2020年四川省德阳市旌阳区中考一模语文试题
四川
九年级
一模
2021-12-03
76次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
| A． |
| B．诡 |
| C． |
| D． |
| A．新锐画家联展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也 |
| B．小方特别喜欢《时间之城》这本书， |
| C．爷爷不会操作手机，于是我 |
| D．近期在度假村举行的焰火晚会中，璀璨的焰火和其有地方特色的民俗表演让游人们 |
| A．在人手不足的情况下，他主动挑起了替因疫情隔离而请假的工人代班的任务。 |
| B．由于参加中学生体质测试，使我们本周的阅读课受到了影响。 |
| C．这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。 |
| D．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它是否具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 |
【知识点】 病句辨析与修改
| A．“热烈欢迎”“色彩缤纷”“活动筋骨”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。 |
| B．成语“一鼓作气”“富贵浮云”“门庭若市”“杞人忧天”分别出自《左传》《论语》《战国策》《列子》。 |
| C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 |
| D．《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴；“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构字方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借。 |
二、语言表达 添加题型下试题
家庭和睦对家庭的健康发展，个人的顺利成长具有不可替代的作用。①
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读
三、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（《孟子·富贵不能淫》）
【乙】
卖酒者传
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”
里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟②。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券⑤。
客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！
（选自《魏叔子文集》，有删改）
【注释】①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪：chái，同辈，同类的人。④子母：利息和本金。⑤责券：求取证据。⑥橐：tuó，口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。
7．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
| A． |
| B．以顺为正者，妾妇之道 |
| C．女子 |
| D．独行 |
| A．或倾跌破瓶/缶辄家/取瓶更注酒/使持以归 |
| B．或倾跌破瓶缶/辄家取瓶/更注酒/使持以归 |
| C．或/倾跌破瓶/缶辄家取瓶/更注酒使持以归 |
| D．或倾跌破瓶缶/辄家取瓶/更注酒使/持以归 |
| A．【甲】文是一篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点”和“论据”展开批驳，先破后立，有力的阐述了孟子“何谓大丈夫”的观点。 |
| B．古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”与【甲】文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。 |
| C．【乙】文中的卖酒者是个诚信经营的人，例如，儿童或女人来买酒，一定要问买酒给谁喝。 |
| D．【乙】文中的卖酒者是个喜欢赌博的人，没事就和儿子在家赌博。 |
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
注：宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。
阅读上面这首诗，回答下面的问题。
11．对这首诗内容理解有误的一项是（ ）
| A．开头两句，照应题目，交代了时间、地点、人物、事情。 |
| B．三、四两句分别从听觉与视觉方面下笔，前句是耳闻，后句是目睹。 |
| C．前六句描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的春日山村晚晴图。 |
| D．诗的最后两句设为问答，由写景转入抒情。 |
