江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学集团校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
江苏
七年级
期中
2023-04-26
79次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、写作、阅读与鉴赏
一、基础知识综合 添加题型下试题
“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家”。历史不仅仅由大英雄来书写，也需要每一个小人物的参与。生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。邓稼先学成归国，隐姓埋名，为中华民族核武器事业jū躬尽瘁，死而后已；闻一多为了给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方， ，足不下楼，兀兀穷年，ǒu心沥血；端木蕻良深情描述的纷繁的故土景物，我们感受到作者在关东原野上
（1）jū
2．填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
| A．气冲斗牛 | B．目不窥园 | C．悲天悯人 | D．深恶痛疾 |
| A．家是 |
| B．端木蕻良深情描述的纷繁的故土景物，我们感受到作者在关东原野上 |
| C．闻一多为了给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。这句话运用了比喻的修辞手法。 |
| D．家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。这句话的标点符号使用正确。 |
二、选择题 添加题型下试题
| A．诗歌可叙事可抒情，都离不开意象的塑造。古代诗歌《木兰诗》里的木兰是一个女扮男装，代父从军，保卫国家的巾帼英雄形象。现代诗歌《黄河颂》里的黄河是一个孕育五千年文明，有着英雄气概的形象。 |
| B．称呼语的运用可以丰富情感，增强表达效果。《孙权劝学》中“卿” 和“孤”的称呼表现了孙权对吕蒙的尊重和自谦；《谁是最可爱的人》中用“亲爱的朋友们，你”来称呼，构成了魏巍与读者的亲切交流，便于抒情和引起读者的共鸣。 |
| C．散文抒情性强，感情真挚。杨绛的回忆性散文《老王》刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》，向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅，表达了对先生深情的怀念。 |
| D．宋人讲究理趣。欧阳修记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。韩愈通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是争芳斗艳，欲将春天留住，提示人们应珍惜时光，应时而进，创造美好的未来。 |
三、名句名篇默写 添加题型下试题
①
②
③草树知春不久归，
④“思乡”历来是文人骚客们创作诗词作品的主题之一，李白在《春夜洛城闻笛》中因听闻伤离惜别的曲调，就勾起诗人无尽的乡思的诗句是“
【知识点】 名句名篇默写
四、综合性学习 添加题型下试题
(1)【诵爱国诗歌】下面哪一首古诗不符合本次朗诵活动的主题。（ ）
| A．屈原的《离骚》 | B．杜甫《闻官军收河南河北》 |
| C．陆游的《示儿》 | D．王湾的《次北固山下》 |
南宋末年，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗元军，失败被俘后拘囚在元大都的地牢里，受尽折磨。元朝多次派人劝他，只要投降就可以做大官，他坚决拒绝，最终被杀害。
请你想象文天祥当时的心理、动作、神情、语言，任意选择两个角度加入细节描写来突出人物形象。（不少于40字）
(3)【祭爱国英雄】
又是清明，微风带着哀思吹过你长眠的山谷；又是清明，细雨饱含深情润泽你脚下的土壤；又是清明，鲜花承载无声的祭奠，祈愿英烈安心长眠！清明期间，江苏省广泛开展“清明祭英烈 丰碑励童心”——2023年江苏省青少年网上凭吊革命先烈活动。广大青少年通过线上祭扫、云端追思的方式缅怀革命先烈、赓续红色基因。
敬献一束鲜花，献唱一首歌曲；朗读一个故事，回顾一段历史；书写三行诗句，抒发心中情感。孩子们相聚“云端”，深入学习感悟革命先烈为了民族解放和人民幸福而战斗、牺牲的英勇事迹和崇高精神。
为这则新闻拟一个标题。（不超过20个字）
五、名著阅读 添加题型下试题
读书卡片
(1)作品：《骆驼祥子》 作者：
(2)对名著《骆驼祥子》的作品内容，说法有误的一项是（ ）
作品内容：
| A．祥子虽然买了属于自己的新车，但又被刘四爷抢走了；他经历了许多挫折后想东山再起，但很快又失去了希望，因而消沉了。 |
| B．在小说结尾，祥子放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、自暴自弃的行尸走肉。 |
| C．祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因杨太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。 |
| D．小说还刻画了祥子周围的不同人物：大胆泼辣的虎妞、残忍霸道的刘四爷、精明干练的高妈等，展示了老北京风情的世态图。 |
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。A
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。B
示例：祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
批注：语言描写，动作描写。生动形象地写出了祥子在暴雨中艰难拉车，痛苦不堪的状态。
你的批注：
A句：
B句：
(4)读完名著阅读后，班级开展了“祥子的悲剧原因”辩论会。请完成对话。
小语：祥子最大的梦想是拥有属于自己的一辆车，然后靠自己的努力过上好日子。结果他的生活三起三落，最后不仅妻死了、车卖了，自己也沦为一具行尸走肉，这种悲剧令人感叹。
小文：是啊。哀其不幸，怒其不争。祥子的悲剧主要是当时的社会造成的，它不让好人有出路。
小语：除了你说的原因外，他的悲剧还因为（1）
小文：祥子的悲剧固然是其性格发展的必然，也有他人的推波助澜，与作者创作的主旨也是分不开的。
小语：是的，老舍借助祥子的悲剧主要是为了（2）
【知识点】 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》
