浙江省杭州市萧山区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题
浙江
七年级
期末
2021-09-06
966次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
中华大地从古自今不缺民族英雄,国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎,爱zēng(①
二、语言表达 添加题型下试题
三、选择题 添加题型下试题
四、名句名篇默写 添加题型下试题
面临国家危难,我们应当有花木兰般“
【知识点】 名句名篇默写
五、语言表达 添加题型下试题
南方黑芝麻糊:“黑芝麻糊哎——”小时候一听见芝麻糊的叫卖声,我就再也坐不住了。一缕浓香一缕温暖,南方黑芝麻糊。
六、选择题 添加题型下试题
A.古人称自己一方的亲属时,常用“家”“令”等谦辞,如家父、家母、令弟、令妹等。 |
B.《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆,表达了作者对她的怀念。该文选自小说集《呐喊》。 |
C.中国传统历法常用干支纪年法表示年份,今年按照此方法计算应该是农历辛丑年。 |
D.北宋史学家司马迁主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史,课文《孙权劝学》就节选自该作品。 |
七、名著阅读 添加题型下试题
习总书记常说:“幸福是奋斗出来的!”请从下列名著作品的人物中任选其一,结合其相关奋斗经历说说他的“幸福”何在。
A.《骆驼祥子》中的祥子
B.《红岩》中的江姐
【知识点】 《海底两万里》
八、现代文阅读 添加题型下试题
大山里的向日葵
①又到了向日葵开花的季节。坐落在山腰处的学校教室里空荡荡的,孩子们放暑假了,只剩下后山上的向日葵在尽情地绽放,好似孩子们一张张快乐的笑脸。
②她出生在一个小康家庭,家里一直是书香门第。她从小就学习琴棋书画,而且心灵手巧。虽成绩平平,不过她的执着与可爱,使得她成为受欢迎的同学。
③从师范大学毕业后,家人本以为她将会选择一个有名的学校去当老师,谁曾想到,她竟然说想去西部支教。问她为什么,她只是说:“我想把快乐和希望送给山里的孩子们!”“如果你能坚持的话!”家人不反对也不赞成地对她说。
④她真的独自背起行囊,搭上火车,又跋涉十几天的山路去了那个深山里,孩子们看着这个矮小的小老师,眼睛充满着疑惑而渴望的目光。山里几乎只剩老人和小孩。“父母们都去沿海地区打工了,这些孩子有的从懂事还没见过父母!”山里唯一一所学校的校长说道。无论是从报纸还是电视,书上还是网上,她所看到的,听到的,感受都不及亲身于此。前几个月,吃着芋头地瓜,喝着山泉水,尝不到南方小吃。她感到很不习惯,她开始想念家了。老人们听说来了一个年轻可爱的老师姐姐,都让孙子们拿着自家新鲜的莱啊、瓜啊去送给小老师。
⑤“姐姐,奶奶说让我把鸡蛋送给你!”“老师姐姐,奶奶说这些地瓜很好吃,把它们送给你!”她愣了。那些孩子们微笑的脸,红通通的手捧着篮子,她看了,莞尔一笑:“不用啦!姐姐这里有的!代我谢谢你们的爷爷奶奶,拿回去给他们吃吧!”“姐姐,你会走吗?”一个孩子说。“不会啊!姐姐一直在这里!”尽管这样说,她还是每天都想家,冷冷的夜,她总是看着那张全家福,直到累得睡着。
⑥她在后山种了一片向日葵,孩子们第一次看到这种花,“向日葵每天都向着太阳,她们会开心,会微笑,你们也要学会微笑哦!”她对孩子们说。孩子们会心地笑了。第二年夏天向日葵开的时候,她带着那群孩子满山地跑。一起放他们做的风筝,一起写了满满的一张张愿望纸带,系在花上。一起剪着窗纸,贴在自家的玻璃窗上。她教孩子们唱着英文儿歌,孩子们教她编织着小布袋,他们用爱的画笔编织着大山里的土地。孩子们喜欢她的笑,喜欢她的手艺。她的生活变得充实了。
⑦又一年夏天,向日葵花又开了。但这一个酷暑,天灰沉沉的,向日葵低着头。天气实在很闷。
⑧正值放暑假的时候,她接到家里大老远来的一封信——外祖母病重,想见她最后一面。那是最疼她的外祖母。
⑨天忽然下起倾盆大雨,她带着孩子们给她的地瓜上路,她说她会回来的。
⑩坐在城镇的候车室里不安的她,望着远处的山,她犹豫了……雨越下越大,大得令人害怕。她拎着东西,飞快地跑出车站。刚跑到顶楼,她看到远处山上的泥石流正往山下冲,她毫不犹豫地离开车站,奔向她第一次走的那条山路。大雨磅沱的声音,掩盖了孩子们的哭喊声。她在向日葵地找到他们。孩子们哭着说:“姐姐,如果向日葵被淹了,你会不会就不回来了!”她坐在泥泞的土地上哭了,因为她告诉过孩子们,向日葵是阳光,是希望,亦是美好。她坚定地说:“不会!不会的!”
⑪她救了那群孩子,可是那无情的屋顶,就砸在她身旁的向日葵上,她受重伤了。
⑫她回到家乡治疗,孩子们硬是让校长带他们从深山里出来,怀里揣着地瓜来送给她。她在病床上向他们微笑,告诉他们:“放心吧!我没事!我会回去的!”
⑬记者来采访她时,她坐在轮椅上,手捧山里摘来的向日葵,孩子们围在她中间,她很开心。记者们问:“后悔过见不到外祖母吗?”她真诚地说:“后悔过,但外祖母肯定会原谅我当了大山里的那朵向日葵!如果有来生,我会生长在大山里,带去希望!”孩子们听到这,抱着她笑了。
⑭她也笑了,那微笑,是大山里向日葵的微笑,一年又一年。
(1)小说故事感人至深。你能简洁地概括一下吗?
(2)文中划线句写“她”犹豫了,她会想什么呢?请联系语境,描写她当时的心理活动。
(3)结合语境,完成下面的对话。
小李:每次写作文的时候,我都写不出好的题目。这篇文章以“大山里的向日葵”为题,我觉得挺有意思,你帮我分析一下吧。
我认为: 。
(4)有同学说,本文有一点不好,主人公没有名字,印象不深刻。你觉得呢?
【知识点】 小说
下面是小语编辑的校刊“光盘行动”专刊的版面,请仔细阅读,完成问题。
材料二:
【“光盘”背景】
光盘行动由一群热心公益的人们发起,光盘行动的宗旨:餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯,而不要只是一场行动。不只是在餐厅吃饭打包,而是按需点菜,在食堂按需打饭,在家按需做饭。正在发起的“光盘行动”,提醒与告诫人们:饥饿距离我们并不遥远,而即便时至今日,珍惜粮食,节约粮食仍是需要遵守的古老美德之一。
2020年8月11日,习近平作出重要指示强调,坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯贯,在全社会营造浪费可耻节约为荣的氛围。12月4日,光盘行动入选2020年度十大流行语。
2021年4月29日,十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国反食品浪费法》,自公布之日起施行。
材料三
“光盘行动”从我做起
“光盘行动”是一种节约方式。每一餐承载着的不仅仅是生命所需的能量,更深深地镌刻着餐桌文化。“光盘行动”时刻呼唤着我们,在享受现代文明带来的优越物质条件的同时,也不应忘记还有很多人生活在饥饿的环境中。
“光盘行动”是一种公益行为。从大宴会到小餐桌,从街边餐馆到学校食堂,每年被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。勤俭节约是中华民族的优秀美德,也是现实国情的需要,因此遏制餐桌上的浪费,是一场每个人都需要参与的行动。
“光盘行动”是一个良好习惯。让“光盘行动”成为社会自觉,需要全社会的认可和参与。大力弘扬“节约光荣、浪费可耻”的理念,让“节俭”成为一种风气;提高厨艺水平,让饭菜可口,不给“剩宴”以机会;供应“小份饭菜”,提供打包便利,给“光盘”创造条件;党员干部和各级机关带头“光盘”,给广大群众以引领……这些一个都不能少!
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。“餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!”习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示,强调要加强立法,强化监管,采取有效措施,建立长效机制,坚决制止餐饮浪费行为。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任,弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统,也培育了新的生活观、消费观,尽管我国粮食生产连年丰收,对粮食安全还是始终要有危机意识,今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
“光盘行动”重在行动,贵在持之以恒。“节约与勤勉是人类的两个名医。”当然,勤俭节约的良好美德不应止于餐桌,每个人都应从“光盘行动”开始,形成少用一滴水、少用一度电的文明生活方式,让社会变得更加健康、有序、文明。
(摘自《红网》时评:“光盘行动”从我做起)
材料四:
【光盘故事】
近日,四川成都。一件令人佩服感动的事件引发了网友的广泛关注:自助餐厅里,一位小孩趁爸爸离开座位的时候,竟偷偷把吃不完的食物倒进垃圾箱,等爸爸回来后却谎称自己已经吃光了。爸爸看着垃圾桶里的食物,做了一个出人意料的动作:从垃圾桶捡回食物,放到嘴里吃。
(1)请阅读版面文字材料,并结合材料一图片内容完成版面“引言”。(要点提示:背景、现状、号召等。字数100字左右。)
(2)下面有关材料二、三的论述错误的一项是
A.提倡“光盘行动”,就是要弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,遏制“舌尖上的浪费”。 |
B.心怀危机意识,时刻绷紧粮食安全之弦,持之以恒践行光盘行动,切实培养节约习惯。 |
C.“光盘行动”的落实,只能靠公众自觉,社会要对浪费粮食的现象加强道德谴责。 |
D.“光盘行动”是一种节约方式,也是一种公益行为,需要全社会每一个人的参与。 |
图
(4)材料四的“光盘故事”引发了你怎样的思考?请结合材料予以阐述。
【知识点】 非连续性文本
九、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
【乙】
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。
(选自《三国志•吴志•吕蒙传》)
(1)解释下列句子中加点字的意思。
①
②即
③君宜
④
(2)下列句子中加点词语不是古今异义的一项是 ( )
A.不可以 |
B.今 |
C. |
D.肃于是 |
①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
②肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(4)下面是小文和小语两位同学的关于甲乙两段文字的讨论。请你根据上下文,在横线上将对话补充完整。
小文:两段文字写的都是“鲁肃与蒙论议”的片段,但甲段一笔带过,而乙段则多了①
小语:是的,乙段描写详尽,人物塑造较为丰满,写出了鲁肃对吕蒙由轻视到看重的思想转变过程。如面对吕蒙“将何计略,以备不虞”的询问,“肃造次应曰”,“造次”词写出了鲁肃回答吕蒙询问时③
十、诗歌鉴赏 添加题型下试题
菊
唐•郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日①枝枝近鬓毛。
露湿秋香②满池岸,由来不羡瓦松③高。
注释:①九日:重阳节,有在鬓发插菊花的习俗。②秋香:菊花。③瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但高不及尺,下才如寸,没有什么用处。
(1)诗歌第三句中“湿”“满”两字表现了菊花
(2)本诗运用了托物言志的写法,请结合全诗予以分析。
【知识点】 诗
十一、作文 添加题型下试题
路遥在《平凡的世界》中写道:“劳动,是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。”“幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。”新时代的大中小学生正处在成长的黄金期,成长意味着希望。加强劳动教育,让更多青少年深入到劳动现场,劳动必会赋予他们更多的成长空间和力量。
幸福不会从天而降,梦想不会自动成真 | ||||
任务一 | 班级同学 | 分享 | 叙事类 | 自己参与劳动的故事和体会/让你感动的有关劳动的人和事 |
任务二 | 逃避值日工作 的某同学 | 说服 | 书信 | 劳动的意义、劳动的乐趣、有关劳动的思考…… |
任务三 | 全校师生 | 倡议 | 五一劳动节来临之际,周一旗下讲话稿,呼吁全校师生热爱劳动 |
写作要求:
从上表中领取一个任务完成作文。自拟题目,符合文体特征,字数不少于600字,不得出现真实的校名和师生姓名。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.65 | 多音字 根据拼音写汉字 | |
二、语言表达 | |||
2 | 0.65 | 情景对话 人物形象概括分析 | |
5 | 0.65 | 广告语 | |
三、选择题 | |||
3 | 0.65 | 对联 | |
6 | 0.65 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
四、名句名篇默写 | |||
4 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
五、名著阅读 | |||
7 | 0.65 | 《骆驼祥子》 《红岩》 | |
8 | 0.65 | 《海底两万里》 | |
六、现代文阅读 | |||
9 | 0.65 | 小说 | |
10 | 0.65 | 非连续性文本 | |
七、文言文阅读 | |||
11 | 0.65 | 历史事件类 读书学习类 | 对比阅读 |
八、诗歌鉴赏 | |||
12 | 0.65 | 诗 | |
九、作文 | |||
13 | 0.65 | 材料作文 |