2015-2016学年湖南邵阳石齐学校八年级下学期第一次月考语文试卷1
湖南
八年级
阶段练习
2016-05-04
312次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.陨(yǔn)落隘口(aì)介胄(zhòu)栅(shān)栏 |
B.颓(tuí)唐簌(sù)簌戍(shù)守昳(yì)丽 |
C.凌侮(wǔ)奔丧(sàng)期年(qī)谤(bàng)讥 |
D.槐树(huaí)蹒跚(shān)讪(xiān)笑敝(bì)舆 |
A.垂手可得 文质彬彬 立推之地 寄人篱下 |
B.呆若木鸡 不能自己 一片狼籍 喋喋不休 |
C.顽固不化 明辩是非 捣毁老巢 变卖典质 |
D.俯拾皆是 触目伤怀 情郁于中 背井离乡 |
A. |
B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接,这真是思想 |
C.最后兄弟被逼 |
D.刚才吓唬她的那个大个子现在 |
A.过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢地爬下,再抱着橘子走。 |
B.我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。 |
C.班长毫不迟疑,第一个鞭着马走下河去,其余的骑兵也跟下去。 |
D.-----说完,她大步走出法庭。 |
【知识点】 修辞手法
①生活在计算机时代的人们发现,“离开电脑不会写字了”,“有些字认是认得,就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大,让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。⑨会打字,但不会写字,这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧,这样下去会导致书写能力的退化,出现一群只会看不会写的新“文盲”。
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
【知识点】 病句辨析与修改
A.《南乡子·登京口北固亭有怀》选自《稼轩长短句》,作者辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋著名爱国词人。 |
B.《史记》《战国策》《资治通鉴》的编写体例分别是编年体、纪传体、国别体。 |
C.《大堰河——我的保姆》这首带有自传性质的叙事长诗,作者朱自清,现代诗人,原名蒋海澄。 |
D.《背影》是一篇抒情散文,表现了父亲对儿子的深情挚爱,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲加倍的思念之情。 |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①乃下令:“群臣吏民,
②
③天下兴亡多少事,悠悠,
④《诉衷情》中运用典故,写出了词人匹马远征万里,一派卓然不凡之气的句子是:
⑤《十五从军征》一诗中,体现不合理的兵役制度的两句子是:
⑥《朝天子.咏喇叭》一诗中写出喇叭之功用的句子是:
【知识点】 初中语文综合库
三、语言表达 添加题型下试题
例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
① ________________________________________________________
② _______________________________________________________
【知识点】 压缩语段
大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语言简洁明了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
数字成语: 生肖成语:
季节成语: 气候成语:
某媒体报道:一家人节日聚餐,饭桌上奶奶多次想和许久没见过面的孙子孙女聊聊天,但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。面对此情此景,你想对其中的孙子小征说些什么呢?
【知识点】 语言表达的要求
四、文言文阅读 添加题型下试题
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王:曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
11.朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是( )A.臣/诚知/不如徐公美 | B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣 |
C.今齐地方/千里,百二十/城 | D.宫妇左右/莫不私王 |
例句:小大之狱,虽不能察,必以情。
A.徐公来,孰视之 | B.由此观之 | C.臣之妻私臣 | D.暮寝而思之 |
(1)邹忌修八尺有余: (2)朝服衣冠: (3)孰视之:
14.翻译句子:吾妻之美我者,私我也。
15.邹忌的劝谏技巧体现在哪里?请用自己的话回答。从文中可见,邹忌是个怎样的人?
【知识点】 初中语文综合库
五、现代文阅读 添加题型下试题
枣 核
萧 乾
动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。
从费城出发前,我们就通了电话。一下车,她已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,都已是风烛残年。
拥抱之后,她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。
她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦!”
那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国,这里一定会有枫城之称。过了几个山坳,她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:“喏,到了。”汽车拐进草坪,离车库还有三四米,车库门就像认识主人似的自动掀启。
朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还上着学,如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”
接着,她又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
说到这里,我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前。真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
16.“觉不觉得这花园有点家乡味道?”这句话中的“家乡味道”指的是什么?17.“家庭和事业都如意”中的“如意”指什么?
18.最后一段话在全文中的作用是什么?
19.“我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳”,句中“手栽”一词表现了她什么样的感情?请具体分析。
【知识点】 萧乾(1910-1999) 记叙文
微波是一种高功率电磁波,可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束,在空中以光速沿直线传播。
所谓微波武器,指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。
微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的,它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体,通过短时间内产生的高温高热,造成人员伤亡。另外,微波武器还有一大绝招,即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体,进入目标内部,杀伤里面的人员,甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。
微波武器好可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区的能量密度达到0.01微瓦/厘米2,—1微瓦/厘米2时,可使相应波段的雷达和电子系统无法工作;当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2时,则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多,从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰,到雷达、计算机、通讯器材,只要是处于强微波的覆盖区内,就可能受到攻击而丧失作战效能。
微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏,轻则瞬间被加热,导致机毁人亡;重则即刻融化,变成轻烟一缕。
20.这篇文章说明的对象是什么?
21.简述微波武器的构成及杀伤对象。
构成:
杀伤对象:
22.在文中找出两种说明方法。试举一例简要分析其作用。
①说明方法:
②举例分析:
23.第四段画线句中的“可能”一词能否删去?为什么?
【知识点】 说明文
六、作文 添加题型下试题
以下两题任选一题写作。
1.脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演,无一不是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光,静静流淌在心灵的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我一往无前的力量。 (选自《读书舫》)
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
2.生活需要 请将题目补充完整,再进行写作。
要求:①除诗歌外,文体不限;②书写要工整、规范、美观,字数不少于600字;
③文中不得出现真实的班名和人名;
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 字音 | |
2 | 0.64 | 字形 | |
3 | 0.85 | 一般词语 成语和熟语 | |
4 | 0.64 | 修辞手法 | |
5 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.65 | 文学常识综合 作家作品 | |
二、名句名篇默写 | |||
7 | 0.64 | 句子默写 | |
三、语言表达 | |||
8 | 0.64 | 压缩语段 | |
9 | 0.64 | 成语和熟语 | |
10 | 0.64 | 语言表达的要求 | |
四、文言文阅读 | |||
11-15 | 0.64 | ||
五、现代文阅读 | |||
16-19 | 0.65 | 萧乾(1910-1999) 记叙文 | |
20-23 | 0.64 | 说明文 | |
六、作文 | |||
24 | 0.65 | 全命题作文 半命题作文 |