1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．怅然（chàng）       殉职（xún）       仿膳（shàn）     神采奕奕（yì）

B．蹒跚（pán）          笃志（dǒu）       菡萏（hán）       人迹罕至（hǎn）

C．坍塌（tān）        高邈（miǎo）       攲斜（qī）        花团锦簇（cù）

D．稀疏（shū）          憔悴（cuì）       抽噎（yè）     絮絮叨叨（xù）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．高元       催化剂       魂牵梦萦     集思广议

B．减默       雄赳赳       赏心悦目     笑容可菊

C．眷顾       文绉绉       力挽狂澜     博采众长

D．肯求       检字法       金碧辉煌     目不睱接

3. 与下面的句子衔接最连贯的一项是（　　）
每个人的成长其实都有压力和痛苦，                   
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。
③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。

A．③①④②

B．④②①③

C．③②④①

D．①②④③

4. 下面说法有误的一项是（     ）

A．《论语》是一本以记录春秋末期思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，是儒家重要的经典之一。

B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。

C．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。

D．《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

5. 古诗文默写。
（1）__________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）
（2）《潼关》中谭嗣同用“__________，__________”两句表现自己渴望冲破罗网，勇往直前、追求个性解放的愿望。
（3）一次旅行，一道风景。诗人王湾乘船来到北固山下，在《次北固山下》中用__________，__________的诗句描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。
（4）《论语·学而》中曾子认为每天都要多次反省自我，其中“__________”一句，是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。
（5）李商隐《夜雨寄北》中的诗句“__________ ，__________穿越时空，把眼前的凄苦转换成未来团聚的欢乐。

6. 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是________，她的形象出现在《父亲的病》和《________》中。小时候，作者认为她是一个_________的人，长大后却逐渐发现她是个_________的人。在她的影响下，作者在父亲病逝的时候做了一件令自己终生不能释怀的事，这件事是：__________

7. 名著阅读。

“他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万做一场‘水陆大会’，超度那无主的孤魂。”……(唐太宗)榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。

——《西游记》第十一回

(1)请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。
(2)推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？

8. 亲爱的同学们，这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。今天，是学校文学部落最后一次活动，我们邀请你走进文学部落，一起参加丰富多彩的活动。
【吟诗诵文部落】
(1)部落的同学为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏的介绍，选配最恰当的一项是（填序号）(     )
①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
(2)部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是(     )

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

①重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
②重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
(3)部落邀请你来当主持人，请为以下两个朗诵节目写串场词。

朗诵顺序	朗诵题目	朗诵者
1	《我的中国梦》	2001班肖菲
2	《奋斗的青春》	2002班季强

(4)妙笔生花部落的同学们写感悟，作小诗，玩得不亦乐乎，快加入他们吧！下面是小琳同学分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。

活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜探索中变得深邃。

小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，愿大家在阅读中遇见更好的自己。

①【甲】处画线句子有语病，应改为“______________________”。
②【乙】处画线句子用语不得体，应将“________________”改为“____________________”。
(5)请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望。

阅读下文，完成下面小题。

一巴掌，一辈子

①那是二十年前的事了。那时我在县城上学，读高二。快要收麦的时候，有一天上午放学，突然听到有人叫我的小名，低头一看，是爹。爹将鞋子脱了，垫在屁股下，坐在我们教室的窗户下等我下课，看到我，正穿鞋子。A.爹扶着墙，慢慢站起来，一迈脚，差点摔倒。我忙扶着他，他不好意思地说，坐了半节课，腿麻了，老了啊。爹身边有个袋子，我要背，爹不让。我扶着爹往外走。

②爹说他是来卖杏的。家里有棵杏树，麦黄的时候杏子也熟了。爹叹口气说，城里人都不吃杏子了，五毛钱一斤也没人买，一上午才卖了五块钱。到了学校门口，爹把裤兜儿翻个底朝天，把所有的钱都掏给了我。爹说，再苦几天吧，收了麦咱就有钱了。

③爹要走，我说什么也不让。我拉爹去学校附近的烩面馆吃羊肉烩面。爹说，我吃过三次了，不吃了，不好吃。我不吭声，只管拉他往前走。

④学校附近的几家烩面馆人都很多。我拉着爹到了最冷清的香香烩面馆。我要了两大碗羊肉烩面。爹说他要小碗，我坚持说要两大碗。烩面端来了，爹又要把烩面拨到我碗里一些，我不让。爹就把碗里仅有的几块羊肉用筷子夹给了我。我没有再拒绝。爹在碗里加了好多辣椒油，爹吃得很香，吃得热气腾腾，吃得热情高涨。汗水把他花白的头发都溻湿了，头发一湿，更显得稀疏了，更显出老态了。

⑤吃完面去结账的时候，麻烦来了。老板说上星期你来我们这儿吃过饭，对吧。我先替他们垫上，回头你再向他们要。

⑥我一秒也不愿在这儿停留。我准备数钱，看够不够。爹过来，和老板吵了起来，说老板讹人，说人家欠的账为啥让我孩儿还？

⑦老板也生气了。老板对爹说，你孩儿他们把我害惨了，知道吗？他们上次来吃面，快吃完的时候，放碗里一只苍蝇，反说我的饭不卫生，吃了面都不给钱，还坏了我的名声，我的饭馆都要开不下去了啊！

⑧爹愣住了。爹说，我不信，我孩儿不是这样的人。老板说，学生娃啊，开始谁信？还是听他们同学说的，后来别的饭馆的人也说见过他们几个。爹掉转头，用失神的眼看着我。我的大脑失去了思维，一片空白。

⑨我看到爹举起了巴掌，我闭上眼。“啪”的一声，非常响亮，但我却不觉得疼。睁眼一看，爹的巴掌打到了自己的脸上。

⑩我跪了下来。老板过来扶住了爹。有液体滴到我的头上，不知是爹的汗还是爹的泪。

⑪爹给老板说了很多好话，求他不要把我的事告诉学校。老板满口答应。爹把没卖完的杏送给了老板，说好明天他再来还欠的十四块钱。爹拉着木偶一样的我走出香香烩面馆。B.爹走路像喝醉了一样，摇摇晃晃。爹在学校附近的胡同里找到了他的破自行车，看着我，想说什么，但终于什么也没说。

⑫爹骑上他的破自行车，佝偻着腰，离我越来越远了。快拐弯的时候，我大声喊了一句，爹，你走好！爹停下车，回过头，用颤抖的声音冲我喊道，孩儿，你也走好！

⑬这是十年来我第一次喊他爹。爹是后爹。

9．请说说文章标题的妙处。
10．文中A、B两处画线的句子在写法上有什么相同之处？在表达效果上有什么不同之处？
11．你是怎样理解“爹，你走好！”和“孩儿，你也走好！”这两句话的？
12．文章最后一段能否删去？为什么？

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大非，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积脐其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，益以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）

【乙】丈人^①曰：“是皆不足以执信也②。试再囊③之，我观其状果困苦否。”狼欣然从之，信④足先生。先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未之知也。丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。”于是出匕。丈人目^⑤先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“禽兽负^⑥思如是，而犹不忍杀，子固仁者，然忍亦甚矣。”言已大笑，先生亦笑。遂举手助先生操刃共殪^⑦狼，弃道上而去。

（选自马中锡《中山狼传》）

【注】①丈人：对年长男子的尊称。②是皆不足以执信也：你们都口说无凭。③囊：动词，用口袋装。④信：同“伸”，伸直。⑤目：用目示意。⑥负：背弃，违背。⑦殪（yì）：杀死。
17．下面是“去”字的文言词义积累卡。下列词义的选择全部正确的一项是（     ）

A．①前往 ②一眼看去	B．①失去 ②大江东去
C．①离开 ②相去无几	D．①舍弃 ②去暑降温

18．将下面句子翻译成现代汉语。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
19．甲文中的狼具有怎样的特点？请结合文章内容具体分析。
20．甲、乙两文都写人与动物的“较量”，两文的前半部分都称呼其为“狼”，却在文末都称呼其为“禽兽”。这称呼的变化，你是怎样理解的？

赏读下面的古诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

21．有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。
22．诗人为什么要将愁心寄予明月呢？

23. 阅读下面文字，按要求作文。

纯真的小女孩吻着盛开的花；微笑着的人们给广场上的鸽子撒食物；大汗淋漓的交警一丝不苟地指挥着交通……这样的画面呈现在我们面前，总会触动我们的心弦。

请以“            的画面，让我            ”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。