山东省聊城市东昌中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题
山东
九年级
期末
2023-08-29
174次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B. |
C.芦 |
D.飞 |
A. |
B. |
C. |
D.加 |
【知识点】 易误读常见字
A. |
B. |
C. |
D.慰 |
【知识点】 易误读常见字
A.不可得 |
B.免冠徒 |
C.德隆望 |
D.足肤 |
【知识点】 易误读常见字
A.迷罔 呻吟 疲惫 长夜漫漫 |
B.隧洞 海鸥 仓茫 取义成人 |
C.绯红 旌旗 熄灭 血雨腥风 |
D.驳船 妆饰 谎言 伤痕累累 |
【知识点】 常见易错字
A.《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有儿女为祖国母亲献身的真情。 |
B.《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。 |
C.《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见,能更容易让读者理解。 |
D.《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大人民的战斗召唤。 |
【知识点】 文学常识综合
A.戴望舒,原名戴梦欧,现代诗人、翻译家。主要作品有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 |
B.《断章》的作者卡之琳,诗人、翻译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》,合集《汉园集》等。 |
C.《统一)一诗的作者是智利诗人聂鲁达。他曾获1971年诺贝尔文学奖,主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。 |
D.《海燕》是短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,其作者是俄国作家高尔基。高尔基的主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。 |
A.《断章》一诗有着突出的画面感与空间感,意境深邃悠远,又有着西方诗歌的暗示性。诗人通过对“风景”的刹那间感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。 |
B.《萧红墓畔口占》中的“口占”,说明这首诗是即兴作出的。 |
C.《统一》中“整片大地是一朵花”意思是希望整个世界没有战争,人人平等,表达了诗人对和平的向往,同时表现了诗人为人类和平统一而奋斗的博大胸怀。 |
D.《月夜》运用夸张的手法,使诗中“我”的卓然独立的形象,在“霜风”“月光”的“一吹”“一照”中,显得越发清晰、生动,写意传神,颇有韵致。 |
【知识点】 诗歌鉴赏
A.孟子,名轲,字子舆,战国时期邹国人,伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”。 |
B.《送东阳马生序》选自《宋濂全集》,作者宋濂是清代文学家。《送东阳马生序》是一篇赠序。 |
C.当脱贫攻坚的号角一遍遍吹响,背上行囊再出发,向着幸福奔跑!那些藏在心底的柔软,终将支撑我们去远方!(句中“号角”“行囊”“远方”都是名词) |
D.疫情防控形势持续向好,是稳定经济发展的基本前提。(“稳定经济发展”是动宾短语,“基本前提”是偏正短语) |
A.以君为长者,故不错意也。(是因为我把安陵君看作德高望重的人,他这是故意犯错误。) |
B.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。) |
C.虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!(虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!) |
D.蹴尔而与之,乞人不屑也。(用脚踩过给他,乞丐也不肯接受。) |
【知识点】 文言文翻译
A.腰:腰白玉之环(名词作状语,像腰带一样) 笔:手自笔录(名词作状语,用笔) |
B.朱缨:戴朱缨(名词作状语,用红缨) 宝:宝饰之帽(名词作状语,用珠宝) |
C.曰:主人日再食(名词作状语,每天) 手:不必若余之手录(名词作状语,用手) |
D.鲜肥:无鲜肥滋味之享(形容词作名词,鲜鱼和肥肉) 寓:寓逆旅(名词作动词,寄住) |
【知识点】 文言实词
A.所欲有甚 | B.大王加惠, |
C.行道 | D.言和 |
【知识点】 文言虚词
A.故 |
B.是亦不可以 |
C. |
D. |
【知识点】 文言实词
14. 单选题:下面字解释全都正确的一项是( )
A.色愈恭,礼愈至(至:周到) 媵人持汤沃灌(汤:菜汤) |
B.预君子之列(预:预备) 岁有裘葛之遗(遗:给予,赠送) |
C.缊袍敝衣(缊:短的) 又患无硕师名人与游(患:担心) |
D.俟其欣悦(俟:等待) 腰白玉之环 (腰:在腰间佩戴) |
【知识点】 文言实词
A.苏轼、辛弃疾都是宋代豪放派词人,范仲淹是北宋文学家,苏轼还是“唐宋八大家”之一。 |
B.秋瑾,别署鉴湖女侠,中国民主革命烈士,曾写下“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈诗句。 |
C.苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆,以“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”抒发杀敌报国之豪情。 |
D.范仲淹在《渔家傲·秋思》中,用“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”揭示守边将士的矛盾心理。 |
A.大王加惠,以大易小,甚善。(大王增加恩惠,用大面积的土地来交换小面积的土地,真是太好了。) |
B.虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(虽然用方圆一千里的土地也不敢交换,哪里只是方圆五百里呢?) |
C.秦王色挠,长跪而谢之。(秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道谢。) |
D.亦免冠徒跣,以头抢地尔。(也不过是摘下帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。) |
【知识点】 文言文翻译
A.古人常用“冠”或“加冠”表示已成年。古代女子二十岁举行加冠即束发戴帽仪式,表示已经成人。 |
B.《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,儒家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。 |
C.“社”是谷神,“稷”是土地神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。 |
D.《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书,用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。 |
A.我国传统《二十四节气歌》中的“秋处露秋寒霜降”一句依次对应的节气为:立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。 |
B.古代有许多特定年龄的别称,如“始龀”指七八岁,代指儿童,“加冠”指古代男子16岁时,举行加冠(束发戴帽)仪式,表示成年。 |
C.“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构字方式,即象形、会意、指事、形声、转注、假借; |
D.《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 |
【知识点】 文化常识综合
A.为 乡 |
B.舍 屋 |
C.而 足肤皲裂 |
D.以 |
A.呼尔而与之 | B.为宫室之美、妻妾之奉 |
C.行道之人弗受 | D.此则岳阳楼之大观也 |
【知识点】 文言虚词
A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。 |
B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。 |
C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。 |
D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。 |
【知识点】 议论说理类
A.《战国策》主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略,反映当时各诸侯国、各阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争。本文选自《战国策·魏策四》,其中人物的对白十分精彩,引人注目。 |
B.本文写韩、魏灭亡之后,附属于韩的安陵国对强秦的一次抗争,唐雎临危受命出使秦国,在秦王面前不卑不亢,斗智斗勇,最终让不可一世的秦王屈服,维护了安陵国的尊严。 |
C.本文叙事,把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画,情节有开端,有发展,有高潮,人物个性鲜明。 |
D.唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”,向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人,不惜拼命与秦王斗争到底。 |
A.这首词的上片忆旧,下片感怀,怀古伤今的主题十分明确,且结构清晰。 |
B.词人以黯淡低沉的笔调,回忆了过去与朋友们在一起的生活。 |
C.词人忆午桥夜饮的情景时运用了动静结合的手法,描写桥上欢歌笑语,桥下一片宁静的景象。 |
D.这首词运用对比衬托的手法,回忆在洛阳的游乐,抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。 |
A.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 |
B.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 |
C.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 |
D.欲济无舟楫,端居耻圣明。 |
【知识点】 情感主旨
A.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾——《稼轩词编年笺注》 |
B.《江城子·密州出猎》——苏轼——《东坡乐府笺》 |
C.《满江红》(小住京华)——秋瑾——《秋瑾集》 |
D.《渔家傲·秋思》——苏轼——《范仲淹全集》 |