江苏省无锡市梁溪区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
江苏
九年级
期末
2022-01-28
229次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
①晓镜但愁云鬓改，
②
③若夫日出而林霏开，
④
⑤《行路难》中运用典故表达诗人渴望得到明君重用、功成名就的诗句是：
⑥许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：
【知识点】 名句名篇默写
二、字词书写 添加题型下试题
小说中许多生动鲜活的形象给我们留下了深刻印象：在生活重压下，苦得像一个木偶人的中年闰土；因为被忽视而露出bǐ（ ）夷神色的杨二嫂；衣衫
bǐ
三、选择题 添加题型下试题
| A．《湖心亭看雪》一文亭中“铺毡对坐”的两人说“湖中焉得更有此人”表示了对张岱 |
| B． |
| C．诗画书印的结合，是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合， |
| D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙的功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然 |
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，__________________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_________________；“人闲桂花落，夜静春山空”，___________________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境
②是何等悠远又自在的心绪
③是何等寂寞又淡然的雅趣
| A．②③① | B．③①② | C．②①③ | D．①③② |
【知识点】 衔接与排序
| A．《论教养》《我的叔叔于勒》《谈创造性思维》的作者分别是苏联的利哈乔夫、法国的莫泊桑、美国的罗迦·费·因格。 |
| B．“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸；“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮；“寒舍”“贵姓”是谦辞，“惠顾”“高见”是敬辞。 |
| C．古代常以“桑梓”来指代邻居，因为古时住宅旁边常栽种桑树和梓树。 |
| D．古人幼时命名，成年取字，此外还有号与谥号等用以称呼。若范仲淹与滕宗谅同游岳阳楼，其间互称“子京”“文正”更显亲近。 |
【知识点】 文化常识综合
四、综合性学习 添加题型下试题
近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展一系列活动，请你完成下列任务。
(1)有同学问你：“什么是‘低碳生活’？”请你阅读下面材料，用一句话告诉他吧。（字数不超过30字）
材料：所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
(2)垃圾分类是对绿色低碳生活的重要践行，有同学为学校活动撰写了一则推送消息，请帮他补上这则消息的
今年开学以来，我校九年级师生积极响应无锡市政府号召，在校园中开始实行垃圾分类投放。学校制作宣传页，普及垃圾分类知识。教学楼每层都放置了分类垃圾桶，并张贴了显著标志和宣传语，同学们自觉地分类投放垃圾，秩序井然。学生会发起的“废弃资源再利用创意大赛”，也得到各年级同学的积极响应。垃圾分类实施后，垃圾处理和循环利用率大大提高，校园内垃圾存量明显减少，垃圾桶附近不再“一片狼藉”。同学们都表示，尽管学习紧张，也要积极参与垃圾分类行动，让校园更加干净整洁。
(3)这次“低碳生活”活动需要完成一份宣言书的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（
《宣言书》
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任；低碳生活是______________，___________________。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 拟写新闻标题、导语 提炼与概括
五、名著阅读 添加题型下试题
A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白
粉壁上多有先人题咏，A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！
A写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！
7．本选段节选自古典名著《8．请结合选段内容，分析A的性格特点。
9．A是因为什么事“倒被文了双颊，配来在这里”？A题诗之后的后果如何？
