20 谈创造性思维-2021-2022学年九年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）
全国
九年级
课前预习
2021-09-13
22次
整体难度：
容易
考查范围：
阅读与鉴赏、基础知识积累与运用
一、现代文阅读 添加题型下试题
①可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？
②有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
《谈创造性思维》
1．从选文来看，创造性思维必须具备哪些条件？请分条概括。2．阅读下面的材料，再结合文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。
有一个名叫亚克敦的英国人，被公认为人类有史以来读书最多的人。他一生嗜书如命，除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘，并一直乐此不疲地阅读到他去世的那一年。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。后人讥讽他为“两脚书橱”。
3．比较下列句子在表达效果上的不同之处。原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。
【知识点】 议论文
认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在
5．文中加点的“在大多数情况下”能否删去？为什么？
6．语段以贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等名人为例，论证了什么？
【知识点】 议论文
二、选择题 添加题型下试题
| A．谷登堡将原来毫不相关的两种机械—葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。 |
| B．罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏 |
| C．子曰:“知之为知之，不知为不知，是知也。 |
| D．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 |
【知识点】 文段综合
| A．“巩固”“分析”“放射”“光辉”都是动词。 |
| B．“长途跋涉”“风雪载途”“啸聚山林”“雅俗之别”短语类型各不相同。 |
| C．“弯弯的月亮，浮在水一样的天上”一句中，“在水一样的天上”作补语。 |
| D．“在科技高度发达的今天，方便、快捷的电子阅读仍旧不能完全替代传统的纸质阅读。”这句话的主干是“电子阅读替代纸质阅读”。 |
三、基础知识综合 添加题型下试题
在这个电子媒介时代，我尤其推崇纸质阅读。抚摩一本好书，目光和手指从纸页上滑过，你内心会静下来。这是个仪式，就像品茶，和一个朋友对坐，氤氲袅袅，灵魂游yì，你会沉浸在一个弥漫着定力和静mì的气场中。而浏览网页，则不会有这种感觉，你只想着快速地获取信息，一切都是在及迫中进行，这就不是饮茶了，是“咕咚咕咚”吞水。纸质阅读是有附加值的，它会滋养人。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（2）文中有错别字的一个词是“
（3）“氤氯”的意思是
（4）语段中画线句子运用了
①“我们最后决定，着力叙述文物所代表的这批古代阿富汗的多元文明图景。”②博物馆在展厅最开始的展板上写下了“文化不灭，国家永生”的标语，表达了成都博物馆对阿富汗整个国家走出战乱的信心。③阿富汗国家博物馆馆长拉希米在开幕式上的讲话中表示，这些展厅里的文物证明，“即使在如此艰难的时期，我们仍然保护我们的文化遗产，这次展览便是我的祖国阿富汗献给中国友人的礼物。”
⑴第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
⑵指出第②句中“文化不灭，国家永生”的短语类型，写在下面的横线上。
⑶第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
