福建省莆田市荔城区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题
福建
八年级
期末
2024-01-10
165次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)东风不与周郎便,
(2)
(3)我报路长嗟日暮,
(4)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,
(5)王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光,表现诗人开阔的胸襟,被赞为“独绝千古”的名句是:
(6)杜甫《春望》一诗通过“
【知识点】 名句名篇默写
二、综合性学习 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/16/522f5675-021f-463b-8e16-aa84feba0dc4.png?resizew=479)
(1)如图是“太阳神鸟金箔”文物,出土于有3000多年历史的成都金沙古蜀文明遗址。请简介一下金箔图案的基本构成要素。
(2)以上右图是国家文物局公布的“中国文化遗产标志”,是运用于文化保护等领域的徽识。请试着说说该徽识采用“太阳神鸟”图案的含意。
【知识点】 图文转换
三、选择题 添加题型下试题
A.经过夏季丰沛雨水的浇灌,若尔盖大草原一时 |
B.那位年轻的妈妈终于哄好了哭闹不止的小宝宝, |
C.地震后的惨烈场面,让许多人 |
D.学成一门专业是艰苦的,不可能一朝醒来就宣称自己 |
①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。
②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。
③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一,位于海南省文昌市。
④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白,为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。
A.③①④② | B.①②④③ | C.③④①② | D.①②③④ |
【知识点】 衔接与排序
A.微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(拟人) |
B.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(反复、拟人) |
C.他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。(拟人) |
D.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻) |
【知识点】 修辞手法
四、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
(节选自《孟子》)
【乙】
齐大饥①,黔敖②为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦③,贸贸然④而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”从⑤而谢焉。终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟与,可去;其谢也,可食。”
(节选自《礼记•檀弓》)
【注】①饥:饥荒。②黔敖:齐国富商。③蒙袂(mèi)辑屦(jù):用袖子遮着脸,趿拉着鞋。④贸贸然:眼睛看不清而莽撞前行的样子。⑤从:跟着,追着。
(1)下列加点词解释有误的一项是( )
A.必敬必 |
B.威武不能 |
C.以待饿者而 |
D.黔敖左 |
A.居 | ||
B.而 | 其将固可袭 | 下视其辙,登轼 |
C.之 | 曾子闻 | 往 |
D.以 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.甲文破中有立,孟子首先反驳了景春的观点,然后提出了“大丈夫”的具体标准。 |
B.甲文中孟子的观点为人们广泛认同,后代无数仁人志士,都可视为这一观点的践行者。 |
C.乙文中不食“嗟来之食”的故事,可以证明甲文中“贫贱不能移”的观点。 |
D.乙文中曾子认为,一个人如果到了快要饿死的地步,也可以吃“嗟来之食”。 |
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
【知识点】 议论说理类
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
巫峡听猿
【唐】吴商浩
巴江猿啸苦,响入客舟中。孤枕_____残梦,三声随晓风。
连云波澹澹,和雾雨濛濛。巫峡去家远,不堪魂断空。
(1)诗歌横线空缺处填哪个字更贴切?(备选:①生②破)结合诗句谈谈你的看法。
(2)郦道元在《三峡》中描写猿声:“高猿长啸,属引凄异”,本诗也写到猿声,两者所写目的有什么不同?
【知识点】 诗歌鉴赏
六、现代文阅读 添加题型下试题
乐山大佛的“神谕”
张田勘
①四川乐山大佛全称为嘉州凌云寺大弥勒石像,1996年被联合国教科文组织列入世界文化与自然遗产名录,它同时又是中国和乐山的一个自然文化地标。
②乐山位于大渡河、青衣江和岷江交汇之处,古时候没有大桥,城区与城外的交通和货物往来,要靠一艘艘木船维系,渔民则要每天靠一叶扁舟谋生。三江交汇之处,波涛汹涌,江水咆哮。遇到洪涝时节,这里
③大佛修成后,三江上船毁人亡的事件的确减少了。僧侣和百姓们认为,这是因为有了大慈大悲和法力无边的弥勒佛坐镇于三江之滨,既可以降伏水怪妖魔,也能镇住水患并击退洪涝水灾,保佑三江沿岸的黎民百姓。
④乐山大佛矗立于凌云山最高峰,佛像头与山齐平。过去,还有13层大佛阁围绕大佛,格外耀眼。因此,大佛犹如三江之上的醒目航标,江中往来船舶的舵手远远望见大佛便知道快到三江汇流处,水流湍急,需要全神贯注驾驶,自然能减少事故。另外,修建大佛时大量山石被抛于大佛脚下的江中,起到了消减水势的作用。
⑤大佛要百年不毁,千年不倒,才能担当起镇守三江、赐福民众的重任。大佛自身不只是要经得起风吹雨打,还要经得起流水冲刷。于是,大佛自身的排水至关重要。
⑥清代诗人王士祯的诗句“泉从古佛髻中流”,指的就是大佛科学的排水系统。大佛头部共有18层螺髻,它们形成了一个有效的排水系统,避免了佛像被雨水侵蚀,也保护了大佛。第4层、9层、18层螺髻各有一条横向排水沟,分别用泥灰垒砌修饰而成。由于布局巧妙,这些排水沟和大佛的发髻浑然一体。大佛胸部的袈裟造型也与排水系统结合,衣领和部分衣纹皱褶处有排水沟,胸部有向左侧引流的水沟,与右臂后侧水沟相连,将水流导入右腹部的排水沟,通过大佛右脚外侧流入岷江。
⑦大佛的脚底设计,则不仅考虑到大佛自身的问题,还让这个地标建筑起到警示乐山民众的作用。修建大佛必然要进行建筑学上的勘察和测量。古代的设计人员将大佛脚趾处平台的海拔高度设计成362米,与乐山城区地面的海拔高度相同。从乐山城区排出的水有一部分会通过上游的竹公溪流入岷江。当岷江水位高于竹公溪时,会发生倒灌。所以,岷江水位高于海拔362米时,乐山城会被水淹,产生内涝。由此,才有“大佛洗脚,乐山淹没”之“神谕”。这也意味着,如果“大佛洗脚”,城区就必须加强排水,否则就会遭遇涝灾。
⑧科学和文化的理据交集,千百年来护佑了三江交汇处的众生。
(选自《百科知识》2020年11月上,有删改)
8.本文是从哪几个方面来介绍乐山大佛的?9.大佛修成后,三江上船毁人亡的事件减少的原因有哪些?
10.结合下列句子中的加点词语,分析语言的特点。
(1)遇到洪涝时节,这里
(2)
11.“大佛洗脚,乐山淹没”这一“神谕”体现了怎样的科学性?
【知识点】 事理说明文
成都的雨
侯志明
①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说,成都的雨是恰到好处并令人陶醉的。
②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外,多数时候是润物无声的小雨。
③在我的家乡,年降雨量在一百三十毫米左右,雨是相对稀缺的资源。一滴雨下来,无论是经过树梢还是穿过空气,都会在泥土中滴出小小的坑,大如纽扣,小似黄豆。即使滴在石头上,也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧,仿佛在告诉人们:“这次我们下得不少呢!”
④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量,几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土,每一滴雨落到地上,不会留下明显的痕迹。
⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起,下着下着,雨就变成了冰雹;也总是和风裹在一起,所谓风雨交加,形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨,但这种情况并不常见。
⑥家乡的雨,经常雷声大雨点小。有时候浓云密布电闪雷鸣,眼看要下雨,却只滴了几滴,就随风而去,无影无踪。如果说家乡的雨是急就的,那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开,一层一层地摞起,再慢慢地下。或许正是因为准备充分,所以雨一下就是两三天甚至更长时间。
⑦在成都的雨中漫步,是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴,那样晶莹剔透;你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴,几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨,还是雨迷住了花。
⑧淅淅沥沥的小雨,下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性,经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步,或者坐在湿不了身的屋檐下,穿着短裤汗衫,摇着蒲扇,品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软,即使冬天也没有多少冷意。细雨中,密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼,紧张的生活节奏随之放慢。
⑨细雨中,成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中,头戴斗笠,身着蓑衣,点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句:“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。”描写的不正是这样的场景吗?
⑩如果没有在成都雨中漫步的经历,那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调,只能酝酿在成都的雨中。
⑪有人说,成都是一座来了就不想走的城市。若问为什么?答,这里既宜居又宜业,既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整,至少还得加上一句:成都有诗意有情调。当然,要归功于这雨中的诗意与情调。成都的雨是恰到好处的,让整座城市浸染在诗画里,令人陶醉。
(选自《人民日报》2020年09月21日,有删改)
12.阅读③—⑥段,填写下表。家乡的雨 | a. | 风雨交加、寒气逼人 | c. |
成都的雨 | 降雨量大、雨细 | b. | 酝酿充分、时间长 |
你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。
14.本文题为“成都的雨”,为什么还要写成都的市民和农家人呢?
15.第⑨段中的王建的诗句是否可以换成赵师秀的《约客》一诗:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”?请简述理由。
16.联系全文,分析最后一段的作用。
【知识点】 散文
七、作文 添加题型下试题
要求:
①按文体要求写作,不少于600字;
②不要套作,不得抄袭;
③文中请回避影响评分的地名、校名、人名等。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、综合性学习 | |||
2 | 0.65 | 图文转换 | |
三、选择题 | |||
3 | 0.94 | 成语和熟语 | |
4 | 0.85 | 衔接与排序 | |
5 | 0.85 | 修辞手法 | |
四、文言文阅读 | |||
6 | 0.65 | 议论说理类 | 对比阅读 |
五、诗歌鉴赏 | |||
7 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
六、现代文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 事理说明文 | |
12-16 | 0.65 | 散文 | |
七、作文 | |||
17 | 0.65 | 全命题作文 |