昨天上午，我市生态环境局召开新闻发布会，公布了2021年全市生态环境数据，我市去年市区PM2.5年均浓度下降至33微克/立方米，同比下降10.8%，首次达到国家空气质量二级标准。今年我市生态环境工作将开展“八大行动”，让蓝天白云、清水绿岸、生态宜居成为扬州市民美好生活的新常态。

扬州中国大运河博物馆主体由博物馆和大运塔两部分组成。博物馆整体馆型采用了巨型船只造型，同时融入风帆元素，就像运河边一艘即将扬帆起航的巨船；大运塔则以唐塔的风格设计，塔高百米，可通过馆顶建设的长虹卧波式长廊进入高塔。扬州中国大运河博物馆于2021年8月入选江苏“运河百景”标志性运河文旅产品公示名单， 11月入选江苏省省级水情教育基地名单。

蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，蝉的生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要痴心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官才能安置乐器了。

蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的滤状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。

下马饮君酒^②，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲^③。但去莫复问，白云无尽时。

海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试^①，署^②南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台^③谒当以属礼^④，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县布袍脱粟令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩胡公按部^⑤，令所过毋供张^⑥。今其行装盛，必非胡公子。”发橐金^⑦数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。

——《明史•海瑞传》

人民网北京1月12日电《2020中国互联网广告数据报告》（简称“报告”）今天在北京发布。发布会由中关村互动营销实验室主办，北京师范大学新闻传播学院承办，共同回顾总结2020年中国互联网广告发展状况，研判预测中国互联网广告的趋势。

报告指出，2020年是中国互联网营销突破创新之年，面对新冠肺炎疫情的冲击和重重困难，中国互联网营销不仅呈现出极大的韧性，还为抗击疫情、恢复生产、拉动实体经济提供了基础保障。互联网广告维持了13.85%的增长态势；互联网营销规模突破万亿大关，为实体经济复苏开启了本土时代的新路径。

报告显示，2020年中国互联网克服全球疫情的严重影响，互联网广告全年收入4971.61亿元（不包含港澳台地区），比2019年度增长13.85%，增幅较上年减缓4.35个百分点，仍维持增长态势。小微、新锐广告主进入市场不仅填补了大品牌投入放缓的市场份额，还支持起互联网广告市场的二位数增长，为实体经济复苏开启了新路径。

众所周知，新媒体时代的评论区永远比正文内容精彩。每当我们打开一条新闻或者视频时，总会下意识地拉开评论区翻看别人的观点，除了静静围观各路“神仙”斗法之外，偶尔遇到感兴趣的话题也会插一两句嘴。如果这时和人产生意见不合，冷不防就会有人丢下一个嘲讽：“你该不会是个小学生吧？”

这里的“小学生”其实是一种网络用语，是指一个成年人的思维方式不成熟，对事物的认知和思考像小孩子那样幼稚。

事实上，如今网上“货真价实”的小学生数量可能远远突破你的想象。

早在10年、20年前，孩提时代的我们只有看电视这一虚拟的娱乐方式。每天放学写完作业后，准时准点地守在电视机前等候着动画片播放，在第二天和同学们眉飞色舞地讨论剧情，这大概是所有80、90后童年记忆中最大的乐趣之一。

随着时代和社会的进步，互联网与智能电子设备开始在全国范围广泛普及，我们经常可以看见亲戚邻居家的小孩抱着手机、平板电脑等电子产品上网冲浪。2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%，城乡未成年人的数字差距进一步弥合，城镇未成年人互联网普及率达到93.9%，农村未成年人达到90.3%，两群体的差异较2018年的5.4个百分点下降至3.6个百分点。其中，初中、高中、中职学生互联网普及率分别达到97.6%，97.6%，99%，小学生互联网普及率也达到了89.4%，甚至32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。不过，过早接触互联网对于自控能力较差的青少年来说并不完全是一件好事，这对众多家庭的上网技能教育、网络内容监督管理和互联网企业针对性保护机制提出了更高要求。

上世纪50年代，电视机在美国家庭普及时，社会学家发现观众会对喜欢的媒介人物做出各种反应，仿佛他们之间存在直接和真实的互动关系。当然，这只是一种单方面的幻象，因为媒介中的人并不能对观众做出即时的回应，也对喜爱他们的观众一无所知。社会学家将观众和媒介人物之间的这种关系称为准社会关系。

与准社会关系不同，主播在直播时会积极地回应玩家，有时候他们之间会形成切切实实的亲密关系。进入一个直播间，最引人注目的是主播的画面，从观者的角度看，他们就坐在自己的面前，言语动作神情尽收眼底。主播往往将其摄像头调整至能展现其腰部以上的角度，这对观者而言，有近距离接触之感。主播还会调动自己的肢体语言，如挥手、比心、竖大拇指等，以积极回应玩家。

在即时反馈和同步互动过程中，主播以声音、图像、指名道姓地互动等方式介入到用户的物理空间。而用户则以刷礼物等方式在直播间凸显自己，以成为与主播互动的焦点。即便他们从未在实体空间中见过面，每天数小时的直播，也能使他们维持亲密、保持信任。

不同于凭借地缘、血缘、亲缘形成的亲密关系，主播和用户是凭借互联网结成的亲密关系。这种线上的亲密关系被社会学家齐格蒙特·鲍曼称为“虚拟关系”。虚拟并非“不真实”，而是一种“连线”的状态。虚拟关系并不牢固，当主播消失在网络中——换站、删除掉某位用户的联系方式等，他们的关系也意味着终止。

在B站，你以为年轻人只会刷番、看剧、娱乐，其实他们早已经解锁了B站的另一种姿势——学习。

殊不知，前一秒还在刷着天官赐福、看着风犬落泪的少年们，转头又跑到罗翔老师的直播里，认真刷着“老师好，老师好”，在评论区整理知识重点，顺带着手写下笔记。

在本届颁奖典礼上，共有46位UP主（指在网站、论坛等上传视频、音频文件的人）首次新晋成为百大UP主。其中，包括罗翔老师说刑法、硬核的半佛仙人等10位新晋百大。

从疫情初期发力直播学习，到“众所周知，B站是用来学习的”，B站知识区的内容繁荣，似乎拥有着一种神奇的魔力。

靠刑法和相声结合出圈的中国政法大学教授罗翔，是B站有史以来涨粉最快的UP主，也是继老番茄之后第二个粉丝破千万的UP主。即使你没听过罗翔的课，也一定见过他战术性撇嘴的表情包，或是耳闻过“法外狂徒”张三的传说。

罗翔老师总会在课上提出一些稀奇古怪的问题，常常让人莫名其妙却又忍不住思考。

比如，张三的狗咬我，我把狗咬死了属于正当防卫吗？什么情况下大熊猫可以被烤着吃？几分钟的视频里，神转折的故事，加之金句频出，再搭配一本正经的表情和丰富的肢体语言，他被调侃为在说“普法单口相声”。

除了罗翔，以芳斯塔芙、历史调研室、毕导THU为代表的多位知识区UP主的走红，也从侧面反映出B站用户对现实社会的参与度和关注度正在不断提高。

一组数据统计显示，过去一年里，在B站观看学习内容的人数已经接近1亿，相当于同年高考人数的9倍。

如果一节课是45分钟，在B站知识区看完45分钟的视频算一节课，2020年1月，单日在B站成功“上完一节课”的就有1428万人，8月份则增加到了2131万人。去年8月，有45.2万人每天在B站知识区观看了45分钟以上的内容，并且连续坚持了一周以上。

很显然，如今的B站视频不是单一的娱乐消遣，它已经逐渐成为新一代年轻人获取知识信息的渠道和方式。

擦星星的人

王伟锋

（1）那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。

（2）我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。

（3）个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。

（4）一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。

（5）等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。

（6）天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。

（7）从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。

（8）潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。

（9）那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……

（10）多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。

（11）某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……

（12）那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。

（13）“潘老师，您干什么呀？”我问。

（14）“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”

（摘自《教师博览》2020年第3期，有删改）

如今，张桂梅是华坪家喻户晓的老师，也被广大网友亲切地称为“燃灯校长”。这是她用12年的拼搏赢得的名师声誉，也是她12年的艰辛与忍耐的见证。

感动中国2020给张桂梅的颁奖词：“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”