江苏省苏州市吴江区汾湖教育集团2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题
江苏
八年级
阶段练习
2023-10-24
133次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因
【甲】在苍松掩映、庄严肃mù的革命烈士纪念广场,同学们认真聆听先烈们的事迹,感受
【乙】先烈们为正义而牺牲,他们的精神永远juān刻在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为?
【丙】我校8年级共有381位师生在远离喧嚣的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”的国防教育实践活动。
(1)根据拼音写汉字或者为它选择正确读音。
肃mù
(2)画波浪线的句子有语病,应这样修改:____________ _________________
(3)按照新闻消息写作的一般要求,初稿中甲、乙、丙三段应调整顺序。下列排序最合适的一项是( )
A.甲—丙—乙 | B.丙—乙—甲 | C.丙—甲—乙 | D.乙—甲—丙 |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)两岸连山,
(2)自非亭午夜分,
(3)庭下如积水空明,
(4)青林翠竹,
(5)夕日欲颓,
【知识点】 名句名篇默写
三、综合性学习 添加题型下试题
3. 6月11日,“连接现代生活,绽放迷人光彩”非物质文化遗产博览馆开馆仪式在江都仙女镇文化活动中心隆重举行,市民朋友多了一处可以了解江都非遗的博览馆。
“博览馆内有金银细工代表作浑天仪、皇家级别红雕漆蒜头瓶等众多经典非遗作品,皆出自江都本土大师之手。”国家级非遗代表性传承人方学斌介绍。
记者了解到,非物质文化遗产博览馆位于仙女镇文化活动中心,面积约300平方米,展出了吴迎发、张子麟、朱登民、方学斌等十多位非遗大师的500余件非遗作品,包括金银细工、漆画、漆艺、毛笔、竹木雕刻、玉雕、牙骨雕刻、绒花、古琴、古筝等。该馆将成为宣传、展示本土非遗成果,普及非遗文化知识的平台。
(1)为这则新闻拟写一个标题。(20字以内)
(2)小张同学想约你和小明后天上午9:00一起去博览馆,近距离观察江都非物质文化遗产,感受非物质文化遗产的魅力。第二天,你遇到了小明,请将小张的话转述给小明。
(3)为
采访对象:
采访问题:
采访对象:
采访问题:
材料:
多一份低碳 少一份“霾”怨——人民网
垃圾分类一小步 低碳生活一大步——新华网
厕所“小”改造 低碳“大”提升——百度网
【知识点】 提炼与概括
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
5. 早发
韦庄
早雾浓于雨,田深黍①稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦②。独吟三十里,城月尚如珪③。
【注】①黍:(shǔ),黍是一种粮食作物,与稻类相似,俗称黄米。 ②畦:qí,意为田园中分成的小区。如:畦田、菜畦。 ③珪:guī,一种玉器。
(1)诗歌题为“早发”,请结合各联内容简要分析诗歌是怎样扣住“早”字来写的?
(2)诗歌尾联运用了什么修辞手法?表达了诗人什么情感。
【知识点】 诗歌鉴赏
五、文言文阅读 添加题型下试题
(一)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(二)陶弘景字通明,丹阳秣陵人也。
武帝即位后,恩礼愈笃,书问不
(节选自《梁书·陶弘景传》,有删改)
注释:①齐高帝,萧道成,南朝齐国开国皇帝。②奉朝请,汉晋时期的官职名。③束帛:古代用于馈赠的礼物。④征虏亭,亭名。
6.写出下面加点词的意思。
(1)
7.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
并 不 出 唯 画 作 两 牛 一牛 散 放 水 草 之 间 一 牛 着 金 笼 头。
8.阅读下面的句子,完成括号里的问题。
(1)上表辞禄,诏许之,赐以束帛。(用现代汉语写出此句的意思)
(2)此人无所不作,欲学曳尾之龟,岂有可致之理?(参考解释,谈谈“致”在文中的表达效果)
《古代汉语词典》“致”的义项:①致使、使得 ②招致、引来 ③回答
9.结合课文和本文分析陶弘景被称为“山中宰相”的原因。
六、现代文阅读 添加题型下试题
蔬菜,生吃好还是熟吃好
段梅红
①就蔬菜而言,到底是生吃好还是熟吃好呢?
②生活中,有很多蔬菜适合生吃。生吃蔬菜最突出的好处,是最大限度地保留了蔬菜中的维生素和微量元素。蔬菜中的维生素、胡萝卜素等可以提高人体中免疫细胞的吞噬能力,增强人体抵抗力。生吃蔬菜可以让牙齿充分咀嚼,从而刺激唾液分泌,帮助消化食物,同时还能增强口腔的自洁能力。人们利用生吃蔬菜的益处,设计出了生食疗法。生食疗法对失眠、精神不振、记忆力减退、高血压等病症均有疗效。有些蔬菜只有在生吃时才能更好地发挥保健作用,比如,大蒜所含大蒜素(在高温下易被破坏)可以有效地杀灭致病菌,生吃大蒜的抗菌作用非常突出。
③从营养的角度看,有一些蔬菜适合生吃,如韭菜、蒜苗等。其实,包括韭菜、蒜苗在内的很多蔬菜都可以在“生熟之间”或“非全生也非烂熟”的状态下食用,营养价值并不会打折扣,同时又照顾了口感。
④尽管生吃蔬菜有很多好处, (1) 。比如土豆、山药等富含淀粉的蔬菜适合熟吃,否则人体很难消化其中的淀粉。再如,扁豆(豆角)含有大量皂苷和血球凝集素,必须熟吃。
⑤对人们来说,熟吃蔬菜带来的健康益处是生吃无法替代的。首先,将蔬菜烹饪后食用有利于胡萝卜素的吸收。深绿色、黄红色的蔬菜大多富含胡萝卜素,这种物质可以在人体内转化为维生素A,对人的视力、皮肤、神经系统的健康非常重要。将这些蔬菜用油炒或在肉汤中烹熟后食用,能够显著提高胡萝卜素的吸收率。再次,熟吃可使人获得对人体非常有益的番茄红素。番茄红素具有抗氧化、抗辐射、抑制肿瘤、调节血脂的功能,番茄生吃很美味,但通过油炒可以使番茄红素更好地被人体吸收。另外,绿叶蔬菜是钙和镁的良好来源,但绿叶蔬菜往往含有草酸,不利于钙和镁的吸收。把它们做熟,这个问题就解决了。
⑥从卫生的角度说,熟吃蔬菜胜过生吃。在种植过程中,蔬菜不可避免地会受到农药、化肥的污染,甚至会受到其他有毒物质的污染。靠近地面生长的蔬菜还可能接触粪肥,被致病菌污染。这些污染物用清水洗是洗不干净的,熟吃可以去除或减少污染物带来的危害。加热烹调还能杀死一些不耐沸水、热油的虫卵和病菌,避免病从口入。
⑦烹饪会令蔬菜损失某些营养素,而采取具有保护性措施的烹饪方式则能使菜肴保存更多的营养素。
⑧维生素C很容易被氧化,因此它在热环境中很不稳定,但在某些情况下,维生素C能保持一定的稳定性。我们日常炒绿豆芽时会放些醋,主要是为了提鲜。其实醋最重要的作用是保护维生素C,因为维生素C怕碱不怕酸,酸能避免绿豆芽中的维生素C被氧化。土豆也富含维生素C,如果不是炒,而是蒸或煮,维生素C的流失就很少,因为土豆中的淀粉可以保存维生素C。
⑨当然,也有一些不利于保存营养素的烹饪方法需要调整。比如,制作某些菜肴或馅料时,一些人喜欢多次加热蔬菜或挤掉菜汁,这样会损失大量营养素。所以,在烹饪方法上下功夫可以让蔬菜留下更多的营养素。比如,与油炸相比,蒸和煮的加热方式可以更好地保留蔬菜中的化合物;缩短烹饪时间,可以更好地保存蔬菜的营养素。
⑩无论生吃还是熟吃,只要是新鲜的蔬菜,对人体健康都是有益的。既然生吃和熟吃各有益处,那我们就不必在这个问题上非要分出高下,只须针对不同的蔬菜采取不同的烹饪方法。比如,熟吃颜色较深或富含淀粉的蔬菜,生吃颜色较浅而脆嫩的蔬菜。如此,生吃、熟吃有机结合,营养、口感兼顾,彼此取长补短。
(选自《知识百科》2022年第4期,有删改)
10.根据文章内容,完成下图。11.在阅读文本时,小语和文文就文章中括号内的补充说明文字展开了讨论,请根据文章内容完成对话。
小语:读这篇文章时,我注意到作者将一些补充说明的文字放在了括号之中。这些文字看起来是可有可无的,为什么不删掉呢?
文文:并不是这样的。这些补充说明的文字体现了说明文语言的准确性和严谨性。比如,《阿西莫夫短文两篇》中的“二氧化硅(即非常纯的沙子)”一句,括号中的内容是对“二氧化硅”的解释,一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名,另一方面也强调只有非常纯的才能称得上是“二氧化硅”,一般沙子都含有杂质。
小语:哦,我知道了!就像本文第②段中“大蒜所含大蒜素(在高温下易被破坏)可以有效地杀灭致病菌,生吃大蒜的抗菌作用非常突出”一句,括号内的文字
文文:嗯,就是这个作用。
12.妈妈做饭时常因为找不到合适的烹饪方法而犯难,请你结合文章内容,任选一种食材,为妈妈推荐一种健康、合适的烹饪方式,并说明理由。
芋头 韭菜 胡萝卜 菠菜 豆芽
我选______,它适合______(烹饪方法),因为:__________________。
【知识点】 事理说明文
葵花地
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候,祖母的身子骨已经不再硬朗。她的一头青发,也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。而一双被旧时代裹得变了形的小脚,蹭啊蹭的,一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时,我还是一个混沌未开的蒙童,常常是屁颠屁颠地尾随着祖母,不是帮忙,而是添乱。祖母是从不生气的,那一张布满沟壑的脸庞上,总是流淌着笑意。“你看,你看,又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着,一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲,我祖母出生在富贵人家,幼年时念过私塾,很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类,形同活物,让人看着看着,稍一走神,那花儿仿佛就从锦缎上开了出来,鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而,祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年,我祖父便撒手人寰,留下娇妻幼子,在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后,我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子,养家糊口,她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世,至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路,也不是幼小的我能够猜想得出来的。
④在我的记忆中,印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春,祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子,一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡,又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后,她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展,她才一边反手捶着背脊,一边溢着满脸的笑容,望一望当顶的太阳,舒一口长气。倏忽就想,倘若我那早逝的父母还在人世,年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说:“真正累人的并不是这些农活哩!”
⑥两三场春雨过后,种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽,祖母便在一个雨后天晴的早上,用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来,再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地,继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天,祖母总要去葵花地跑几个来回,为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时,总是小心翼翼的,就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨,几番日月,葵花苗渐渐长成了人那么高,展开了金色的葵瓣,结出了牙状的籽粒。其时,佝偻着身子的老祖母同年幼的我,置身于茂密的葵花丛中,阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来,祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
⑧有一回,祖母站在阶沿的麻石条上,指着阳光下耀眼的葵花,意味深长地说:“这葵花多么可爱啊!它们总是追随着太阳旋动自己的身子,哪怕在阴天或雨天,也会凭着记忆寻觅太阳的方向,仰头望去。”祖母说这番话时,哥哥和姐姐也在旁边,我见他们一脸沉思地点着头,眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义?葵花的生命,是激情的,是奔放的,是火一般热烈的;而如同葵花的人生,是积极的、向上的,即使遭遇凄风苦雨,也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白,祖母一直精心侍弄着葵花地,其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求,侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时,我忽然发现那一张张金色的花盘,就像是一张张天真无邪的脸庞,在这开阔而热烈的秋季,正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得,我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢!
《光明日报》(2023年02月10日15版,有删改)
13.请根据文章内容完成下面的表格。时间 | 葵花的生长状态 | 祖母的表现及情感态度 |
开春 | ② | 翻垦土地,小心翼翼 |
① | 发芽生长 | 锄草松土,不厌其烦 |
几番风雨,几番日月之后 | 展瓣结籽 | ③ |
15.文章标题为《葵花地》,第③段却用不少笔墨写祖母的家庭出身及婚姻状况,有何作用?
16.葵花向阳而生正是祖母积极生活的写照,下列两组人与物也有类似的关系,请选择一组,结合作品内容简要分析。
A.苏轼与孤鸿 B.陆游与梅花
【知识点】 散文
七、作文 添加题型下试题
半学期下来,小淮同学感慨道:郦道元遇见三峡,看到“素湍绿潭,回清倒影”的美景;鲁迅遇见藤野先生,“忽又良心发现,倍加勇气”;斯诺遇见毛主席,顿觉红星照耀中国……在生命的成长中,其实每个人都有自己难忘的遇见,只要用心品味,总能体会出其中的美好。他决定以“遇见,真好!”为题,写一篇作文。
请你和小淮同学一起,以“遇见,真好!”为题写一篇不少于600字的文章。
要求: ①除诗歌、戏剧外,体裁不限。②要融入自己的真情实感,不得套写、抄袭。③书写工整,卷面清洁。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 9题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1 | 0.85 | 病句辨析与修改 注音 根据拼音写汉字 衔接与排序 | |
二、名句名篇默写 | |||
2 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、综合性学习 | |||
3 | 0.65 | 变换句式 拟写新闻标题、导语 采访词 | |
4 | 0.94 | 提炼与概括 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
5 | 0.4 | 诗歌鉴赏 | |
五、文言文阅读 | |||
6-9 | 0.65 | 人物传记类 山水游记类 | 对比阅读 |
六、现代文阅读 | |||
10-12 | 0.65 | 事理说明文 | |
13-16 | 0.65 | 散文 | |
七、作文 | |||
17 | 0.4 | 全命题作文 |