湖北省麻城市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中语文试题
湖北
九年级
期中
2023-12-28
41次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
| 关键词 | 赏析名句 | 默写名句 |
| 用典 | 李白用姜尚、伊尹的典故，表达了自己希望得到重用的愿望。 | （1） |
| 刘长卿借贾谊写《吊屈原赋》的典故，通过湘水的无情抒发对前贤的深刻凭吊和愤懑之情。 | （2） | |
| 明月 | 思乡情感常因“明月”引起，杜甫夜里望月，想象故乡之月更为明亮。 | （3） |
| 苏轼借月抒怀，打破时空限制，表达对分离之人团聚的美好祝愿。 | （4） | |
| 温庭筠只用几笔淡墨的线条，六种寻常景物，就勾勒出一幅独特的“霜月早行图”。 | （5） | |
| 亭台 | 古诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思。范仲淹在《岳阳楼记》中感慨到，古仁人无论在朝还是在野，忧国忧民之心都不会改变。 | （6） |
| 醉翁亭畔，欧阳修放情林木，醉意山水，言在此而意在彼，道出了醉翁真正的情趣。 | （7） | |
| （8）比赛结束，小刚所在的小组未能取得名次，他很沮丧，语文老师对他说：“人生中的比赛绝非只有一次，古诗云‘ | ||
【知识点】 名句名篇默写
二、选择题 添加题型下试题
| A．注意因多音字造成的误读，如：“成吉思汗（hán）”不能读作“成吉思汗（hàn）”，“折（zhé）腰”不能读作“折（shé）腰”，“冠（guān）冕”不能读作“冠（guàn）冕”。 |
| B．注意因方言中前后鼻音发音造成的误读，如：“箴（zhēn）言”不能读作“箴（zhēng）言”，“窗棂（líng）”不能读作“窗棂（lín）”，“彬彬（bīn）有礼”不能读作“彬彬（bīng）有礼”。 |
| C．注意形似造成的误写，如“濡养”不能写作“儒养”，“旁骛”不能写作“旁鹜”，“作揖”应写作“作楫”。 |
| D．注意成语字形的误写，如“自残形秽”应写作“自惭形秽”，“自吹自雷”应写作“自吹自擂”，“形消骨立”应写作“形销骨立”。 |
为了在餐桌上阻断病菌传播，降低健康风险，推行公筷是
| A．行之有效 | B．与日俱增 | C．根深蒂固 | D．间不容发 |
①每天坚持适当的运动，不仅可以让我们懂得“胜利在于坚持”的人生哲理，还可以学到不同的锻炼方式。②初中生经常选用的锻炼方式有大约五种左右，如慢跑、跳绳、乒乓球、排球、羽毛球等。③每个人的身体状况不同，我们应根据自身条件合理选择适当的训练方式，切忌运动不要过猛。同学们，动起来吧！④每一个在运动场上挥洒汗水、奋力奔跑的身影，都是咱们校园最美的风景！
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高采烈地绽放。汇聚成浩浩汤汤的花海。他们开得泼泼洒洒，却香得羞涩而含蓄，微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞 清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的风韵，出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地。最终无人问津。萱草却另有樱花所达不到的境界 萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献 成为佳肴 成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发着恒久的芬芳。
| A．； ： —— ， | B．。 ： —— 、 |
| C．， ； ： —— | D．； —— ： 、 |
【知识点】 标点符号
| A．“瞥一眼”“奔向大海”“趋炎附势”“星海苍穹”分别是补充短语、动宾短语、并列短语结构、并列短语。 |
| B．“它不仅不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，而且不会让自己美丽的底色染上尘污。”是并列复句。 |
| C．“冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽，体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。 |
| D．“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称，后代用来泛称文学。 |
三、综合性学习 添加题型下试题
(1)【拟写标语】班级拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列画线句的内容将下半句补充完整。
发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
上半句：落实“双减”促进发展赋能成长
下半句：______________________________
(2)【探究材料】阅读下列图表和材料，写出探究结果。
材料：
①新劳动教育实践体验活动，推出34个“实践体验点”。丰富多样的劳动实践课程，让孩子们走进真实的劳动场景，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。有的孩子“领”到一块稻田，从插秧到收割全程参与；农家老人手把手教孩子们揉捻蒸制“状元馒头”；孩子们会“拜师”茶农，全流程体验采茶、炒茶……学生第一次割稻子和打稻子很辛苦，但在活动中看到了粮食生产的过程，知道了每一粒米都来之不易。
②除劳动教育的显性成果外，更要关注那些精神涵养性质的隐性收获，特别是价值观及品行上的收获。劳动教育尤其要注重引导学生树立正确的劳动价值观，把个人成长与人民需要、民族振兴、时代使命紧密联系在一起，让孩子们志存高远、成长，在劳动中真正实现知行合一的成长。
探究结果：
(3)【口语交际】临近期末考试的一个周末，小飞一直守在家里的电视机前看综艺节目。妈妈希望小飞能去复习功课，小飞却以“双减”为由拒绝了妈妈。作为小飞的好友，你会怎样劝说小飞呢？
