第四单元 14※ 走一步，再走一步
全国
七年级
随堂练习
2023-09-18
91次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
一、选择题 添加题型下试题
| A．我们面对同样一件事，因为看法与处理方式不同，结果也可能 |
| B．莫顿·亨特告诉我们，遇到困难不要 |
| C．遇到危险情况要沉着应付，不要 |
| D．超暖心的松鼠妈妈， |
①然而，我不能说生命中的种种磨难是痛苦的，有时候，痛苦也是一种快乐
②要是能以乐观向上的精神对待这些困难，生命就会变得更加精彩，更加绚烂多姿
③许多人在生命奋斗时，往往会遇到很多困难
④关键看你如何看待，看你有一份怎样的心境
⑤要是以消极颓废的态度对待这些困难，生命只会变得更加黯淡，更加坎坷
| A．③②⑤①④ | B．③②⑤④① | C．④③②⑤① | D．①④③②⑤ |
【知识点】 衔接与排序
| A．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友：“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。” |
| B．从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。 |
| C．不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远。 |
| D．“但是我不能……我……”这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们就可以从崖顶绕道回家。 |
【知识点】 标点符号
二、现代文阅读 添加题型下试题
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。
③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。
⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。
⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
（选自《文学精读·汪曾褀》有删减）
5．文章围绕我的父亲写了哪些事？6．“多年父子成兄弟”这句话在文章中有什么作用？
7．如何理解最后一段画线句子“儿女是属于他们自己的”？
8．结合本文，谈谈你心目中理想的父亲应该是一个怎样的人？
【知识点】 散文
三、综合性学习 添加题型下试题
(1)小姜同学发现中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品，下面是他收集到的四句诗，然而发现其中有一句并不准确，请你指出来，并做适当讲解。
A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B.天生我材必有用，千金散尽还复来。
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(2)班级组织一场以“自强不息”为主题的演讲比赛，请你为主持人撰写一个开场白。
试卷分析
试卷题型（共 6题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 字音 字形 | |
| 2 | 0.65 | 成语和熟语 | |
| 3 | 0.65 | 衔接与排序 | |
| 4 | 0.65 | 标点符号 | |
| 二、现代文阅读 | |||
| 5-8 | 0.65 | 散文 | |
| 三、综合性学习 | |||
| 9 | 0.65 | 开场白/结束语 文学常识综合 | |
