四川省阆中中学校2021-2022学年八年级上学期期中语文试题
四川
八年级
期中
2022-11-06
166次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
| A． |
| B． |
| C． |
| D．解 |
【知识点】 易误读常见字
| A．很抱歉这段时间一直杏无音讯，在这里跟大家说一声对不起。 |
| B．1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨诀人寰的南京大屠杀。 |
| C．当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。 |
| D．见了首长，你那诚皇诚恐的样子，如今我一想起来就觉得好笑。 |
| A．电影《八佰》，以 |
| B．目前，一些文化产品 |
| C．中国人民反抗日本侵略的战争具有 |
| D．这件事以后，母亲对 |
| A．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 |
| B．《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是奥地利著名小说家、传记作家。 |
| C．艾芙•居里是法国科学家玛丽•居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家，课文《美丽的颜色》就是选自其撰写其母传记《居里夫人传》。 |
| D．《三峡》作者是南朝齐梁地理学家郦道元，本文选自他的《水经注》，这是一部文笔深峭，语言清丽，有文学价值的地理巨著。 |
二、文言文阅读 添加题型下试题
（甲）三峡
自三峡七百里中，两岸连山略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列句中加点词解释有误的一项是（ ）| A． | B．水皆 |
| C． | D． |
| A．蝉则千转不 | B． |
| C．虽乘 | D．春冬 |
| A．绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 |
| B．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响。 译：常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来回声。 |
| C．夹岸高山，皆生寒树。 译：两岸的高山上，都生长着让人看了产生寒意的树。 |
| D．鸢飞戾天者，望峰息心。 译：那些治理国家大事的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心。 |
| A．甲文先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水" 。 |
| B．乙文中“奇山异水，天下独绝"，既是作者的所见所感，又是所写山光水色的总体特征。 |
| C．甲乙两篇文章都表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，都暗含避世归隐的想法。 |
| D．两文都写了猿鸣，但写作目的不同：《三峡》通过猿鸣烘托环境的萧瑟凄清；《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 |
【知识点】 郦道元(470-527) 山水游记类 吴均（469～520）
张仪受笞
张仪已学而游说①诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意②张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君璧。”共执张仪，掠笞③数百。不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣！”……（后）张仪既相秦，为文檄④告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾⑤且盗而城！”
（司马迁《史记》卷七十《张仪列传》）
注释：①游说：战国时代策士们周游列国，劝说君主采纳其政治主张的一种活动。说，劝说、说服。②意：认为是，这里是“猜疑”的意思。③笞：用竹板、荆条打。④文檄：即檄文。古代用于征召或声讨的文书。⑤顾：却，反而。
(1)解释下列句中加点的词。
①
②张仪
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
①仪贫无行，必此盗相君璧。
②子毋读书游说，安得此辱乎？
(3)张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业。这表现了他怎样的性格特征？
【知识点】 司马迁(前145-前90) 人物传记类
三、诗歌鉴赏 添加题型下试题
山中
宋秘演
结茅临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。
危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。
10．诗歌第二联用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？11．请简要回答全诗表达了作者哪几种感情？
【知识点】 诗
四、名句名篇默写 添加题型下试题
（1）
（2）风声一何盛，
（3）黄鹤一去不复返，
（4）
（5）
（6）八方各异气，
（7）《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦畅快心情、朝气蓬勃活力的诗句是：
（8）《使至塞上》中以传神之笔勾画出一副塞外雄浑景象的名句：
【知识点】 名句名篇默写
