2015-2016学年福建厦门湖滨中学八年级下学期期中语文试卷
福建
八年级
期中
2016-06-15
249次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
2015-2016学年福建厦门湖滨中学八年级下学期期中语文试卷
福建
八年级
期中
2016-06-15
249次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
名句名篇默写-句子默写
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容易(0.94)
1. 用诗文原句填空
⑴_________ ,松柏有本性。
⑵海内存知己,_________ 。
⑶念天地之悠悠,________ 。
⑷抽刀断水水更流,________ 。
⑸野芳发而幽香,________ 。
⑹忽如一夜春风来,________ 。
⑺长风破浪会有时,________ 。
⑻安得广厦千万间,_________ 。
⑼沙鸥翔集,________ 。________ ,郁郁青青。
⑽柳宗元的《小石潭记》当中的“________ ,_______ ”与《与朱元思书》中的“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙。
⑾中国现代文学馆中,赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词,你觉得最有可能的一句是:_________ 。
⑿《醉翁亭记》中的核心句,为全文写景抒情奠定基础的千古名句是:“________ ,________ 。”
⑴
⑵海内存知己,
⑶念天地之悠悠,
⑷抽刀断水水更流,
⑸野芳发而幽香,
⑹忽如一夜春风来,
⑺长风破浪会有时,
⑻安得广厦千万间,
⑼沙鸥翔集,
⑽柳宗元的《小石潭记》当中的“
⑾中国现代文学馆中,赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词,你觉得最有可能的一句是:
⑿《醉翁亭记》中的核心句,为全文写景抒情奠定基础的千古名句是:“
【知识点】 名句名篇默写
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二、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
2. 根据拼音写汉字,或者给加横线字注音。
春天的筼筜湖,湖水碧绿的如同fěi cuì一般,两岸的凤凰木长满绯红色的花朵,白鹭在湖面上来来去去的mì shí。湖畔的休闲道上有年轻人在遛狗,草地上有位器宇xuān áng的老人在打太极拳。这一切组成了一副美妙的画面,是大自然kuì zèng给厦门人民的一份厚礼。
fěi cuì( ) 绯( ) 红 mì shí( ) 器宇xuān áng( ) kuì zèng( )
春天的筼筜湖,湖水碧绿的如同fěi cuì一般,两岸的凤凰木长满绯红色的花朵,白鹭在湖面上来来去去的mì shí。湖畔的休闲道上有年轻人在遛狗,草地上有位器宇xuān áng的老人在打太极拳。这一切组成了一副美妙的画面,是大自然kuì zèng给厦门人民的一份厚礼。
fěi cuì
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三、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
3. 下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.消费者对品牌的信任,对产品的期许很大程度上取决于品质。在燕泥,一个包装盒,一块地板,甚至一个标签都要经历精益求精的历练。 |
B.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。 |
C.徐州交警于忠强和胡建在执勤时突然有一辆失控的轿车向他们冲来,生死关头于忠强推开胡建,结果同事得救了,他自己却以身殉职。 |
D.乒乓球、羽毛球、网球、跳高、跳远、击剑等这些运动不要求你深思熟虑,需要的只是瞬间的判断力。参加此类运动能使我们逐步克服优柔寡断的缺点,逐步养成果断的性格。 |
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选择题
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较易(0.85)
4. 短语类型相同的一组是( )
A.才华横溢歌唱祖国关心集体精彩极了 |
B.报纸杂志心情沮丧四张桌子十分紧张 |
C.非常壮观万紫千红苏武牧羊销售计划 |
D.画蛇添足废寝忘食油盐酱醋猫和老鼠 |
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选择题
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较易(0.85)
名校
5. 下列句子没有语病的一项是( )
A.每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我的面前。 |
B.学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。 |
C.有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上取得成功的关键。 |
D.学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习习惯也十分重要。 |
【知识点】 病句辨析与修改
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2016-11-18更新
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1070次组卷
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6卷引用:2015-2016学年福建厦门湖滨中学八年级下学期期中语文试卷
四、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
6. 根据情景把内容补充完整。
今年岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》,领免费门票”新春活动受到游客热捧,大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日,孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。针对这两个景区的新举措,某班级出现了两种不同声音。
甲:我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀,纯属借背诵之名来提高景区的知名度,以达到增加经济收入的目的。
乙:我们认为这种做法值得推广。 ____________________________________________。
今年岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》,领免费门票”新春活动受到游客热捧,大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日,孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游‘三孔’”活动。针对这两个景区的新举措,某班级出现了两种不同声音。
甲:我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀,纯属借背诵之名来提高景区的知名度,以达到增加经济收入的目的。
乙:我们认为这种做法值得推广。 ____________________________________________。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 谈认识、谈看法
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2016-11-18更新
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64次组卷
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2卷引用:2015-2016学年福建厦门湖滨中学八年级下学期期中语文试卷
五、综合性学习 添加题型下试题
综合性学习
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较难(0.4)
7. “参与还是拒绝?沉默还是制止?”请你结合下面材料,完成下面的问题。
【材料一】2014年11月13日晚,一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中,至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站了不少女生,大家都袖手旁观。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说,主谋是因为看不惯那位女生的衣着,邀请她们教训该女生。
【材料二】1962年6月1日,犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中,艾希曼为自己辩护说:“我只是在执行命令……我不做,也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局,于是麻木、顺从,沦为极端之恶的帮凶。
【材料三】有些事你知道是错的,但你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?右图是这一问题的问卷调查统计图。
(1)请为“材料一”拟一则新闻标题。
(2)请用简洁的语言解说“材料三”中的统计图表。
(3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会,请结合你的生活实际写—段发言稿,100字左右。
【材料一】2014年11月13日晚,一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中,至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站了不少女生,大家都袖手旁观。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说,主谋是因为看不惯那位女生的衣着,邀请她们教训该女生。
【材料二】1962年6月1日,犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中,艾希曼为自己辩护说:“我只是在执行命令……我不做,也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局,于是麻木、顺从,沦为极端之恶的帮凶。
【材料三】有些事你知道是错的,但你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?右图是这一问题的问卷调查统计图。
(1)请为“材料一”拟一则新闻标题。
(2)请用简洁的语言解说“材料三”中的统计图表。
(3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会,请结合你的生活实际写—段发言稿,100字左右。
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2017-12-17更新
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111次组卷
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7卷引用:2015-2016学年福建厦门湖滨中学八年级下学期期中语文试卷
六、名著阅读 添加题型下试题
名著阅读
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容易(0.94)
名著阅读
8.法国著名人道主义作家罗曼﹒罗兰所作的《名人传》,叙述了德国音乐家_______、意大利画家和雕塑家____________、俄国作家__________三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
9.这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度,就会极大的改善他们的处境。米开朗琪罗只知道工作,却不肯改善一下生活;贝多芬与资助他的朋友绝交,使自己陷入困境;托尔斯泰放着舒适的生活不过,想到森林里去修行,这些做法是不是自讨苦吃?请结合你的阅读体验谈谈你的看法。
8.法国著名人道主义作家罗曼﹒罗兰所作的《名人传》,叙述了德国音乐家_______、意大利画家和雕塑家____________、俄国作家__________三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
9.这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度,就会极大的改善他们的处境。米开朗琪罗只知道工作,却不肯改善一下生活;贝多芬与资助他的朋友绝交,使自己陷入困境;托尔斯泰放着舒适的生活不过,想到森林里去修行,这些做法是不是自讨苦吃?请结合你的阅读体验谈谈你的看法。
【知识点】 诗歌鉴赏
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七、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读-对比阅读
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适中(0.64)
阅读下面两段古文,完成小题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】劫盗张海将过高邮,知军晁仲约①度不能御,谕军中富民,出金帛牛酒迎劳之。事闻,朝廷大怒,富弼②议欲诛仲约。仲淹曰:“郡县兵械足以战守,遇故不御,而反赂之,法在必诛。今高邮无兵与械,且小民之情,醵③譬出财物而免于杀掠,必喜。戮之,非法意也。”仁宗乃释之。粥愠曰:“方欲举法,而多方阻挠,何以整众?”仲淹密告之曰:“祖宗以来,未尝轻杀臣下。此盛德事,奈何欲轻坏之?他日手滑④,恐吾辈亦未可保。”
【注释】①晁仲约:人名,地方官员。 ②富弼:人名,朝中官员。 ③醵(ju):泛指聚敛(钱财)。 ④手滑:任意放手行事。
10.请解释下列句子中加横线词语。
(1)予尝求古仁人之心 (2)先天下之忧 ⑶微斯人
⑷居庙堂之高 ⑸晁仲约度不能御 ⑹粥愠曰
11.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)方欲举法,而多方阻挠,何以整众?
12.从【甲】【乙】两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人?
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】劫盗张海将过高邮,知军晁仲约①度不能御,谕军中富民,出金帛牛酒迎劳之。事闻,朝廷大怒,富弼②议欲诛仲约。仲淹曰:“郡县兵械足以战守,遇故不御,而反赂之,法在必诛。今高邮无兵与械,且小民之情,醵③譬出财物而免于杀掠,必喜。戮之,非法意也。”仁宗乃释之。粥愠曰:“方欲举法,而多方阻挠,何以整众?”仲淹密告之曰:“祖宗以来,未尝轻杀臣下。此盛德事,奈何欲轻坏之?他日手滑④,恐吾辈亦未可保。”
【注释】①晁仲约:人名,地方官员。 ②富弼:人名,朝中官员。 ③醵(ju):泛指聚敛(钱财)。 ④手滑:任意放手行事。
10.请解释下列句子中加横线词语。
(1)予尝求古仁人之心 (2)先天下之忧 ⑶微斯人
⑷居庙堂之高 ⑸晁仲约度不能御 ⑹粥愠曰
11.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)方欲举法,而多方阻挠,何以整众?
12.从【甲】【乙】两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人?
【知识点】 初中语文综合库
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八、诗歌鉴赏 添加题型下试题
诗歌鉴赏
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适中(0.65)
诗歌鉴赏。阅读《饮酒(其五)》,完成小题。
14.请结合这首诗,运用优美的语句,至少使用一种修辞手法,描绘“山气日夕佳,飞鸟相与还”的美好画面。(50字以上)
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
13.下列对诗句理解有误的一项是( )A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。 |
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧嚣的尘世。 |
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。 |
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷茫的情形。 |
【知识点】 陶渊明(365-427) 诗
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九、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
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适中(0.65)
阅读下列文章《访兰》,完成小题。
父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说:只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!”
我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闯到了。
我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”
我说:“这里的好。”
“怎么个好呢?”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?”
“是的。”
“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”
父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿:一栽培了,便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩,花是繁大了呀。”
“样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”
父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。
15.文章中最能体现野兰特色的一个词是:__________.
16.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的?
17.文题用“访兰”而不用“赏兰”,为什么?
18.简要分析作者借“兰草”这一事物,揭示了怎样的人生哲理。
父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说:只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!”
我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闯到了。
我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”
我说:“这里的好。”
“怎么个好呢?”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?”
“是的。”
“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”
父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿:一栽培了,便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩,花是繁大了呀。”
“样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”
父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?
“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。
15.文章中最能体现野兰特色的一个词是:__________.
16.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的?
17.文题用“访兰”而不用“赏兰”,为什么?
18.简要分析作者借“兰草”这一事物,揭示了怎样的人生哲理。
【知识点】 散文
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十、作文 添加题型下试题
作文
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适中(0.65)
19. ①我们都曾经是透明的,但随着年龄的增长、阅历的加深,我们或多或少都有了一些小秘密。“保守自己的秘密,是一种长大,保守他人的秘密是一种美德。请以“秘密”为命题,写一篇记叙文。
要求:叙事完整,详略得当,不得出现真实的校名、人名,不少于600字。
要求:叙事完整,详略得当,不得出现真实的校名、人名,不少于600字。
【知识点】 全命题作文
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作文
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适中(0.65)
20. ②春天应是一年中最惹人情思的季节。现在又到了桃红柳绿、春暖花开的时候,你的心中是否会涌动一种渴望:让我们去寻春吧。请以《在这个_______的春天里》为题,写一篇记叙文。
要求:先将横线补充完整,不得出现真实的校名、人名,不少于600字。
要求:先将横线补充完整,不得出现真实的校名、人名,不少于600字。
【知识点】 半命题作文
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
试卷题型(共 13题)
题型
数量
名句名篇默写
1
填空题
1
选择题
3
语言表达
1
综合性学习
1
名著阅读
1
文言文阅读
1
诗歌鉴赏
1
现代文阅读
1
作文
2
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、填空题 | |||
2 | 0.85 | 字音 字形 | |
三、选择题 | |||
3 | 0.85 | 成语和熟语 | |
4 | 0.85 | 一般词语 | |
5 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
四、语言表达 | |||
6 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 谈认识、谈看法 | |
五、综合性学习 | |||
7 | 0.4 | 图文转换 简明、连贯、得体 准确、鲜明、生动 压缩语段 | |
六、名著阅读 | |||
8-9 | 0.94 | 诗歌鉴赏 | |
七、文言文阅读 | |||
10-12 | 0.64 | 对比阅读 | |
八、诗歌鉴赏 | |||
13-14 | 0.65 | 陶渊明(365-427) 诗 | |
九、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.65 | 散文 | |
十、作文 | |||
19 | 0.65 | 全命题作文 | |
20 | 0.65 | 半命题作文 |