经不能为我缝制新衣了,但30年前为我改做这件上衣的情景却历历在目。这是当年在矿山工作的父亲发的工作服,很耐穿,那时我们家正是最困难的时期,父亲一人在矿山挣钱,母亲带着我们兄妹四人在家务农,于是父亲积攒下来的工作服就是我们兄妹几个最好的衣服。工作服很大,母亲总要将它改制成合我们身的小衣服。在那昏黄的油灯下,母亲一针一线缝制出的新衣给了我们多少的温暖……我把脸轻轻地贴在衣服上,感到了一丝柔润,也闻到了一股久远的气息,就像儿时的小脸蛋紧紧地贴在了母亲那爱意绵绵的心坎上一样。
③在那些贫困的日子里,母亲用细密的针线缝补着全家清贫的生活,不管是穿过的旧衣旧布,还是零碎布头,都能在母亲的手里派上用处,呈现出一种朴素得体的美。母亲年轻时手很巧,在我们那一块是出了名的,哪怕是用碎布做一双鞋垫儿,或者是给小妹改制一件短裙,她总能在上面做出一些花样来,我们兄妹总是一次次感受到同伴们羡慕不已的目光。
④母亲手中的针线丰富着我们儿时清贫的日子。如果说我的成长是这部书里的一幅风景,那母亲就是辛勤的作画者。我一遍遍回忆童年,也感慨如今人们已很难体味到“慈母手中线”的深情了,商场里有各种款式和档次的衣服,年轻的母亲们已不屑于针线了。但我依然喜欢母亲为我做的衣服,因为那是母亲送给子女的一片五彩云朵,一片青青草地,一个灿烂梦想……
⑤我从母亲的针线中体味到了温暖和幸福,也从中找回了心灵的平和与宁静。我忘不掉母亲手中的针线,母亲缝缝补补的,又岂止是孩儿们童年穿破的鞋子和开线的裤脚?游子远行的日子,母亲那倚门而望的目光,不就是又一根绵长的线吗?
(选自《郴州日报》文学版)
19.通读全文后,你认为文章标题的含义是什么?20.文章第②段写道“昨天,我翻晒衣服时捧着它还忍不住哭了”,结合语境思考“我”为什么“忍不住哭了”?
21.结合全文,分析文章结尾两个问句有何作用。
22.结合你的生活经历,说说你的母亲为你做了哪些让你感动的事情。
【知识点】 散文
十、作文 添加题型下试题
阅读下面的文字,按要求作文。
苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”你喜欢阅读吗?在你平日的生活中,阅读占有怎样的位置?少年正是读书时,让我们一起来回味这些年来的阅读生活与阅读的兴趣,谈谈我们的阅读经历和读书感悟吧!
请以“少年正是读书时”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(除诗歌外);③不得抄袭、套作;④不得出现真实姓名、校名和地名。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.65 | 注音 根据拼音写汉字 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.65 | 词义辨析 | |
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 搭配不当 | |
5 | 0.85 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
三、语言表达 | |||
4 | 0.65 | 衔接与排序 | |
四、综合性学习 | |||
6 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 宣传标语 开场白/结束语 | |
五、名句名篇默写 | |||
7 | 0.65 | 名句名篇默写 诗 词句赏析 | 情景默写 |
六、名著阅读 | |||
8-10 | 0.65 | 《骆驼祥子》 | |
七、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 范晔(398-445) 刘义庆(403-444) 人物传记类 小说类 | 对比阅读 |
八、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.65 | 非连续性文本 | |
19-22 | 0.4 | 散文 | |
九、作文 | |||
23 | 0.65 | 小作文 | |
24 | 0.65 | 全命题作文 |