广东省揭阳市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题-组卷网

广东省揭阳市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
广东九年级期末 2024-01-16 68次整体难度：容易考查范围：基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

一、名句名篇默写添加题型下试题

名句名篇默写-情景默写 | 容易(0.94)

1. 默写古诗文。
（1）金樽清酒斗十千，_____________________。（李白《行路难》）
（2）_____________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）春蚕到死丝方尽，_____________________。（李商隐《无题》）
（4）_____________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（5）顺着文人的足迹，我们能读到很多描绘自然景观的美文名句。欧阳修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：_____________________，_____________________。
（6）苏轼在《水调歌头》中表达了对生活的美好祝愿的句子是：_____________________，_____________________。
（7）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

2024-01-15更新 | 34次组卷 | 1卷引用：广东省揭阳市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

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二、填空题添加题型下试题

23-24九年级上·广东中山·阶段练习

填空题 | 较易(0.85)

2. 根据下面的知识卡片，理解李商隐《无题》中“青鸟殷勤为探看”中“青鸟”的用意。

知识卡片

蓬山、青鸟——蓬山即蓬莱山，传说中海上仙山，出自《山海经·海内北经》。青鸟，神话中为西王母传递音讯的信使，出自《山海经·西山经》：“三危之山，三青鸟居之。”后用来表达人们对美好愿望的追求。

2023-12-03更新 | 88次组卷 | 3卷引用：广东省中山市教学共进联盟2023-2024学年九年级上学期11月月考语文试题

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三、基础知识综合添加题型下试题

23-24九年级上·广东揭阳·期末

基础知识综合 | 较易(0.85)

阅读下面的文字，完成下面小题。

跟着书本去旅行，脚步如书页，翻动着历史长河的星星点点：踏着古人的足迹去湖南常德，寻“桃花源”，文人雅士畅游的精神家园；登岳阳楼，_____________，览山河之胜景，悟“古仁人”之zhēn yán；抑或纵马隆中，小憩茅庐，听英雄“三分天下”的_____________；走完古迹还看“今朝”，见千里冰封，万里雪飘，待晴日看_____________，分外yāo ráo；最后回到“故乡”，shēn lín qí jìng看绍兴的日新月异，感鲁迅作为民族脊梁的深沉与忧思。

3．根据拼音写出相应的词语。
（1）zhēn yán(       )
（2）yāo ráo(       )
（3）shēn lín qí jìng(       )
4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

A．袖手旁观高谈阔论红妆素裹

B．极目远眺谈笑风生红妆素裹

C．袖手旁观谈笑风生广袤无垠

D．极目远眺高谈阔论广袤无垠

5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．踏着古人的足迹去湖南常德，寻“桃花源”，畅游文人雅士的精神家园。

B．踏着古人的足迹去湖南常德，“桃花源”是文人雅士畅游的精神家园。

C．我踏着古人的足迹去湖南常德，寻“桃花源”，文人雅士畅游的精神家园。

D．踏着古人的足迹去湖南常德，寻“桃花源”，难道这是畅游文人雅士的精神家园？

2024-01-15更新 | 42次组卷 | 1卷引用：广东省揭阳市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

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四、语言表达添加题型下试题

23-24九年级上·广东揭阳·期末

语言表达 | 适中(0.65)

6. 某中学文学社年度研学小课题为“走进明清小说”，下面是小张同学的研学笔记节选。请简要概括明清小说创作繁荣的原因。

唐传奇大多立足于现实生活，题材较为广泛，注重对生活细节的描写和人物心理的展示，成功塑造了许多个性化的形象，这对明清小说创作自然有不可忽视的借鉴意义。而宋代出现的“话本”，即专业说书人为方便讲故事而写的底本，更是直接影响了明清章回小说如《三国演义》《水浒传》等的表现形式。明清统治阶级对知识分子采取高压政策，更多文人愿意在政府不甚重视的小说中表达对现实的思考，与此相呼应，当时不论是平民百姓还是上层文人都对小说阅读保有较高的热情。